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LMS-Elena Vera Lozano

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Subido el 1 de agosto de 2023 por Elena V.

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He utilizado la plataforma de classroom con diferentes recursos muy variados. Las familias tendrán acceso a herramientas de evaluación y otras.

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Os voy a enseñar el Classroom del Conocimiento del Medio para Primera y Primaria. 00:00:00
En este Classroom se van a ir subiendo, bueno, he subido diferentes recursos. 00:00:05
Hay cinco bloques, cinco temas, y en cada tema se van a ir subiendo diferentes recursos, 00:00:10
lúdicos, trabajos, evaluación inicial y evaluación final, ¿vale?, de cada uno de los bloques. 00:00:15
En la introducción se les va a explicar a las familias, pues, en qué va a consistir este Classroom 00:00:21
y qué tipo de recursos se van a ir añadiendo. 00:00:26
Comenzamos con el bloque de la familia. Tenemos un Geniali en el que pueden ver, pues, 00:00:29
cómo ayudan en casa, video cuento, mi árbol genealógico, cómo acabamos, los bubles, una lectura, 00:00:35
diferentes recursos dinámicos que pueden ver en casa las veces que quieran. 00:00:40
También les he añadido adivinanzas de la página del Mundo de Primaria, pues, muy sencillas, 00:00:45
que pueden revisar en casa cuando quieran. 00:00:54
Luego está el trabajo. Hay dos trabajos dentro de este bloque. 00:00:59
Tenemos tu personaje favorito, en el que tienen que pensar en una persona importante para ellos dentro de la familia, 00:01:02
porque es especial, y diferentes cosas acerca de esta persona. 00:01:08
También os he añadido también la adaptación de esta ficha con los diferentes métodos. 00:01:13
También tenemos el trabajo de Crea tu propio árbol genealógico. 00:01:21
Es de manera libre. Pueden hacerlo de la manera que ellos quieran. 00:01:25
Aquí les dejo diferentes ejemplos de cómo pueden hacerlo con las imágenes de sus familiares. 00:01:29
Siempre tienen que poner el nombre de su familiar, qué es para ellos. 00:01:35
Y luego, como evaluación final, tenemos este Google Form de qué sabré sobre la familia, 00:01:39
cómo se llaman los padres de tus padres, los hijos de tus tíos, etc. 00:01:47
Diferentes contenidos que hemos trabajado a lo largo del bloque. 00:01:51
Luego tenemos el segundo bloque, sobre los paisajes naturales y humanizados, 00:01:55
con los diferentes vídeos que pueden ver. 00:02:00
Y como trabajo grupal, tienen que crear maquetas con la ayuda de materiales reciclados. 00:02:02
Aquí les dejo algunas imágenes que han realizado los alumnos de Primero y Primaria a lo largo del curso. 00:02:08
La verdad que esta actividad les motiva muchísimo y les ayuda mucho a respetarse un poco entre ellos. 00:02:16
La diana de coevaluación, la que tienen que rellenar cada uno según lo hayan trabajado o cómo se hayan sentido. 00:02:22
Y luego tenemos como evaluación esta ficha sobre los paisajes. Muy sencillita. 00:02:31
A continuación tenemos el cuerpo humano, con un cuadernillo de los cinco sentidos. 00:02:40
Este cuadernillo es creado por las profesoras de Primero y Primaria, con diferentes recursos y actividades variadas. 00:02:44
Luego tenemos el juego de los cinco sentidos, con una tabla en la que tienen que decidir los objetos en qué sentido lo identifican. 00:02:51
El trabajo individual, que es sobre una caja de los cinco sentidos, deben colocar un objeto por cada sentido. 00:02:59
Aquí les dejo alguna imagen, muy sencillita. 00:03:07
Estos trabajos algunos se harán en casa y otros se harán en clase. 00:03:11
Los huesos y los músculos, les he metido los vídeos de Erase una vez el cuerpo humano, muy sencillitos y en los que pueden aprender un montón. 00:03:17
Aquí tenemos el bingo de las partes del cuerpo, creado desde la plataforma de Arasac. 00:03:25
Y por último la evaluación, que es el cajut. Este cajut que lo he creado con las diferentes preguntas. 00:03:31
Siempre una imagen que les guíe un poco y con la respuesta múltiple o verdadero o falso. 00:03:38
Los hábitos saludables, tenemos una evaluación inicial con un trivial muy sencillo de verdadero o falso, con preguntas fáciles que les van a ir motivando un poco para este bloque. 00:03:46
Luego les he metido un vídeo sobre hábitos saludables y un decálogo que pueden colocar en sus casas. 00:03:59
Como trabajo individual, les he metido también que puedan crear un menú saludable con las cinco comidas del día. 00:04:07
Los niños con necesidades pueden hacerlo con pictos, que se ha hecho y la verdad que les motiva muchísimo. 00:04:15
Y como evaluación un Google Form, muy sencillito, con imágenes que deben ir haciendo en sus casas en el momento en el que hayan terminado todos los trabajos del bloque. 00:04:20
Y por último tenemos los animales, que como evaluación inicial vamos a comenzar viendo la película del libro de la selva. 00:04:33
Y deben rellenar esta ficha con su personaje favorito, que animales viven solos, cuales viven en manada, para ir motivando a los alumnos para este tema. 00:04:39
Aquí también os he metido el cuadernillo para trabajar, muy parecido en los cinco sentidos, pero con los animales vertebrados y invertebrados, diferentes actividades, 00:04:50
cómo se clasifica el segundo emplazamiento, así cada uno de los tipos. 00:05:00
Este cuadernillo se irá haciendo en clase. También les he dejado un vídeo de cada tipo de animal, que es el que veremos en clase para que lo puedan ver desde casa también y los padres sepan qué tipo de vídeos vemos. 00:05:08
Tenemos también un comparar y contrastar, que lo haremos en clase pero también lo pueden hacer en familia. 00:05:19
Aquí se tendrán que poner en común en qué se parecen estos dos animales y en qué se diferencian para, en conclusión, ver si se parecen más o si son más diferentes. 00:05:24
Como juego tenemos aquí una tabla donde deben clasificar los diferentes animales en donde viven. 00:05:34
Y como trabajo en equipo deben hacer un mural con ayuda de revistas y recortes de alimentos y deben crear un mural con muchos animales y cada uno de los animales con sus derivados alrededor. 00:05:39
Así aprenderán bastante sobre los animales y qué alimentos podemos obtener de ellos. 00:05:55
También les he añadido los roles de los equipos para que no olviden cada uno del equipo su rol. 00:06:01
Para evaluar un poco este trabajo en equipo tenemos una dinámica de reflexión, que es la dinámica del semáforo, en la que tienen que escribir lo que no ha funcionado, lo que deben mejorar y lo que ha funcionado de cara a próximos trabajos. 00:06:08
Y por último para la evaluación tenemos que saber sobre los animales. 00:06:23
Otro Google Form en el que pueden ir rellenando muy fácilmente sobre los vertebrados, invertebrados, qué tienen en el cuerpo, cómo está cubierto, animales de granja y en algunas tienen que escribir ejemplos de los animales. 00:06:29
Espero que os haya gustado y la verdad que esto es un recurso bastante útil tanto para las familias como para los alumnos y los profesores. 00:06:43
Subido por:
Elena V.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
1 de agosto de 2023 - 17:47
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CARDENAL SPÍNOLA
Duración:
06′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
88.65 MBytes

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