LMS-Miryam M.
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Vídeo del Aula Virtual para el Portafolio B2
Buenos días, mi nombre es Miriam Martín y voy a presentar el aula virtual que utilizo
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con los alumnos de tercero de la ESO de Biología y Geología de la sección Bilingüe. A este
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aula virtual se le han agregado bloques, se utilizan también insignias que se han configurado
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teniendo en cuenta determinadas actividades que debe realizar el alumnado para poder obtenerlas.
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El alumnado accede a este aula virtual a través de una clave que se les proporciona
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en los primeros días de curso. Realizan determinadas actividades y en el libro de calificaciones
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se puede ver las notas que van obteniendo a través de las mismas. Por ejemplo, con el
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Padlet realizado en la unidad didáctica de salud y enfermedad, donde además los alumnos
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realizan una tarea colaborativa en la cual suben al muro los resultados de su investigación
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acerca de determinadas enfermedades infecciosas y no infecciosas y además co-evalúan a otros
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alumnos y aportan comentarios a la tarea de los mismos. Al principio de la unidad de la
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aula virtual tenemos una lección donde se trabaja la etiqueta que se verá más en profundidad
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en otra de las evidencias del curso. También se puede ver que los alumnos pueden obtener
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información de los criterios de evaluación y de las fechas clave para la realización
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de los exámenes, entrega de proyectos y actividades. También en esta primera parte general está
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el cuestionario de la evaluación de la práctica docente donde el alumnado de forma constructiva
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pues da información acerca de la tarea realizada por la profesora a lo largo de todo el curso.
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La estructura de las unidades didácticas es prácticamente la misma en todas ellas.
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Empiezan con una etiqueta que es una fotografía o una animación y en esta etiqueta
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aparece tras esta etiqueta aparece la programación de aula donde el alumnado puede recoger información
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acerca del número de sesiones, actividades, los links de los vídeos utilizados. Se realizan
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diferentes tipos de actividades como webquests, se explicará una parecida a esta más en profundidad
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en una de las evidencias. Existen también actividades de refuerzo y ampliación o actividades
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h5p, carpeta de actividades que se pueden realizar para practicar antes de las pruebas escritas.
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Otras actividades que podemos encontrar son por ejemplo las relativas a las de
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alimentación y nutrición, un excelearning que se explicará también más en profundidad en otra
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de las evidencias y además tenemos que ver que alguna de las etiquetas no son solamente
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fotografías sino animaciones que tratan de explicar parte del contenido de la unidad
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didáctica. Dentro de las unidades didácticas tenemos también actividades que son de gamificación
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como el juego de la circulación o actividades que lo que hacen es tratar de seguir la progresión
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del alumno a lo largo de toda la unidad didáctica como son las lecciones o los talleres.
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En la unidad didáctica de salud y enfermedad podemos ver en la misma unidad varios de estos
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recursos que se utilizan para la evaluación como por ejemplo la tarea del pallet antes mencionada
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o la lección o el taller o el cuestionario donde se aplican diferentes tipos de evaluación en el
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alumnado. Aparecen también las actividades prácticas que se realizan en el laboratorio
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en el aula virtual y aquellas que se realizan con el asistan así como las que necesitan realizar
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los alumnos que tienen la materia pendiente de otros años. Muchas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Autor/es:
- Miryam Martín Martín
- Subido por:
- Miryam M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 27 de agosto de 2023 - 22:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES AVENIDA DE LOS TOREROS
- Duración:
- 04′ 35″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 27.17 MBytes