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LMS-Concepción Sánchez

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Subido el 28 de junio de 2023 por Concepción S.

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Hola, mi nombre es Conchi Sánchez y os voy a presentar el tema 2, nuestra función de 00:00:00
relación de ciencias naturales. Lo tengo todo por temas, de acuerdo. El tema 2, nuestra 00:00:06
función de relación, lo primero que vamos a hacer es una pequeña pregunta a los alumnos 00:00:13
y para ello les vamos a indicar cómo nos podemos comunicar sin el lenguaje verbal, 00:00:19
qué otras maneras conocen ellos y que me indiquen una. En este caso yo lo había hecho 00:00:25
oralmente pero lo he trasladado al clavo. Posteriormente les vamos a indicar que trabajen 00:00:30
por grupos, de acuerdo, según las mesas. Yo tengo 24 alumnos y estos 24 alumnos están 00:00:40
sentados de 4 en 4 y les vamos a indicar que ellos creen un código secreto y realicen 00:00:46
una pregunta, en este caso un acertijo, para que averigüen los compañeros la respuesta. 00:00:55
Bueno, les he adjuntado un código como guía. En este caso tienen el abecedario con un símbolo. 00:01:03
Ellos lo pueden poner con otra letra, con otro símbolo, con un dibujo, como ellos lo 00:01:11
deseen. Y se lo tienen que pasar a la mesa, siempre hacia la derecha. Esto lo hicimos 00:01:14
en clase, la verdad que funcionó muy bien, les encantó. Y ya empezamos con el tema apropiadamente 00:01:23
dicho. Lo primero que le vamos a indicar pues qué es la función de relación y les vamos 00:01:31
a indicar los tres pasos de los que consta. Primero, captación de estímulos, procesamiento 00:01:37
de información y la ejecución de la respuesta. Les he añadido un vídeo, ¿de acuerdo? Para 00:01:42
que lo puedan ver en cualquier momento. Posteriormente vamos con lo que es la neurona. También tienen 00:01:49
un vídeo de hace una vez la vida de las neuronas para que ellos puedan verlo. Y ya pasaríamos 00:01:56
a los sentidos. También en este caso tienen una fotografía con lo que son los sentidos, 00:02:06
los órganos, las partes, lo que se perciben, los nervios y otro de los músculos, músculos 00:02:14
y huesos, perdón. Y a qué zona pertenece cabeza, troncos, extremidades inferiores y 00:02:20
superiores. Para posteriormente poder hacer una pequeña evaluación, les vamos a mandar 00:02:24
una fotografía donde está el nuestro esqueleto y ellos tienen que exponer, tienen que poner, 00:02:35
perdón, tienen que escribir el hueso al que pertenece cada uno. También lo vamos a hacer 00:02:44
con los músculos y esto me lo entregarán para, bueno, me lo entregaron, perdón, para 00:02:50
evaluar. Ya después van a hacer un mapa mental, ¿de acuerdo? Está entregado. Y el esquema, 00:02:56
este se lo he mandado para que ellos puedan hacer posteriormente un examen. Y este es 00:03:08
un examen que se lo hemos mandado en PDF. Esto es lo que me han mandado y posteriormente 00:03:16
pues corregido. Este es uno. Esto ya sé que contaría para nota. Pues vamos a ver este, 00:03:24
que está correcto. Una vez que ya hemos realizado todo esto, haríamos la evaluación correctamente. 00:03:39
Nosotros lo que utilizamos es educamos, ponemos todas las notas y ya con todos los ítems, 00:03:48
y ya tendríamos la evaluación. Por muchísimas gracias. 00:03:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Conchi Sánchez
Subido por:
Concepción S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
10
Fecha:
28 de junio de 2023 - 9:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC HELADE
Duración:
03′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
19.55 MBytes

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