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1º Primaria - Suma en rejilla - Contenido educativo - Contenido educativo

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Subido el 25 de marzo de 2021 por Tic cp velazquez fuenlabrada

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Paula, ¿qué vas a sumar? 00:00:00
Le doy 47 más 34. 00:00:02
Pues venga. 00:00:06
Del 34 le voy a pasar una decena al 47. 00:00:07
Muy bien. 00:00:12
10. 00:00:14
¿Y ahora qué tienes ahí? 00:00:27
Tú. 00:00:29
Cuéntame, Santa. 00:00:29
Diez, veinte, treinta, cuarenta, cincuenta, cincuenta y uno, cincuenta y dos, cincuenta y tres, cincuenta y cuatro, cincuenta y cinco, cincuenta y seis, cincuenta y siete. 00:00:30
¿Y en el otro lado cuánto me queda? 00:00:44
Veinticuatro. 00:00:50
Muy bien, Paula, ¿cómo seguimos? 00:00:56
Ahora lo voy a pasar otra vez. 00:00:58
¿Vas a ir pasito a pasito? 00:01:01
Vale. 00:01:03
10, 20, 30, 40, 50, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67 00:01:04
Muy bien, Paula, y en el otro lado, ¿cuánto te queda? 00:01:31
Venga, ¿cómo seguimos? 00:01:40
Voy a pasar 3 unidades 00:01:47
¿Y por qué le vas a pasar 3 unidades? 00:01:54
Porque el amigo del 7 es el 3. 00:01:56
Pues venga. 00:02:01
Primero apunta lo que has hecho y luego cambia la decena, ¿vale? 00:02:13
Venga, ahora si quieres cambia la decena. 00:02:20
Venga, ¿y entonces cuánto tienes ahora? 00:02:40
10, 20, 30, 40, 50, 60, 70. 00:02:42
¿Y cuánto te queda por pasar? 00:02:48
Venga, ¿qué vas a hacer ahora? 00:03:01
Ahora le voy a pasar otra decena. 00:03:03
Vale. 00:03:05
Ahora, diez, veinte, treinta, cuarenta, cincuenta, sesenta, setenta, ochenta. 00:03:07
Ochenta. ¿Y cuánto me queda en el otro lado? 00:03:30
Uno. 00:03:32
Ahora le voy a pasar el último. 00:03:34
Bien, cortamos. 00:03:42
Y ahora el resultado es 81 00:03:43
Bien, y el resultado lo rodeamos 00:03:55
Pues muy bien, Paula, muchas gracias 00:04:05
Idioma/s:
es
Autor/es:
TIC Velázquez
Subido por:
Tic cp velazquez fuenlabrada
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
92
Fecha:
25 de marzo de 2021 - 15:00
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI VELAZQUEZ
Duración:
04′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
110.26 MBytes

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