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Creacion de contenido-Kahoot Miguel Sanz

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Subido el 8 de noviembre de 2023 por Miguel S.

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Muy buenas, mi nombre es Miguel Sanz y en este vídeo voy a mostrar el Kahoot que creé 00:00:00
en su día y va a ser aportado como evidencia de creación de contenidos digitales, ¿vale? 00:00:06
La aplicación Kahoot lo que nos permite es hacer unos cuestionarios que los alumnos pueden 00:00:12
ir respondiendo a tiempo real. Lo que se hace es, bueno, se realizan una serie de preguntas, 00:00:17
en este caso era para el tema, para la unidad del aparato circulatorio y escritor para una 00:00:23
clase de TES de Biología. Consta de 29 preguntas, tanto del circulatorio como del escritor, 00:00:29
y lo bueno es que nos permite que para cada pregunta se pueda añadir imagen, se pueda 00:00:39
añadir vídeo, es un cuestionario tipo test con una opción correcta y el resto erróneas 00:00:45
de tal manera que vamos contestando todos a la vez y podemos llevarnos una impresión 00:00:52
a modo de actividad para ver los conocimientos previos o para ver si al final de la unidad 00:00:58
los alumnos han adquirido estos conocimientos que nos sirven mucho y además le dan un componente 00:01:07
lúdico, un componente de gamificación en el aula. ¿Cómo se ve todo esto? Pues si 00:01:12
nosotros, lo bueno también otra vez es que se puede asignar en Google Classroom, ¿vale? Y una 00:01:23
vez asignado en Google Classroom también nos carga las calificaciones. ¿Cómo se ve esto? Pues la 00:01:31
manera de funcionar de Cahoot es una vez creado, hemos creado preguntas, hemos creado respuestas, 00:01:36
le hemos dado, como viene aquí, un tiempo a cada pregunta, en este caso 20 segundos, 20 segundos, 00:01:42
20 segundos y 20 segundos, lo que va a pasar es que se va a abrir un código, ese código se comparte 00:01:50
con los alumnos, ellos meten el código en sus dispositivos, puede ser móvil, puede ser portátil 00:01:57
u ordenador, depende de las posibilidades del centro si tienen Chromebooks o si es en la 00:02:03
aula de informática y por último pues cada 20 segundos irían apareciendo las preguntas y además 00:02:10
aparece un ranking al final. Por tanto, funcionalidades, muchas, nos permite conocer datos de 00:02:19
muchos alumnos en poco tiempo, los alumnos no lo ven como algo tedioso sino como algo lúdico y hace 00:02:32
que la implicación aumente muchísimo. Este es el Cahoot que he creado, este en este caso era de 00:02:38
repaso para ver los conocimientos adquiridos y la verdad que tuvo muy buena acogida entre 00:02:44
entre los alumnos de Artes Generales. Así que nada, espero que les haya gustado, un saludo, Miguel. 00:02:50
Subido por:
Miguel S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 18:52
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
65.34 MBytes

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