Saltar navegación

EVIDENCIA AULA VIRTUAL

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 24 de agosto de 2023 por Verónica I.

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Bienvenidos al Aula Virtual de Educación Infantil 5 años. 00:00:00
En este caso, debido a las características del alumnado, 00:00:05
este aula está enfocado hacia las familias, 00:00:08
puesto que el alumnado necesita de un adulto para poder acceder a él. 00:00:11
Como podemos ver, en el aula están matriculados 21 participantes 00:00:16
y se han añadido algunos elementos motivadores, 00:00:21
como puede ser la creación de insignias para el alumnado. 00:00:25
Al aula se han añadido una serie de bloques de contenido. 00:00:35
Está el calendario donde se anotan las fechas importantes del curso. 00:00:42
Podemos ver las actividades, los usuarios en línea, el banco de recursos. 00:00:47
Y en la izquierda tenemos el índice en el que podemos ver 00:00:53
cuáles son los temas que se han trabajado, los proyectos que hemos trabajado. 00:00:58
Las familias cuando acceden al aula, lo primero que ven es un cartel de bienvenida 00:01:03
y un aviso que les recuerda cuáles son las normas de uso del aula. 00:01:07
Es un espacio compartido y lo tenemos que tener en cuenta. 00:01:12
Además, se ha añadido un vídeo para explicar al alumnado 00:01:15
cuáles son las normas de comportamiento. 00:01:18
Pero ya digo que es más indicado hacia las familias. 00:01:21
Los proyectos que podemos ver, el que está más abajo es el de la granja, 00:01:27
que se inició cuando tenían tres añitos. 00:01:32
Y el último que se ha realizado es el tema de la India, 00:01:35
que ha sido un proyecto común a toda educación infantil 00:01:38
y que hemos terminado este curso en cinco años. 00:01:43
Podemos ver todos los temas que se han trabajado, todos los proyectos. 00:01:52
En el centro no disponemos de libro de texto, 00:01:57
entonces los materiales los crea el profesorado. 00:01:59
Y los temas, los proyectos, parten de los intereses de los alumnos. 00:02:02
En este caso, la granja fue el primero que hicieron. 00:02:07
Los temas los eligen sobre todo cuando tienen cuatro y cinco años. 00:02:12
En tres años todavía son muy pequeños para poder decidirlo. 00:02:15
Todos los temas están estructurados de la misma manera. 00:02:18
Tienen una imagen que les sirve para saber qué tema es el que está tratando ahí. 00:02:21
Y cada uno de los temas tiene una serie de actividades. 00:02:29
En este caso, la granja tiene un memory y se ha añadido un juego a modo de evaluación. 00:02:31
Este juego es un geniali en el que los alumnos tienen que completar una serie de pruebas 00:02:37
y al final aparece un elemento sorpresa que tienen que encontrar. 00:02:41
Una vez que lo encuentran, tienen que mandar un mensaje a la profesora 00:02:45
indicando qué es lo que ha aparecido. 00:02:48
De esta manera, yo sé quién ha completado el juego y cuándo lo ha completado. 00:02:50
Como comentaba, podemos encontrar en los distintos proyectos 00:02:57
desde actividades que se han insertado, vídeos que se han insertado 00:03:02
o las fichas que se han trabajado a lo largo del tema. 00:03:06
Todos tienen más o menos la misma estructura. 00:03:12
Sí quería destacar este tema de la magia. 00:03:16
Este tema se hizo una actividad, un breakout, y se creó un juego de magia. 00:03:18
Es un geniali, es un breakout, y los alumnos se les hicieron actividades de motivación 00:03:24
y parejas con los iPads que disponemos en el centro. 00:03:29
El aula está dividido en rincones de trabajo y un rincón fijo es el rincón de ordenadores. 00:03:33
Quincenalmente tenemos acceso a unos iPads. 00:03:40
Los alumnos tenían que liberar a Harry Potter pasando una serie de pruebas 00:03:43
que estaban basadas en los Amigos del 10, del método ABN. 00:03:47
Esto lo hicimos en colaboración con otra compañera. 00:03:53
Una vez que llegaban al final, tenían la recompensa de que Harry Potter se libraba. 00:03:56
Para ello ya digo que tenían que resolver una serie de pruebas de ABN. 00:04:04
Además de este tema de la magia quería otro tema. 00:04:09
En este caso es el tema de la India. 00:04:15
En el tema de la India se han añadido una serie de actividades. 00:04:19
Una de ellas es la actividad de la autoescritura que se ha creado a través de un Excel Learning 00:04:23
en el que se ha introducido el vocabulario para trabajar en el tema con una serie de actividades 00:04:29
con un cuento motivador del país a modo de motivación. 00:04:37
Se han realizado una serie de juegos para practicar el vocabulario y de actividades. 00:04:45
Y por último se ha creado una actividad a modo de evaluación. 00:04:49
Como podemos ver se han añadido una serie de elementos para mejorar la accesibilidad. 00:04:53
Tanto la accesibilidad visual como poder cambiar el tipo de letra. 00:04:58
Y se han añadido pictogramas para facilitar el acceso al contenido del alumnado. 00:05:07
Y a través de un código QR se ha enlazado un cajote al que los niños pueden acceder 00:05:13
porque ya han trabajado anteriormente. 00:05:17
O bien a través del código QR como comentaba o bien a través de la propia página de Cajote. 00:05:19
Espero que les haya gustado. 00:05:26
Subido por:
Verónica I.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
24 de agosto de 2023 - 15:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PRINCIPE DE ASTURIAS
Duración:
05′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
144.12 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid