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CHARLA ERASMUS+ IES JOSE GARCÍA NIETO - Contenido educativo

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Subido el 27 de enero de 2025 por Emilio O.

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Charla ofrecida por los alumnos participantes en el proyecto Erasmus+ que el IES José García Nieto ofreció a los padres el 21 de enero de 2.024

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Pues nada, somos Julia, Violeta, Olivia, Carlos y Alonso y vamos a hablar un poco sobre nuestro 00:00:10
viaje con el Erasmus. 00:00:19
Bueno, lo primero de todo, el Erasmus es un programa financiado por la Unión Europea 00:00:21
que lo que intenta promover es la educación, la formación y la inclusión. 00:00:26
Este programa consiste en una beca que te dan para irte a estudiar o aprender a otro 00:00:32
país durante un periodo de tiempo, ya puede ser una semana, un año, un mes, dependiendo. 00:00:36
Nosotros, por ejemplo, el mayo pasado fuimos una semana a Lituania. Bueno, debido a que 00:00:42
este programa es prácticamente gratis, ya que está financiado por la Unión Europea, 00:00:48
hay muy pocas plazas y mucha gente que quiere apuntarse. Por eso mismo tienes que hacer 00:00:54
una serie de presentaciones para poder ser elegido. Nosotros, por ejemplo, tuvimos que 00:00:58
hacer una carta de presentación en la que tienes que explicar más o menos cómo te 00:01:02
llamas, qué te gusta y por qué quieres ir. Y luego otra presentación ya más extensa 00:01:06
relacionada sobre los temas que te diésemos nosotros, por ejemplo, sobre un proyecto del 00:01:11
jardín botánico que se estaba haciendo aquí en el instituto y sobre el deporte inclusivo. 00:01:16
Ahora voy a hablar de algunos sitios que visitamos en Vilna. La primera foto es el castillo de 00:01:21
Tracay, que bueno, está en Tracay, que es un pueblo que está a media hora de distancia 00:01:28
de Vilna. Fuimos en tren y bueno, Tracay tiene dos de los castillos medievales mejor conservados 00:01:33
de toda Tituania. Bueno, la República de Uzupi es una república independiente que 00:01:41
está dentro de Vilna y bueno, es un barrio que el siglo pasado se hizo independiente. 00:01:50
Es curiosa porque tiene su propia constitución que está reflejada en una de las paredes de las calles 00:01:58
y mucha gente va a visitarla porque está lleno de artistas contemporáneos, 00:02:04
entonces las calles del barrio están llenas de obras de arte contemporáneas. 00:02:10
La torre de Jeremías es una torre que está en un monte al lado de Vilna 00:02:19
y bueno en su tiempo era un castillo bastante grande con tres torres y una muralla 00:02:25
pero con el paso del tiempo ya solo queda esta torre 00:02:32
y bueno desde la torre hay unas vistas muy buenas de toda la ciudad de Vilna. 00:02:36
Bueno en el centro de Vilna estuvimos el domingo que fue el primer día cuando llegamos 00:02:45
e hicimos un free tour por toda la ciudad 00:02:51
visitando los sitios más interesantes 00:02:54
la cárcel de Luquísquez 00:02:56
fue una cárcel soviética 00:02:58
que ahora se ha convertido 00:03:01
en un centro cultural 00:03:02
como curiosidad 00:03:05
es donde se grabó 00:03:09
una temporada de 00:03:11
Stranger Things 00:03:14
y bueno, esta es la 00:03:14
catedral de Santa Ana 00:03:18
que es una de las muchas catedrales que hay en Vilna 00:03:20
y bueno, es una de las más bonitas de la ciudad 00:03:24
y cuenta la leyenda que cuando Napoleón pasó por Vilna para invadir Rusia 00:03:28
le gustó tanto la catedral que dijo que se la quería llevar a París en la palma de su mano. 00:03:35
Luego allí hicimos varias actividades, por ejemplo, uno de los días 00:03:43
fuimos a una empresa de aviones 00:03:47
y pilotamos 00:03:50
en un simulador 00:03:51
luego también 00:03:52
fuimos a unos parques que eran muy grandes 00:03:56
y muy bonitos 00:03:58
y luego otro día 00:03:58
con los lituanos fuimos a 00:04:01
un gimnasio y estuvimos 00:04:03
haciendo ejercicio y luego 00:04:05
acabamos todos agotadísimos 00:04:07
y luego estuvimos en el 00:04:09
museo de la KGB y de la ONU 00:04:11
y en el de la ONU 00:04:13
Nos hicimos como unos ejercicios con unas tablets que había que ir escaneando los juguetes para luego hacer como un test. 00:04:15
Aparte de todas las actividades y los sitios que visitamos, también descubrimos un poco sobre la gastronomía lituana 00:04:30
y fuimos a un restaurante tradicional en el que probamos esos dos platos de ahí que se llaman la sopa rosa y el kiev, 00:04:39
que esa sopa se dice que es la mejor sopa fría del mundo 00:04:49
y el kiev es un tipo de carne con patata y salsa 00:04:54
y luego la sopa de al lado la tomábamos todos los días 00:05:00
porque es un plato ahí muy común 00:05:05
y pues la hemos puesto 00:05:06
y luego con las personas 00:05:10
pues con todo ese grupo de lituanos que estuvimos todos los días 00:05:12
y que hicimos todas las actividades 00:05:15
y en el instituto 00:05:17
Al final nos llevamos muy bien con ellos, nos hicimos amigos y aprendimos mucho sobre su cultura ya que estábamos todos los días comparando nuestras vidas en los diferentes países porque al ser un país tan diferente a España, cada vez que hablas te das cuenta de las diferencias que hay entre todos nosotros. 00:05:19
¿Por qué recomendamos viajar a Erasmus? 00:05:41
Es una experiencia única en la cual vas a visitar varias zonas culturales 00:05:53
vais a divertiros mucho, conoceréis gente nueva, probaréis cosas nuevas 00:05:59
y podréis también comparar vuestro país con los otros países 00:06:05
los cuales visitáis y está muy bien la experiencia 00:06:11
y la verdad está bien para probarlo 00:06:14
Bueno, si os parece presentamos primero 00:06:17
y luego hacemos algún turno de preguntas 00:06:30
o bueno, no sé si alguien quiere 00:06:32
ya lanzar una puntita o 00:06:33
Bueno, solo decir que igualmente 00:06:35
cuando estuvieron allí hicieron 00:06:37
presentaciones a los compañeros 00:06:39
del Instituto de Lituania 00:06:41
sobre diferentes cosas, sobre qué por ejemplo 00:06:43
sobre 00:06:46
España, sobre la roza 00:06:47
sobre nuestro instituto y luego 00:06:51
sobre los proyectos de botánica 00:06:53
y de deporte inclusivo 00:06:55
con lo cual habéis practicado hablar en público 00:06:57
un montón 00:06:59
en inglés, en español 00:07:00
solo en inglés 00:07:03
allí claro, porque era el idioma común 00:07:05
claro que sí 00:07:07
¿qué fue lo que más os llamó la atención de diferentes 00:07:08
de España? 00:07:11
pues ahí en Lituania son súper fríos, al final son como rusos, y que tienen muy presente la política, 00:07:13
están hasta los de nuestra edad, todos los días hablan de política por lo de la guerra de Rusia y Ucrania, 00:07:23
entonces están siempre como hablando sobre si se consideran rusos, si se consideran márticos, 00:07:29
sobre como que tienen miedo de que les vayan a atacar, pues al final es que son vidas muy diferentes, 00:07:35
en todo el país y en toda España. 00:07:42
Hola, vengo a representar el Instituto SFI José García Nieto, 00:07:50
como Guillermo, Alejandro, Martín, Héctor y Ibai Ngueru, 00:07:56
y os vamos a contar nuestra experiencia en el proyecto Erasmus Plus 00:08:01
en nuestro caso de Francia. 00:08:05
El objetivo del proyecto, el viaje, lo que hicimos, el proceso para entrar en el proyecto 00:08:07
y nuestra conclusión. 00:08:28
Bueno, os voy a hablar sobre el objetivo del proyecto, el principal objetivo era concienciarnos 00:08:29
de la gente con discapacidad y pues hicimos varias actividades, por ejemplo allí en Francia 00:08:39
hicimos fútbol para ciegos y jamás habría imaginado lo complicado que es y ni me imagino 00:08:45
lo complicado que es no solo jugar al fútbol sino vivir sin poder ver y la verdad es que 00:08:51
son gente muy buena y con mucho talento. Después también aquí en el instituto hicimos 00:08:59
una actividad de deportes, en concreto básquetbol y pues jugamos con varias personas con discapacidad, 00:09:07
con diferentes tipos de discapacidad y pues son un mundo y la verdad es que me encantó 00:09:14
compartir un tiempo con ellos, me eché un muy buen amigo allí y he quedado ya varias 00:09:20
veces fuera y jamás lo olvidaré. 00:09:25
Vale, pues el viaje de Madrid a Barcelona tardó 3 horas y bastante bien, estuvimos 00:09:28
entretenidos ahora entre nosotros, o si no pues escuchando música o viendo una serie. 00:09:37
De Barcelona a París fueron ocho horas y esto se complicó un poco más porque era 00:09:42
un tren rápido, pero como bien se ha dicho antes, para mal todos los pueblos, entonces 00:09:46
claro, se nos ha sido un poco más de dada la desesperada. Y luego, claro, para volver 00:09:50
había que hacer lo mismo, entonces, estábamos ya, sí, estábamos ya que queríamos llegar 00:09:55
a casa. Y eso, pero fue bastante divertido y yo creo que volvería a ir al monstruo. 00:10:01
Vimos todo en la geografía, ¿verdad? 00:10:09
Y muchos flamencos, también los vimos, que pensamos que era un flamenco de animales, 00:10:11
que era un flamenco de españoles bailando por ahí. 00:10:16
Bueno, no es especialmente difícil el proceso, primero nos lo presentaron los profesores, 00:10:22
pero que era algo nuevo, era la primera vez que se hacía. 00:10:28
Entonces, primero teníamos que decir si queríamos participar. 00:10:31
En tal caso, hacer una presentación, 00:10:34
entregarla a un día y explicársela a tres profesores, 00:10:37
creo que fueron, dependiendo de cómo le hicieses, 00:10:40
elegían a unos pocos, aunque bueno, 00:10:43
elegían a la mayoría porque el número era muy parecido. 00:10:46
Y la presentación era sobre todo en los proyectos 00:10:49
que tenía nuestro instituto 00:10:53
y los proyectos que se iban a hacer en cada país. 00:10:55
Intentábamos desarrollarlo, explicarlo y si nos elegían, pues nos fuimos. 00:10:58
Por último, nuestra conclusión. En este viaje hemos aprendido mucho y una de esas cosas es que la inclusión nos beneficia a todos. 00:11:04
También hemos aprendido sobre la cultura francesa y también hemos podido compartir mucho con nuestros amigos franceses y ver mucho el paisaje francés. 00:11:18
Muchas gracias 00:11:30
¿Has hablado en inglés o en francés? 00:11:33
En inglés 00:11:51
En inglés y ahora en español 00:11:51
Sí, porque hicisteis la charla 00:11:52
de hecho, bueno, hicisteis una de las charlas 00:11:56
en la clase de español 00:11:59
Ahí hablaba bastante mejor español 00:12:01
que en la clase de español 00:12:02
Bueno, porque ellos estudiaban español y vosotros queríais que inviertan en inglés. 00:12:03
Y una pregunta. A nivel de inclusión, ¿notáis mucha diferencia entre Francia y España? 00:12:10
Hombre, yo noto que hay más diversidad y gente de más lados. Como se nota un poco la influencia de que haya mucha inmigración y cosas así. 00:12:17
Y eso se nota en el curso, al menos en donde nosotros estuvimos se nota bastante, ya que no sueles ver tanta gente de tantas diferentes culturas. 00:12:30
Bueno, pues somos Gonzalo y Julia y en septiembre fuimos a Letonia para el proyecto Erasmus, que bueno, ya os han contado un poco cómo es. 00:12:43
Y nada, además de nosotros dos, fueron otros cuatro alumnos más, pero que no han podido venir. 00:12:52
Estaba aquí, ¿eh? 00:12:58
Sí, está, o sea, ya, bueno, ya si Letonia está muy al norte, pues aún más ha estado el pueblo. 00:12:59
Pero ahí está la frontera rusa también, ¿no? 00:13:09
Sí, y bueno, ahora os contamos las actividades y eso. 00:13:11
Bueno, nosotros no fuimos en tren, nosotros fuimos en avión, y lo único con escala. 00:13:20
Entonces hicimos escala en Amsterdam, que se hizo un poco largo, pero bueno, la escala era de una hora y media, dos horas, y bien, y luego nos dejaba el avión en Riga y ya era un autobús al pueblo, que estaba a una hora y media también, dos horas o así. 00:13:25
el día que llegamos 00:13:42
estuvimos un día en Riga, que es la capital 00:13:49
antes de ir al pueblo 00:13:52
pues estuvimos allí 00:13:53
haciendo turismo por la ciudad 00:13:54
y dormimos una noche en un hotel 00:13:57
y luego ya por la mañana fuimos al pueblo 00:13:59
y la verdad que este día estuvo muy bien 00:14:02
para ver la capital y tal 00:14:03
en vez de meterse ya al pueblo directamente 00:14:04
pues estuvo muy bien y nos gustó bastante 00:14:07
¿Estas dos chavalas que hay aquí 00:14:09
en los extremos o las profesoras? 00:14:11
Irma, profesora de educación física 00:14:13
y usted, profesora de biología 00:14:18
bueno, yo creo que este día 00:14:19
fue nuestro favorito 00:14:25
que fuimos a, sobre todo 00:14:26
fue un día muy interesante 00:14:28
y fuimos como a una cabaña 00:14:30
que había en medio del campo 00:14:34
y había una barca al lado del lago 00:14:35
que podíamos usarla 00:14:37
y nada, fue muy divertido 00:14:38
y además, en esta especie de tractor 00:14:40
que había fabricado un señor él mismo, había puesto unos asientos de autobús 00:14:43
y te daba un paseo por el campo y nada, fue súper divertido. 00:14:48
Ahí también podéis ver a las profesoras y yo creo que fue nuestro día favorito. 00:14:51
¿Había mosquitos en esa época? 00:14:57
Sí, había muchísimos mosquitos y además con el lago había muchos. 00:14:59
¿Es un lago natural? Es decir, es gigante, ¿no? 00:15:04
Bueno, ese no era el del pueblo. 00:15:07
Ah, no, claro. 00:15:08
No, era otro. 00:15:09
Bueno, aquí sí que podéis ver el lago del pueblo que era súper lindo 00:15:12
yo creo que era lo más especial y representativo que tenía el pueblo y además tenía un mirador 00:15:17
que es este que veis aquí, que tenía unas vistas súper bonitas y los atardeceres también 00:15:24
eran muy bonitos y luego como el proyecto iba sobre la naturaleza, tuvimos varias charlas 00:15:29
como podéis ver aquí sobre distintas cosas que hacen allí con madera y con los animales. 00:15:36
Ahí nos enseñaron a calcular la edad de los árboles sin tener que, lo típico que se dice, de contar todo, pues el chico metía un palo como con un destornillador, o sea, metía como un destornillador y sacaba un palo y ahí ya podía verlo y nos enseñaron. 00:15:42
¿Porque ibas con qué proyecto? ¿Deportivo Único? 00:16:04
Bueno, luego también tuvimos una actividad para ver cómo hacían unos paneles insonorizadores 00:16:06
y estuvo muy divertido, fuimos a la fábrica, vimos todo el proceso y todo. 00:16:18
Bueno, luego hemos puesto ahí esa foto porque nosotros en particular pasamos bastante poco tiempo en las casas 00:16:23
y siempre por las tardes había algún plan, si no era con el instituto, era con los compañeros y siempre estábamos fuera. 00:16:30
Sí, bueno, cómo entrar al programa pues ya os lo han contado, la carta de motivación y la presentación, ya os lo han contado. 00:16:38
Esta de aquí es el sello de nuestro centro, ¿de acuerdo? Y el lema o el título del proyecto es 00:16:52
Deja que Europa sea una parte de tu mundo también, donde metíamos la inclusión y el respeto al medio ambiente. 00:17:03
Y concretamente, take care of others, the planet and yourself, es decir, cuida de otros, de tu planeta y de ti mismo. 00:17:14
haciendo referencia 00:17:28
tanto a la inclusión con el deporte 00:17:30
y también al cuidado del medio ambiente 00:17:32
yo también incluiría 00:17:34
bueno, pues cuando termine 00:17:37
bueno, ya para terminar 00:17:38
nuestras opiniones 00:17:40
que a mí por lo menos 00:17:42
lo que más me ha gustado 00:17:44
aparte de conocer el país 00:17:45
pero no, ahí está fotito 00:17:47
que están haciendo 00:17:49
es una tontería 00:17:49
es un cajón 00:17:53
que gane yo 00:17:54
pero nada 00:17:56
que nuestras opiniones 00:18:00
es que sobre todo 00:18:01
conocer a la gente 00:18:03
ha sido lo mejor, no solo de allí 00:18:05
de Letonia, sino que aquí 00:18:07
entre los españoles, yo por lo menos 00:18:09
no conocía a nadie más 00:18:11
del proyecto 00:18:13
o sea, no conocía 00:18:15
a nadie con los que fuimos 00:18:17
y al final nos hemos llevado 00:18:19
todo súper bien y no sé 00:18:21
ha sido muy bonito 00:18:23
Y bueno, también lo que ha dicho Julia 00:18:24
Pero aparte, me ha sorprendido un poco 00:18:27
Porque en Lituania han dicho que eran muy fríos y tal 00:18:29
Y aquí fue todo lo contrario 00:18:32
Por lo menos los chicos, los padres a lo mejor sí que es verdad 00:18:34
Que podían ser más fríos 00:18:37
Pero los de nuestra edad con nosotros 00:18:38
Fueron súper agradables, siempre súper abiertos 00:18:41
Muy sociables 00:18:43
Y bueno, pues por eso 00:18:45
Fíjate que Letonia y Lituania parece que están al lado 00:18:47
Y que van a ser parecidos 00:18:50
Y pues ya se ve que no 00:18:51
entonces muy bien, nos vamos muy contentos 00:18:52
de haber aprendido tanto 00:18:55
sobre una cultura y sobre un país que no teníamos 00:18:57
ni idea 00:18:59
y bueno, pues muy contentos de haber tenido 00:18:59
la oportunidad también 00:19:03
¿Alguna palabra en letón? 00:19:04
¿Habéis aprendido? 00:19:07
¿El canto de Lituania no es eso? 00:19:08
Se me ha olvidado preguntarlo, ¿no? 00:19:10
Y bueno, Irlanda, Francia 00:19:11
pues creo que todos sabemos 00:19:13
hablarse en francés o inglés, pero ¿en letón? 00:19:15
En letón, bueno, algo aprendimos, pero nada 00:19:18
en plan, hola 00:19:19
¿Cómo se dice hola? 00:19:21
¿Es beliquino? 00:19:22
No, eso era gracias. 00:19:24
No sé. 00:19:27
Sí, no sé. 00:19:30
Bueno, no, pero sí que, joder, 00:19:31
hay más cosas que escuchaba, por ejemplo, 00:19:32
siempre había una profe que decía, 00:19:34
o algo así, era como bien. 00:19:36
Entonces esas cosas de escucharlas, pues ya se te van quedando. 00:19:38
Y bueno, también, pues eso, algún insulto, ¿no? 00:19:41
Bueno, y yo quería preguntaros 00:19:46
para mí, 00:19:48
fue muy sorprendente 00:19:50
también, bueno 00:19:52
no lo han comentado pero hubo una parte 00:19:54
menos en Letonia que fue la visita 00:19:56
de los estudiantes de estos países aquí 00:19:58
y en el caso de Letonia 00:20:00
para mí fue verdaderamente 00:20:02
quizá la más 00:20:05
diferente a todo lo demás 00:20:07
primero eran chicos un poquito mayores que ellos 00:20:08
¿vale? y es verdad 00:20:11
que la diferencia cultural es 00:20:12
tremenda ¿no? 00:20:14
estos chicos además luego supimos que prácticamente 00:20:16
no habían salido del pueblo 00:20:18
y demás, entonces llegaron aquí 00:20:19
como si les sueltas en la Antártida 00:20:23
¿verdad? estaban al principio 00:20:25
como totalmente 00:20:27
descolocados 00:20:29
y muy a la expectativa de que se iban 00:20:30
a encontrar, no sé como 00:20:33
no sé, como muy 00:20:34
no sé 00:20:36
no sé, como 00:20:39
muy perdidos ¿no? 00:20:41
y se fueron llorando, porque dice que en su vida 00:20:42
se imaginaron que tan lejos de casa iban a 00:20:45
encontrar a gente tan 00:20:47
tan estupenda, ¿verdad? 00:20:48
Sí, sí, estuvo muy bien. 00:20:50
Entonces, la historia empezó muy, muy bien aquí. 00:20:51
Pero lo único que a nosotros nos cambiaron allí 00:20:53
y allí no estuvimos con ellos, 00:20:56
pero igualmente, bueno, es que 00:20:58
yo sí que estoy en primero de bachillerato, 00:21:00
pero es que ellos estaban ya en... 00:21:04
O sea, no pudimos ir a sus casas 00:21:07
porque estaban ya en la universidad, en la capital. 00:21:09
Claro, cuando vinieron estaban en el último año 00:21:12
y como fuisteis en sección... 00:21:14
Estaban en su segundo de bachillerato, entonces... 00:21:15
Pero bueno, sí, lo que ha dicho Concha, que eran mayores y aún así nos llevamos muy bien y también, bueno, allí en el instituto lo del proyecto Erasmus era como algo súper importante, que es verdad que en este instituto ya se le estaba empezando a dar importancia, pero allí lo agradecían muchísimo y todo el mundo quería ir a donde fuese, había muchas movilidades y se les veía muy implicados y muy interesados. 00:21:18
¿De qué vivían ahí? 00:21:46
Era muy variado 00:21:50
Yo creo 00:21:51
A mí por lo menos lo que me comentaron 00:21:51
Es que en muchísimas familias 00:21:55
Había algún militar 00:21:57
Porque había como un campo 00:22:00
De militares muy cerca 00:22:01
Pero el resto era muy variado 00:22:03
Pero vivía más del campo 00:22:05
¿Puede ser? 00:22:07
No, justo tampoco 00:22:08
Es que la comunicación con los padres 00:22:10
Ellos hablaban letón y ruso 00:22:12
porque claro, ellos vivieron 00:22:15
la Unión Soviética 00:22:16
entonces ya los jóvenes sí que saben inglés 00:22:20
pero los padres, yo diría que ninguno sabía 00:22:21
pero bueno 00:22:24
yo creo que eran 00:22:26
cosas de finanzas y de banca y tal 00:22:28
no era nada 00:22:29
pero había bosques, ¿no? 00:22:30
es decir, también hay una economía 00:22:32
sí, puede ser 00:22:34
bueno, me gustaba mucho cazar a mi padre 00:22:36
que es los de bosque 00:22:39
a mi padre 00:22:40
y lo que sí que 00:22:42
por lo que lo habéis comentado es que sí que 00:22:46
la unidad familiar allí es un poco más 00:22:48
los chicos son como mucho más 00:22:51
independientes, ¿no? 00:22:52
los padres viven un poco 00:22:54
o sea, no tienen el concepto 00:22:56
de familia 00:22:58
a mí me adjudicaron a familia 00:22:59
que yo empecé 00:23:01
a chatear con 00:23:04
bueno, era una chica, empecé a chatear con ella 00:23:05
y me dijo que ella vivía 00:23:07
sola en el pueblo, que sus padres estaban trabajando 00:23:10
de la capital, que lo he dicho antes 00:23:12
que está como una hora y media, dos horas 00:23:14
y que venía a lo mejor algún fin de semana 00:23:15
o que estaba por allí la abuela y tal 00:23:17
entonces claro, yo se lo comuniqué 00:23:19
a ellos y me cambiaron de familia 00:23:21
pero eso que hay cosas así 00:23:23
que son muy impactantes 00:23:25
porque también las cenas y todo 00:23:27
te ponen allí la cena 00:23:29
y suerte que estuviese tu intercambio 00:23:31
si no cenabas solo 00:23:33
pero que no era, se reunía toda la familia 00:23:34
claro, claro 00:23:37
son choques culturales 00:23:38
Sí, por eso, que está muy bien al final, pues viajar y ver esas cosas. 00:23:41
Muchas gracias. 00:23:46
Bueno, somos Silvia y Nina, y os vamos a contar cómo ha sido nuestra experiencia con el Erasmus de Irlanda. 00:23:56
Bueno, éramos siete al inicio y solamente hemos venido nosotras dos. 00:24:01
Bueno, pues nosotros cogimos, fue como un viaje bastante sencillo comparado con los de Francia, 00:24:09
que cogimos un avión que era igual 00:24:14
una hora y media, dos horas 00:24:16
hasta Dublín, que era la capital 00:24:18
no sé si es la capital 00:24:20
y ahí ya pues directamente fuimos 00:24:21
al pueblo que fueron tres horas en autobús 00:24:24
¿cómo se llamaba el pueblo? 00:24:27
a ver 00:24:30
era Donegal 00:24:31
es como 00:24:33
pensar en Asturias 00:24:35
pero más adentro era Leterkeni 00:24:38
¿cómo se llama? 00:24:40
¿Dónde está? 00:24:42
El instituto está en un sitio que se llama Rafoe, pero la ciudad, el pueblo más grande de la comarca, porque realmente allí los chicos estaban como muy desperdigados, ¿verdad? 00:24:43
Y el pueblo más grande, un poco, conexión de general y el de esquema. 00:24:54
Bueno, pues cuando llegamos ahí estábamos con todos los irlandeses que nos dieron la bienvenida súper cálida, que eran súper abiertos, o sea, muy parecidos a nosotros, ahí como muy sociables. 00:24:59
y nos sorprendió bastante porque pensábamos que iba a ser como más frío, no sé, más... 00:25:10
Porque yo iba ahí pensando que iban a dar la mano, ahí con la mano alargada y de repente me dan una brazo y digo, bueno, mejor no. 00:25:16
Pues que el colegio se llamaba Dill College y era muy amplio, no era alto, pero era muy, muy ancho. 00:25:22
Tenía unas instalaciones súper chulas. 00:25:31
Sí, eran preciosas, además con un montón de ventanas que podías ver todo el rato el exterior y además como es tan verde, como es isla, pues era muy bonito. 00:25:33
Estamos hablando de pueblo, pueblo, pueblo. Es decir, la gente, por lo que habéis comentado hoy en la charla por las mañanas, ¿a qué se dedicaban? 00:25:40
A ver, es que como casi todo era campo, de hecho enviábamos la ubicación para saber dónde estábamos cada uno, se veía una casa y alrededor todo verde, entonces pues la mayoría eran granjeros. 00:25:49
Sí. Pues estas son algunas cosas del primer día, que pues el primer día no hicimos ninguna excursión ni nada porque nos quedamos en el colegio 00:26:01
y hicimos una clase de cocina y cocinamos scones, que son esos circuitos de ahí que están arriba a la derecha, 00:26:17
y nos lo dieron luego con té, mermelada y mantequilla. 00:26:27
y estaban bastante ricos 00:26:31
y luego también estuvimos 00:26:34
haciendo unos deportes 00:26:36
típicos de Irlanda 00:26:38
que ahí hay algunas fotos 00:26:40
este se llamaba hurling o algo así 00:26:41
sí, era como hurling y gaélico 00:26:43
y luego 00:26:46
esa foto de ahí 00:26:48
fue cuando fuimos a la ciudad 00:26:49
porque como el patio que tenemos nosotros 00:26:51
aquí, eso era 00:26:53
nosotros nos llevábamos la mañana y por la mañana pues ese era 00:26:55
su patio para comer 00:26:57
entonces salíamos todos a la calle 00:26:59
y pues comíamos o íbamos a la tienda a comprar algo y necesitaba bastante dinero. 00:27:01
Luego los islandeses eran ahí súper confiados de que, o sea, el pueblo, ¿no? 00:27:08
Dejaban ahí como en un montón todas las mochilas o dejaban ahí en un banco su mochila, su bolso, todo, 00:27:13
y se iban ahí a comprar. 00:27:18
Y yo como diciendo, pero no vas a coger tu bolso. 00:27:19
No, no, pero no te lo van a robar. 00:27:22
No, no, no, no me lo roba nadie. 00:27:24
Y luego tenían taquillas y aún así dejaban las mochilas y todas sus cosas tiradas por el suelo en vez de en sus propias taquillas. 00:27:26
Sí, bueno, comentar que está dentro de una... bueno, no dentro, en Irlanda hay muchas partes, muchas zonas que se consideraban como reservas del gaélico. 00:27:33
Es decir, se potencia, aparte de la cultura celta, también el idioma hebraélico, recuperarlo, porque lo que habéis dicho ha habido mucha influencia por parte del inglés y sí que hay una insistencia en enseñar el hebraélico. 00:27:46
Y había asignaturas, o sea, podían estudiar todos hebraélicos. Este pueblo, o sea, el instituto está justamente en un sitio que es en la frontera justo con Irlanda del Norte. 00:28:03
En la parte de la República, pero en el límite, muy cerca de Londonderry. 00:28:16
Bueno, pues este fue el segundo día que fuimos todos a un castillo que se llamaba el Glymith Castle, 00:28:21
que era un castillo que dentro era como un museo, porque estaban todos los muebles, 00:28:28
absolutamente todo como súper bien conservado, como que no lo había tocado nadie, 00:28:35
entonces era como un museo. 00:28:38
Y luego aparte fuera había un jardín botánico que era enorme porque ahí estaba el lago, 00:28:39
luego había hasta unas colinas y había pues plantas que no habíamos visto en nuestra vida. 00:28:44
Entonces nos llevaron ahí para que tomásemos un poco de nota y fotos de las especies tan raras que había ahí. 00:28:48
Porque vuestro proyecto tenía que ver con... 00:28:56
Con la naturaleza, sí. 00:28:58
Entonces, bueno, pues aquí dentro del castillo había esos árboles de 300 años 00:29:01
que estaban ahí perfectamente conservados y que nos sorprendió bastante. 00:29:07
Son parte nacionales. 00:29:11
Sí. 00:29:12
Este fue el tercer día que fuimos a la cazada del gigante que era un sitio súper bonito 00:29:13
porque era como todo rocas hexagonales y eso era totalmente natural, no era nada fenomenológico, 00:29:21
claro, y solo hay dos en el mundo como ese y la verdad es que era súper bonito y nos 00:29:30
gustó mucho a todos porque además podíamos jugar ahí, estuvimos jugando un rato y luego 00:29:35
también nos llevaron a un sitio que era donde está esta casa de aquí, que al lado habían 00:29:40
grabado una parte de Juego de Tronos y estuvo muy chulo. Y luego por la tarde nos fuimos 00:29:46
a Belfast y nos dejaron un rato solos por ahí y estuvimos un poco con nuestros irlandeses 00:29:51
conociendo la ciudad y probando algunos snacks típicos de ahí. 00:29:56
¿Qué nos gustaron a todos? 00:30:01
Como por ejemplo eso de ahí. 00:30:03
Estaba bastante... 00:30:06
¿Cómo se llama eso? 00:30:07
¿Memis? 00:30:08
Se había como a pepinillos, pero tenían 50 años, no sé, era muy raro. 00:30:09
Bueno, pues el Giant Ghost Wave creo que se formaba por una erupción volcánica 00:30:17
que cuando el basalto se junta con el agua y luego pasa un montón de tiempo 00:30:23
y se formaba ese tipo de rocas. 00:30:26
Y también que la gente en Irlanda dice, cuenta la leyenda, 00:30:30
que solo levantó un gigante para explotar hasta Gran Bretaña. 00:30:33
Bueno, ese fue el cuarto día, o el tercero, no me acuerdo. Primero fuimos a esto, que se llamaba Carrow Rift, que era como algo prehistórico, donde se juntaba ahí la gente, bueno, los de la prehistoria sí, para, no me acuerdo muy bien, pero bueno. 00:30:37
Una torre de observación, porque está en un alto, ¿no? 00:31:04
Sí, sí, sí, es eso, que era muy antiguo. 00:31:06
Y luego, cuando entrabas, había unas escaleras, que no sé ni cómo nos dejaban subir, 00:31:09
porque podría haberme matado perfectamente, 00:31:13
que luego tú subías por las escaleras, y esos que se ven ahí, estamos nosotros, saludando. 00:31:16
Luego, aquí, también había como esos huequecitos, que no sabíamos ni para qué eran, 00:31:22
pero nos escondíamos ahí, que no sé si jugábamos a escondite o no sé. 00:31:27
Y luego ya después fuimos a London Derry, que es la capital de Irlanda del Norte. 00:31:31
Y estas son algunas fotos de London Derry. 00:31:36
Estas son las vistas. 00:31:38
Luego esta era una catedral, no lo sé. 00:31:40
Y luego esto de aquí es un mural que dibujaron de una serie de Netflix que se llama Derry Girls, 00:31:43
que está basada en el conflicto que hubo en los años 70 o 60 en Irlanda del Norte. 00:31:48
nos explicaron ahí también 00:31:55
nos trajeron un guía que nos explicó 00:31:57
que lo había vivido y todo 00:32:00
que nos explicó lo que había pasado ahí 00:32:01
con dos detalles 00:32:04
y encima con experiencia propia, o sea que fue muy interesante 00:32:06
nos dijo que se va a la noche 00:32:08
de los cuchillos largos 00:32:10
y ya que pasó todo el tema de iras 00:32:11
y esto ya fue 00:32:14
el último día desde irnos 00:32:19
que por la mañana estuvimos en el colegio 00:32:21
las tres primeras clases para que nos enseñaran 00:32:23
un poco cómo eran las clases allí y luego les enseñaron unos bailes típicos de Irlanda 00:32:25
y pues bueno, nos lo pasamos muy bien y luego ya trajeron a unas chicas que eran profesionales 00:32:33
que habían ganado un campeonato de las mejores de Irlanda para bailar un baile holandés 00:32:41
y nos dieron una representación y luego ya para despedirse pues del colegio nos dieron 00:32:47
una bolsa, una botella y una camiseta de uniforme. Y luego ya por la tarde nos dejaron un rato 00:32:52
en nuestras casas y luego nos fuimos a un sitio que tenía la inserta, los bolos y maquinitas 00:33:00
para jugar. 00:33:07
Bueno, pues esta fue la experiencia que tenemos y luego ya vienen a España y ahora lo contamos. 00:33:11
Pero ellos primero vinieron a España, ¿no? 00:33:17
No, no, vinimos nosotros primero. 00:33:20
antes de empezar a contar lo de España 00:33:22
mejor contar 00:33:34
lo que nos llamó la atención de Irlanda 00:33:35
que Irlanda 00:33:37
nos llamó la atención sobre todo 00:33:40
lo de que son súper abiertos 00:33:41
y nos lo pasamos súper bien 00:33:43
y también que 00:33:44
bueno 00:33:47
que para final 00:33:49
no te daban servilletas 00:33:52
o sea, tú comías, cenabas 00:33:54
y no te daban servilletas, la tenías que pedir tú 00:33:56
y aún así te daban un rollo de cocina, no te daban 00:33:58
unas servilletas como tal 00:34:00
servilletas ni persianas 00:34:01
no, no 00:34:04
y lo que habéis contado 00:34:05
también, agua 00:34:08
nada, ¿no? 00:34:10
a mí, por ejemplo 00:34:11
los demás compañeros 00:34:14
creo que no, pero 00:34:15
solamente dos 00:34:16
a mí para cenar, que por cierto cenábamos 00:34:17
a las 5 de la tarde 00:34:20
como máximo, pues me daban té, no agua. O sea, también me preguntaban, me preguntaron como el cuarto día o algo así, 00:34:22
oye, ¿a ti te gusta el té? Después de haber tomado té todos los días, que menos mal que a mí sí que me gustaba, 00:34:31
porque si no, bueno, de cenar no bebían agua, bebían té, que además estaba ardiendo, no sé cómo lo podía decir, pero bueno. 00:34:35
Luego aparte, eso, de los horarios de la cena, ¿no? Pues que yo lo pregunté al padre, que, bueno, a ver, no se lo pregunté, 00:34:42
pero el padre vio que yo me sorprendía, porque claro, de repente dicen, bueno, vamos a cenar a las cinco y media, 00:34:49
y yo me sorprendí, ¿no? Y él lo vio. Entonces dijo, ¿pero a qué hora cenáis en España? 00:34:57
Y dije, pues diez y media, más o menos, y me dijo, pero no hacéis la digestión, ¿o qué es eso? 00:35:02
Y luego también que había una compañera que no ha podido venir, que nosotros salíamos del colegio a las cuatro, 00:35:08
pues ella llegaba a las 4, cenaba y siempre 00:35:16
le daba pasta, siempre 00:35:19
porque a la irlandesa no le gustaba otra cosa que no fuera pasta 00:35:20
y luego también 00:35:23
que por ejemplo a mí me dieron un día 00:35:25
carne picada 00:35:27
y no tenía nada que ver 00:35:29
pero nada, nada, nada con la de aquí de España 00:35:31
salía muy disfrutada 00:35:33
¿mejor o peor? 00:35:35
peor 00:35:37
sí, pero la comida 00:35:37
sí 00:35:40
luego 00:35:43
Ah bueno, sí 00:35:44
Que luego, aparte, estas eran las actividades 00:35:48
Que había organizado el colegio para nosotros 00:35:50
Pero luego aparte, obviamente, pues los irlandeses 00:35:52
Ya organizaban actividades para nosotros 00:35:54
Pero por separado 00:35:56
Claro, por separado porque había dos grupos 00:35:57
No como los españoles 00:36:00
Que cuando nos conocimos nos hicimos todos súper amigos 00:36:02
Y nos llevaban todo súper bien 00:36:04
Pero es que en Irlanda había dos grupos 00:36:05
Entonces claro, nosotros nos fuimos un día 00:36:08
A la playa a bañarnos 00:36:11
que luego al día siguiente estábamos todos congelados y bueno pues eso, íbamos pues un día a jugar al golf y otro día a la playa y bueno pues eso, hacíamos pero por separado. 00:36:13
Por ejemplo yo fui al cine, al centro comercial, un día que se quedaron una española y dos islamesas a dormir a la casa de la que yo me quedaba, o sea hacíamos como, por la mañana estábamos todos juntos pero por la tarde nos vivíamos completamente. 00:36:25
también porque vivían muy separados. 00:36:40
Bueno, seguimos entonces con... 00:36:44
Cuando vienen ellos, ¿no? Sí. 00:36:53
Estas fueron las actividades que hicimos ya nosotros por la tarde, luego voy a contar 00:36:57
lo que organizó el colegio. 00:37:01
Esta era una foto que nos pareció muy divertida 00:37:05
porque eran así los dos mejores amigos, que eran súper majos, y pues que estábamos ahí esperando para el autobús, 00:37:09
para coger un autobús a Madrid, que luego ahí arriba a la izquierda, estábamos ahí en Madrid, en el retiro creo que era así, 00:37:17
y luego aquí que fuimos al parque de atracciones, estuvimos ahí todo el día en el parque de atracciones, 00:37:24
luego aquí fue el último día ya de despedida que fuimos a Lennon City a comer, bueno a cenar, 00:37:31
y este fue en mi cumpleaños 00:37:37
que justo cayó, entonces claro 00:37:40
lo hice con todos los irlandeses 00:37:41
y me robó la corona 00:37:43
y luego pues las actividades que hicimos con el colegio 00:37:45
pues el 00:37:53
primer día el lunes 00:37:54
cuando llegaron fuimos a Madrid 00:37:56
porque también íbamos a ir a recoger a los franceses 00:37:58
que justo llegaban ese día 00:38:00
y fuimos al jardín botánico y al museo del Prado 00:38:01
y también 00:38:04
un trato al retiro 00:38:06
que no hacía 00:38:07
muchísimo calor 00:38:09
y los irlandeses estaban 00:38:11
que a una le dio un 00:38:12
algo y se tuvo que salir porque se estaba 00:38:15
casi ahogando del calor que tenía 00:38:17
y no hacía ni bueno 00:38:19
sí, o sea, muy fuerte 00:38:21
luego 00:38:24
al día siguiente 00:38:25
fuimos al colegio que está aquí 00:38:27
al lado de Montevantos para poder hacer 00:38:29
deporte 00:38:31
inclusivo 00:38:33
y yo de eso no puedo decir mucho porque yo tenía 00:38:34
un examen y no pude ir. 00:38:37
Bueno, pues no, no, no, no. 00:38:39
Era todo súper majo, estuvimos ahí 00:38:40
baloncesto inclusivo, creo que era así. 00:38:42
Y que, o sea, nos llevamos 00:38:45
todo súper bien y eran súper graciosos todos. 00:38:47
La escuela 00:38:49
Montalantos es una escuela de educación especial. 00:38:50
Ah, sí. 00:38:53
Sí, un poco para que se hagan los padres a la idea. 00:38:54
Primero fueron caminando a buscar 00:38:57
a los chicos, vivieron andando, 00:38:58
jugaron el partido y luego les acompañaron 00:39:01
de vuelta. Sí, estaba dentro de la parte 00:39:03
de deporte inclusivo. Sí, quedaron 00:39:05
encantado los chavales los alumnos de monte avantose de hecho quieren repetir 00:39:07
este curso también luego también pues fuimos un día a 00:39:11
segovia y el escorial que ese fue el último día que pues bueno 00:39:17
nos lo pasamos muy bien porque además también todas a partir del lunes todas 00:39:24
las actividades las hicimos con los franceses que también eran muy majos que de hecho 00:39:28
por ahí en una foto que estamos todos los irlandeses también se ve 00:39:32
En varias fotos también hay muchos franceses que se nos colaban. 00:39:36
Sí, la verdad que sí. 00:39:41
Era ya la despedida. 00:39:43
Pues esta es la despedida que está aquí, en la entrada del instituto. 00:39:46
Se nos ve a varios con los ojos rojos. 00:39:50
A los autobús que no sé qué tienen ahí. 00:39:54
Bueno, y tú estás ahí, pero bien roja, ¿eh? 00:39:58
Pues sí, la verdad. 00:40:02
Entonces, luego ya los irlandeses, claro, subieron al autobús, no querían obviamente, 00:40:04
y luego ya, encima, cuando ya se subieron al autobús, 00:40:11
la irlandesa nos hizo una foto a todos, que estábamos todos llorando, 00:40:13
como riéndose de nosotros, ¿no? 00:40:16
Y luego los profesores le dijeron a... 00:40:18
Luego teníamos lengua. 00:40:21
Ah, bueno, o sea que... 00:40:23
Luego los profesores de Irlanda le dijeron a Corsa que había una irlandesa 00:40:24
que estuvo todo el vuelo llorando. 00:40:29
dos horas después cuando estaban a punto de subir al avión 00:40:31
porque tuvieron que ir con antelación 00:40:36
Ulaneta sigue llorando 00:40:37
y al llegar Ulaneta sigue llorando 00:40:39
no, pero a ver, nosotros teníamos 00:40:41
una hora justo después de que se fuese 00:40:43
un compañero y yo teníamos clase de lengua 00:40:45
entonces claro, estamos ahí medio llorando 00:40:48
todavía en la clase y la profesora 00:40:50
nos echó la bronca, como bueno, ya 00:40:51
basta, no, pues 00:40:53
y la verdad es que 00:40:54
fueron marquísimos la 00:40:58
día de hoy, nos seguimos hablando con ellos 00:40:59
y yo y otra amiga que hoy no ha podido venir 00:41:01
estamos diciendo de que van a 00:41:04
venir a España a nuestras casas 00:41:06
y nosotras vamos a ir allí, que nos han invitado 00:41:07
y pues vamos a meternos de otra vez 00:41:10
porque además cuando vinieron a España 00:41:12
los irlandeses, porque había 11 irlandeses 00:41:14
que vinieron a España, entonces 00:41:16
como en Lituania 00:41:17
no vino ningún 00:41:18
lituano aquí 00:41:22
a estar en una casa, así que aún con 00:41:23
algunos que 00:41:25
fueron a Lituania, como por ejemplo Julia 00:41:27
que se quedó con una chica 00:41:30
que era súper baja 00:41:32
y bueno, pues ya está 00:41:33
¿Alguna pregunta? 00:41:37
Y con los profesores 00:41:39
tuvimos la misma sintonía 00:41:40
hasta el punto de que probablemente vamos a hacer 00:41:42
un intercambio con ellos, lo estamos organizando 00:41:44
pero claro, esto ya fuera del programa Erasmus 00:41:46
y bueno, aquí 00:41:49
tenemos a Julia que se va a apuntar 00:41:50
pero claro, aquí hay que pagar 00:41:52
e intentaremos que el coste sea lo más 00:41:54
lo más ajustado posible 00:41:56
pero se va a hacer 00:41:58
allí ya tienen el grupo 00:41:59
hay 11 chicos y chicas 00:42:01
deseando venir 00:42:03
y aquí estamos en pleno proceso de selección 00:42:04
o sea que probablemente en abril y mayo 00:42:07
irán y vendrán 00:42:09
o si iremos y vendrán 00:42:11
bueno pues muchas gracias 00:42:12
y paz 00:42:16
Idioma/s:
es
Materias:
Biología, Educación Física, Formación y Orientación Personal y Profesional
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación Secundaria Obligatoria
    • Ordinaria
      • Primer Ciclo
        • Primer Curso
        • Segundo Curso
      • Segundo Ciclo
        • Tercer Curso
        • Cuarto Curso
        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
Autor/es:
EQUIPO ERASMUS IES JOSÉ GARCÍA NIETO
Subido por:
Emilio O.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
22
Fecha:
27 de enero de 2025 - 15:23
Visibilidad:
Público
Centro:
IES JOSÉ GARCÍA NIETO
Duración:
42′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
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