Evidencia fundamental gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación

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Subido el 11 de julio de 2023 por Esther J.

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Mi nombre es Esther Cue, y os voy a enseñar mi trabajo en el aula virtual de EducaMadrid. 00:00:00

Soy profesora de educación primaria. 00:00:06

Concretamente, os voy a enseñar mi trabajo dentro de Sociales, que es una de las áreas que impacto en cuarto de primaria. 00:00:09

Dentro del material docente tengo la programación general del centro, por si tengo que consultarla en cualquier momento, 00:00:18

y la programación de aula anual, en la que están desarrollados todos los temas que vamos a trabajar a lo largo del año. 00:00:24

Luego ya en los temas están secuenciados por seis unidades, de las cuales cada una de ellas tiene su propia unidad didáctica, 00:00:34

en la que aparecen los objetivos que se van a trabajar, los contenidos, los estándares de aprendizaje, las competencias clave, 00:00:45

las sugerencias de temporalización, la evaluación y la atención a la diversidad. 00:00:52

A continuación está la presentación de contenidos. 00:00:58

La presentación de contenidos se hace en Keynote y es una presentación en la que los alumnos encuentran toda la información 00:01:04

a través de imágenes, vídeos y textos elaborados por el profesor. 00:01:11

En cuanto a los alumnos, tienen acceso al aula virtual, en este caso a cuarto, cuarto C 00:01:15

Y ellos están matriculados todos los alumnos 00:01:23

Todos los trabajos que han ido desarrollando se van evaluando y quedan aquí reflejados 00:01:29

De las distintas áreas, no solamente sociales 00:01:44

después yo me he creado dos insignias 00:01:47

una para cuando todo está terminado 00:01:52

y otra cuando está conseguido 00:01:55

los alumnos van a ver en cada tema 00:01:57

una secuenciación de los contenidos 00:02:02

como un pequeño índice 00:02:04

y luego van a poder ver el tema en sí 00:02:06

en este caso, el mundo en que vivimos 00:02:07

también desarrollar un Keynote 00:02:10

en el que aparece toda la información del tema 00:02:12

con enlaces a vídeos 00:02:15

explicativos y también con enlaces a páginas web interactivas en las que pueden trabajar 00:02:18

de una manera activa, por ejemplo, en este caso, Erucaplay. 00:02:26

También dentro del tema se puede encontrar con otro tipo de actividades, por ejemplo, 00:02:40

esta actividad NH5P, que es un recurso de gamificación con carácter lúdico y en algunos 00:02:44

temas que proceda también actividades de investigación. Por ejemplo, en este caso, 00:02:53

investigación de rocas y minerales, en las que tienen que acudir al laboratorio y rellenar 00:02:58

con su iPad esta ficha. En cuanto a la evaluación, se hacen distintos tipos de evaluación. Todas 00:03:02

las unidades constan de una autoevaluación. El propio alumno evaluará si su aprendizaje 00:03:12

ha sido correcto. En algunas asignaturas y en algunos temas también existe la coevaluación. 00:03:20

En este caso vamos a ver, por ejemplo, un trabajo de prehistoria en el que han trabajado 00:03:31

un grupo y luego el resto de la clase van a evaluar si se ha entendido bien, si se han 00:03:35

coordinado bien, etc. También trabajo con la plataforma Evalum, en la que los alumnos 00:03:40

de los temas que hemos dado 00:03:46

pueden mostrar 00:03:48

sus desarrollos 00:03:50

en este caso 00:03:53

le había hecho cuarto C, todavía no lo había hecho cuarto A 00:03:55

y cuarto B 00:03:57

en cuanto a los alumnos que tienen alguna dificultad 00:03:57

tenemos un alumno de PDH que tiene 00:04:01

propias fichas que están 00:04:02

adaptadas a su manera de trabajar 00:04:04

y también un alumno con 00:04:07

dislexia en la que se le 00:04:08

cambia en los exámenes 00:04:11

el tipo de fuente, el tamaño 00:04:12

la estructura de las preguntas 00:04:14

así como las presentaciones de tiempo. Otro tipo de evaluación que llevamos a cabo es a través de 00:04:15

otras aplicaciones como por ejemplo GuidaKids. Aquí queda reflejado lo que ha trabajado cada alumno, 00:04:21

también con Dictad, que es una aplicación dedicada a la ortografía y al dictado y aquí también 00:04:27

podemos ver una selección de la evolución de los alumnos a través de un sistema de puntuación. En 00:04:34

En Smile and Learn también trabajamos con ello y aquí podemos ver por áreas el progreso de cada alumno, podemos visualizar lo que nos puede interesar en cada momento. 00:04:41

Y por último en LeoBien, junto con el plan de fomento a la lectura, se trabaja la efectividad, la velocidad y el rendimiento lector de los alumnos. 00:04:53

Autor/es:: ESTHER JUEZ CASADO
Subido por:: Esther J.
Licencia:: Reconocimiento
Visualizaciones:: 9
Fecha:: 11 de julio de 2023 - 12:42
Visibilidad:: Clave
Centro:: CP INF-PRI EL BERCIAL
Duración:: 05′ 01″
Relación de aspecto:: 16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:: 428x242 píxeles
Tamaño:: 11.63 MBytes