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Evidencia Fundamental Entorno LMS | Sara Mª García Pérez

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Subido el 17 de julio de 2023 por Sara Maria G.

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Hola a todos, mi nombre es Sara María García, profesora de quinto y primaria y os presento a mi entorno LMS actualizado. 00:00:00
Espero que os guste. 00:00:06
Aquí verificamos antes de nada que soy yo con mis credenciales y autora de este aula virtual. 00:00:07
En la página principal podemos ver cómo doy la bienvenida a mis alumnos y el uso que daremos al aula virtual durante este curso. 00:00:11
Además, visualmente está organizado de tal forma que para los alumnos es intuitivo, organizado por asignaturas. 00:00:17
Lo primero de todo me gustaría enseñaros cómo he matriculado a mis alumnos. 00:00:23
Respetando la ley de protección de datos, estos aparecen ocultos. 00:00:27
El calendario que tenemos en el aula virtual ayudará a los alumnos a organizarse mejor 00:00:30
y les ayudará en su función ejecutiva y fomentará que sean más responsables e independientes. 00:00:34
Aquí podemos encontrar fechas importantes de entrega, de proyectos, de exposiciones orales o de exámenes. 00:00:38
Vamos a pasar a ver en profundidad nuestro aula virtual. 00:00:44
Está organizado por temas y secciones y con lo primero con lo que nos encontramos después de dar la bienvenida 00:00:47
es con un código QR que nos llevará a las normas básicas de Internet, las etiquetas. 00:00:52
Los alumnos podrán o bien escanear el código o hacer clic y recordar estas normas tan importantes que nos acompañarán a lo largo del curso. 00:00:57
Después vemos varios aprendizajes basados en proyectos. 00:01:04
El primero de todos y que se realizará en la primera evaluación será el de DidiGrad 00:01:06
en el que trabajando desde el área de lengua e inglés podemos concienciar a los alumnos de la importancia del volumen de Internet. 00:01:10
Aquí encontramos rutinas de pensamiento, juegos previos a la lectura como este quiz, 00:01:15
la infografía con las etiquetas mostradas y los rimas y la rúbrica necesaria de auto y coevaluación. 00:01:19
Otro ejemplo que tenemos es el de Natural en el que de manera visual se facilita a los alumnos las rúbricas que serán necesarias para evaluar el proyecto 00:01:25
tanto para hacer la presentación oral como el trabajo del mismo. 00:01:32
Es importante saber que todo lo que trabajamos en esta aula virtual está volcado en mi cuaderno de raíces 00:01:35
en el que hago el seguimiento académico de mis alumnos. 00:01:41
Para favorecer el plan lector en inglés cada alumno tendrá a su disposición un pasaporte en el que tendrá que conseguir tantos sellos como libros se lea 00:01:43
y esta infografía la he creado con Canva. 00:01:50
En lengua podemos encontrar diferentes recursos que permiten desarrollar plenamente el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno. 00:01:53
En el mundo de las interjecciones nos encortamos con una tarea interactiva en la que los alumnos deberán seguir una serie de pruebas y finalmente adjuntar su trabajo en el aula. 00:02:00
Para trabajar la ortografía habrá dictados con distinta velocidad para favorecer los diferentes ritmos de aprendizaje 00:02:08
y la clase tendrá un glosario con las palabras más difíciles ortográficamente hablando para ellos 00:02:14
y con trucos para enseñar a la clase y favorecer el aprendizaje entre iguales. 00:02:19
También nos encontramos con una sesión en la que se trabaja la comprensión lectora 00:02:23
y que favorece la oportunidad de aprendizaje para todos los alumnos 00:02:27
ya que hay un vídeo subtitulado para aquellos alumnos con dificultad auditiva 00:02:30
de la comprensión lectora con barra de accesibilidad y audio para que el alumno lo necesite. 00:02:34
En inglés tenemos la secuenciación de una situación de aprendizaje con las instrucciones propias 00:02:40
y un ex-learning creado con diferentes materiales para trabajar cada parte. 00:02:44
También contamos con un juego creado con Geniali para repasar la gramática de manera lúdica y divertida. 00:02:48
En natural tendremos una primera consulta para introducir el tema de los huesos a los alumnos. 00:02:54
Una vez visto el tema tendremos actividades interactivas como estas 00:02:59
en las que se favorecerá la comprensión del alumno con el tema y tendrá su feedback. 00:03:02
Una aplicación que les motiva mucho de cara al examen es el uso de Plickers. 00:03:06
En él los alumnos contestarán a diferentes preguntas con un código, una tarjeta y la respuesta. 00:03:10
Es muy cómodo para el profesor ya que puedes ver la evolución del aprendizaje de los alumnos 00:03:15
y con esta aplicación se fomenta la anonimización y la protección de datos de ellos. 00:03:19
Un ejemplo de evaluación que tenemos en el aula virtual es esta prueba por Evalu. 00:03:24
A través de diferentes tipos de preguntas podemos evaluar a nuestros alumnos de forma objetiva y segura. 00:03:28
Antes de iniciar la historia he creado esta especie de SkyRoom con Geniali para motivarles con la unidad. 00:03:34
Tendrán diferentes pruebas que tienen que averiguar 00:03:40
y cada prueba acertada les dará un código que tendrán que meter al final de la actividad. 00:03:42
Me servirá para ver cuáles son los conocimientos previos de mis alumnos. 00:03:46
Otras actividades de comprensión como rellenar huecos, rutinas de pensamiento para introducir temas, 00:03:49
encuestas o foros en los que se exige que el alumno investigue y recuerde la etiqueta digital 00:03:54
forman parte de nuestro aula virtual. 00:03:59
Para este último foro cabe destacar la rúbrica que he creado para evaluar a los alumnos con diferentes ítems. 00:04:01
Me gustaría enseñaros las enseñanzas creadas para motivar a los alumnos, 00:04:06
aunque como se verá en el aula virtual prefiero de manera individual motivar a los alumnos con Bitmoji. 00:04:09
Para terminar comentar que la metodología utilizada con mis alumnos 00:04:14
se basa en aprendizaje colaborativo basado en proyectos, rutina de pensamientos, 00:04:17
aprendizaje by doing y visual thinking para favorecer y fomentar el pensamiento crítico, 00:04:21
la autonomía, la creatividad de mis alumnos y la oportunidad de favorecer el aprendizaje para todos 00:04:25
con elementos de accesibilidad. 00:04:30
Espero que os haya gustado nuestro aula virtual. 00:04:32
Muchísimas gracias y nos vemos en la siguiente evidencia. 00:04:34
Idioma/s:
es
Autor/es:
Sara Mª García Pérez
Subido por:
Sara Maria G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
17 de julio de 2023 - 12:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOAQUIN COSTA
Duración:
04′ 38″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
41.15 MBytes

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