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Evidencia 3. Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 6 de julio de 2023 por Patricia V.

18 visualizaciones

El presente vídeo describe una infografía sobre la secuencia didáctica seguida en un proyecto ABP que integra técnicas de aprendizaje cooperativo.

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Hola, soy Patricia Valero y a continuación voy a describir la presente infografía, que 00:00:00
representa la secuencia didáctica llevada a cabo en un proyecto globalizado sobre la 00:00:04
prehistoria. Dicho proyecto se ha llevado a cabo con el curso de 5 años de educación 00:00:08
infantil. Durante la infografía se describen las actividades llevadas a cabo, las cuales 00:00:12
están diseñadas para que el alumnado pueda consultar todo lo aprendido gracias a un muro 00:00:17
virtual alojado en Padlet, donde se ha ido colocando toda la documentación relativa 00:00:21
al proyecto de manera paulatina. La metodología seguida ha sido el app o aprendizaje basado 00:00:25
en proyectos y la introducción del trabajo cooperativo en la educación infantil, utilizando 00:00:31
diferentes técnicas para que el alumnado de esta edad se vaya habituando a esta metodología. 00:00:35
Por otro lado, los espacios elegidos para llevar a cabo el proyecto han sido el aula 00:00:40
de referencia al grupo y la sala de informática del centro, ya que cuenta con rincones de 00:00:44
talleres para poder realizar el uso de las tablas en grupos cooperativos. Debido a la 00:00:50
y autonomía propia de la educación infantil, todo el proyecto se ha adaptado a las limitaciones 00:00:54
de lectura y escritura de los mismos, facilitando en todo momento apoyos visuales y lectores 00:00:59
de texto de los navegadores utilizados en las TABEs. 00:01:04
El proyecto cuenta de tres fases, fase inicial y motivación, fase de desarrollo, fase final 00:01:07
y evaluación. La fase inicial, en cada una de las fases se realizan diferentes técnicas 00:01:11
de trabajo cooperativo que veremos a continuación. La fase inicial, por un lado, tras la motivación 00:01:17
y el diálogo para extraer los contenidos previos, se realiza por parejas gemelas 00:01:24
el dibujo de cómo imaginamos la prehistoria y con la técnica de las vidas al centro 00:01:30
en grupos de cuatro vamos a elegir el nombre de nuestros clanes prehistóricos 00:01:34
que durará durante todo el proyecto. 00:01:39
En la fase de desarrollo trabajaremos los contenidos de la evolución del ser humano, 00:01:42
la vida en la prehistoria, animales prehistóricos, el fuego y los dólmenes. 00:01:46
Cada uno de los contenidos está relacionado con una técnica de aprendizaje cooperativo. 00:01:49
Por un lado tenemos la técnica 1-2-4, en la que haremos un mural por equipos de la evolución. 00:01:55
En la técnica semiprofe realizaremos una ficha en la que podemos pedir ayuda a nuestro compañero 00:02:03
y por parejas géneras corregiremos la misma ficha intercambiándonos la misma. 00:02:07
En animales prehistóricos realizaremos la técnica hombro compañero en la que utilizando tarjetas que describen el cuento leído deberemos ordenarlas siguiendo la secuencia y contándole posteriormente la historia a nuestro compañero. 00:02:14
En la sesión del fuego, con la técnica lápices al centro, elegiremos en grupo entre tres y cuatro vídeos preseleccionados 00:02:28
cuál de ellos creemos que explica mejor cómo se hacía el fuego. 00:02:39
Posteriormente, todo ello se irá colgando en nuestro muro virtual. 00:02:43
En la sesión de dolmenes, realizaremos todos en equipos de cuatro diferentes representaciones de dolmenes con las piezas de construcción del aula. 00:02:47
La fase final cuenta con la elaboración de una cueva prehistórica con pinturas rupestres y la evaluación. 00:02:56
Para ello utilizaremos Cajut a modo de concurso por equipos, 00:03:04
realizaremos una coevaluación por parejas utilizando una tabla de doble entrada 00:03:09
sin letras con dibujos para facilitar el seguimiento de los alumnos, 00:03:12
que se hará por parejas y posteriormente el maestro rellenará una rúbrica 00:03:17
para presentar el grado de evolución del alumnado. 00:03:22
Esta rúbrica estará colgada desde el inicio del proyecto en el aula virtual para que pueda ser consultada por las familias. 00:03:24
Muchas gracias. 00:03:31
Idioma/s:
es
Autor/es:
Patricia Valero Torrijos
Subido por:
Patricia V.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
18
Fecha:
6 de julio de 2023 - 12:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI PEREZ GALDOS
Duración:
03′ 34″
Relación de aspecto:
1.27:1
Resolución:
924x726 píxeles
Tamaño:
69.53 MBytes

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