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P6B TEATRO SOBRE EL BULLYNG - Contenido educativo

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Subido el 23 de mayo de 2025 por Tic cra lozoyuela

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Yo me llamo Evel, voy a hacer 6 y de niña 8. 00:00:13
Yo me llamo Olivia y voy a hacer de madre y de Aitana. 00:00:29
Yo me llamo Irede y voy a hacer de doctora, profesora y niña 9. 00:00:33
Yo me llamo Iris y voy a hacer de Jara. 00:00:37
Yo me llamo Oliver y voy a hacer de Leo. 00:00:39
Y yo bailamos a la niña y a hacer de la niña. 00:00:41
Y después de monstruos, esperemos que el monstruo. 00:00:46
¡Aplausos! 00:00:49
No creo que sea una buena idea que lleves tu pelota de fútbol el primer día de clase. 00:01:25
Es que... 00:01:30
Ya sabemos que eres una gran jugadora, pero primero deberías preguntarle a los profesores si la puedes llevar. 00:01:31
Tiene razón. 00:01:37
Pues venga, es serio, no quiero en otra zona. 00:01:38
Jara, ¿vienes? 00:01:41
Sí, sí, ya voy, vamos. 00:01:43
Así es como los dos hermanos pasaron desde el día de Jara y mandaron a sus hijos a sus hogares, muy tristes. 00:01:48
En nuestra escuela hay monstruos. 00:01:58
No creo que los profesores sean tan malos. 00:02:07
Estos niños tienen demasiada imaginación. 00:02:10
Han visto demasiadas películas de mierda. 00:02:15
Han dicho que en nuestra escuela hay monstruos y no es ninguna mentira. 00:02:18
Para ellos, seguramente mañana estén más tranquilos. 00:02:23
A la vida Jara no se les veía muy bien sus hermanos con la idea de volver a su nueva escuela. 00:02:31
Sus padres hacían todo lo que podían para amarlos y que no se les gustó. 00:02:40
Pero fue tan inútil. 00:02:47
No dejaron nada más por su escuela que su familia y su familia de morir. 00:02:49
Los padres de Jara estaban expectantes por saber con qué nueva historia volverían esta vez sus hijos. 00:02:56
¡Hola, niños! ¿Qué tal os ha ido el segundo día de clase? 00:03:03
Igual de ayer, mamá. Pero por lo menos... 00:03:09
Los moutos continúan y todavía se ha simbado más. 00:03:13
Claro, claro. También son de color verde. 00:03:17
Para nosotros no tiene ninguna gracia. No son así. 00:03:20
No te enfades, cariño. Si piensas en nosotros, luego... 00:03:24
¡Corre! 00:03:27
Son monstruos normales, como nosotros. 00:03:28
¡Os voy a comer! 00:03:32
¡Leo, para! ¡No os vayáis así! 00:03:34
Sí, no sé, hay algo aquí que no me acuerdo. 00:03:36
Igual no se atreven a decirnos algo. 00:03:40
O igual no se encuentran bien. 00:03:42
Deberíamos consultarlo con alguien. 00:03:44
Buena idea, se nos quedan cosas más sencillas. 00:03:48
Al día siguiente, la doctora visitó a los niños para ver qué era su típico encerrado. 00:03:51
¡Leo, Jara! 00:04:00
A ver, ¿pero tienes piel, Leo? 00:04:04
No, doctora. 00:04:06
¿Y tú, Jara? 00:04:08
Nada, doctora. 00:04:09
No lo haréis para ir a la escuela, ¿verdad? 00:04:14
Niños, ¿lo entendéis que no sabemos decir mentiras? 00:04:16
No decimos ninguna mentira, mamá. 00:04:19
¿Queréis contarnos algo? 00:04:22
En nuestra escuela hay un grupo de monstruos que nos aterrorizan. 00:04:23
No entiendo el comportamiento de mis hijos. 00:04:29
¿Qué nos querrán decir con su conducta? 00:04:32
La ojala un día más fueron a la escuela preocupados 00:04:35
y porque nadie les creía y atemorizados porque sabían que... 00:04:39
¡Mirad, mirad! ¡Por aquí viene! 00:04:54
¡Estamos preparadísimos! 00:04:57
¡Hola, Mari Macho! ¡Hola, Mariquita! 00:05:07
¡Mirad, sí parecen dos bobalicones! 00:05:10
¡Mirad, hermanitos! 00:05:12
¡Han quedado muy favorecidos! 00:05:16
¿Os gustará nuestro dibujo? 00:05:18
¡Hemos hecho muchas copias y las hemos colgado por toda la escuela! 00:05:20
¡No me dejes que no nos guste ser famosos! 00:05:24
¡Dejadnos en paz! 00:05:26
¡No quiero ser un niño! ¡Quiero jugar al fútbol y basta! 00:05:27
¿Qué me decís del niño que le gusta bailar? Esto es cosa del niño. 00:05:32
¡Porque tú lo digas! 00:05:36
Sí, te lo digo yo que soy el niño más popular de toda la escuela, ¿eh, chaval? 00:05:37
¡Parad de insultarnos! 00:05:41
Nosotros somos los niños más guays de toda la escuela y todo el mundo nos tiene miedo. 00:05:47
Y os advertimos que si se lo decís a los padres... 00:05:53
O a los profesores... 00:05:56
O lo haremos en las redes sociales. 00:05:57
Un montón de mentiras para que todo el mundo se aburra de vosotros. 00:05:59
Y que la boquita esté cerrada. 00:06:01
¡Eso! ¡Cremallera! 00:06:03
Hola, Jara. Hola, Leo. ¿Os estáis tratando a mí la búsqueda de la escuela? 00:06:05
Pues, mira, queríamos explicarle que... 00:06:09
Dime, Jara. 00:06:12
Mira, queríamos decirle que ahora tiene nuevos amigos y le estamos dando una bienvenida. 00:06:13
¿Y vosotros les habéis dado una buena cocción a nuestra escuela? 00:06:20
Sí, puede darlo, por hecho. 00:06:23
Sí, no se preocupe que ya nos estamos encargando de que disfruten en su nueva escuela. 00:06:26
Una bienvenida como se merece. 00:06:30
Así me gusta. Tratadlo muy bien y que se sientan muy a gusto. 00:06:32
Enseguida nos vemos. 00:06:35
¡Uf! ¡Salvados por la campana! 00:06:38
¡Vamos! 00:06:40
Va, vamos. 00:06:41
Lo que no sabía Andrés Juárez era que no todos los compañeros de clase eran así. 00:06:42
Y en verdad, me prefiere si me va a hacer un abrazo. 00:06:47
¡Ya estoy alto! 00:06:53
¿Cómo me insulta? 00:06:56
A mí me insulta porque me gusta. 00:07:11
A mí por muchos días me se nos quedan dinero para que nos dejan el bar. 00:07:15
¡Suelta la pasta! 00:07:24
¡Suelta esto! ¡Para que se me vaya más! 00:07:26
Podríamos unirnos y así defendernos. 00:07:29
Es que... ¡Cachá! ¡Que viene! 00:07:32
Ah, sí, tenemos aquí al grupo de los maritos de la escuela. 00:07:34
Espero que no estén con Pablo, no lo encuentren nosotros. 00:07:42
Porque ya saben que si se lo dicen a los adultos, tendrán impaciencia. 00:07:45
No creo que se atrevan a decir nada. 00:07:49
¿Vamos? 00:07:51
Vamos. 00:07:52
¿Qué hacéis, pardillos? 00:07:53
¿Qué hacemos, chicos? 00:07:54
No tenemos nada mejor que hacer. 00:07:56
Pues, chicos, leer un libro. 00:07:58
Que no muerde. 00:08:00
A ver, a ver si nos van a quedar chivalentas. 00:08:01
¿No habéis oído eso? ¡Ha tocado el timbre! 00:08:05
¡Viva! ¡Que si llegamos tarde nos reivindicamos! 00:08:11
Pero este, aquí en la escuela, llegó una niña nueva, que era extranjera. 00:08:15
Y los test y sus estudiaciones dejaron... 00:08:20
Hola, ¿eres nueva? 00:08:32
¡Aquí es escuela de más antes! 00:08:34
Seguro que como viene de fuera, no nos está entendiendo. 00:08:36
Hola, ¿eres nueva? ¿De dónde vienes? 00:08:41
¿Qué estás entendiendo? 00:08:45
Dejadme en paz. 00:08:48
¡Uy, pero si hablan este idioma! 00:08:50
Pues así sabrá que nosotros somos los niños y niñas más populares de toda la escuela. 00:08:52
Que todo el mundo nos tiene respeto, ¿eh? 00:08:56
No esperes ninguna. En esta escuela todo el mundo nos tiene miedo. 00:09:00
¡Dejadla! 00:09:09
Pero, ¿quiénes sois vosotros? 00:09:11
Somos dos superhéroes. 00:09:13
Venimos a acabar con vuestras movilaciones y gamberradas. 00:09:16
¿Y qué superpoderes tenéis para ser los superhéroes? 00:09:19
El poder de la verdad. 00:09:22
Ya, claro. 00:09:25
¿Qué quiere decir la U de vuestra camiseta? 00:09:27
De magosos. 00:09:29
¿Qué dices, Tomé? ¿Pero si magosos va con B? 00:09:30
La U de valientes. 00:09:33
La U de vencer. 00:09:34
Y como ya hemos dicho, hemos grabado el recibimiento que le han hecho a la niña nueva en la escuela. 00:09:36
Además de otras agresiones a compañeros nuestros. 00:09:45
Pero vosotros no sois nadie para decirnos lo que podemos o no podemos hacer 00:09:48
O lo que me tiene que gustar, ¿o no? 00:09:55
Y no, y no, y no gusta 00:10:01
Yo me llamo Ayzana y no quiero que me digas nunca más que hago el vehículo por vestir diferente 00:10:03
Me gusta más el vestido 00:10:11
Y yo creo que se me va 00:10:13
Uy, el grupo de piquis del colegio se quiere un reto 00:10:15
¿Qué tenemos que hacer para que nos perdonéis? 00:10:25
Y vosotros, ¿cómo pensáis que entendemos? 00:10:28
Las humillaciones que les habéis hecho tanto a Leo como a Jara. 00:10:30
¿Y qué pensáis hacer con ellas? 00:10:36
¡Ostras! ¡Son Leo y Jara! 00:10:40
Sí, soy Leo y me encanta bailar. 00:10:42
Y es mi Jara y me encanta jugar al fútbol. ¿Habéis visto cómo a Lisa... 00:10:44
Y como ya os he dicho, su poder es de la verdad. 00:10:49
Por eso le haremos estos vídeos a nuestros padres y madres. 00:10:54
Eh... Ah, también a nuestra profesora. 00:10:57
Ella los reemplazaba a la directora 00:11:01
Esta quizás a los inspectores e inspectoras del departamento de enseñanza 00:11:05
Pues los padres serán informados y seréis expulsados de la escuela 00:11:10
No, por favor, a los padres y madres no, que el día de la misión ríe mejor 00:11:13
Por favor, no lo hagáis, perdón, perdón 00:11:18
¿Qué teníamos que hacer para que no nada? 00:11:22
Pedidme perdón a mí por tratarme tan mal, por ser de otro país 00:11:26
¿Nos perdonáis? 00:11:30
Chicos, a ver si os lo diréis 00:11:33
Aunque mis padres son tan celestes y tan de aquí como vosotros 00:11:35
Y aunque lo fueran, no tenéis ningún derecho a ofenderlos 00:11:38
¿Nos perdonáis? 00:11:41
Perdonadnos, pero también, en el fondo, tenemos un vídeo 00:11:47
¿Pero qué dices, pelotado? 00:11:50
No hagas eso 00:11:52
Déjame en paz 00:11:53
No quiero ir con esto 00:11:55
Yo solo diría porque no te metí 00:11:56
¿Ya por qué? 00:12:03
Pues gracias a uno que os busca 00:12:04
Es Cristo lo que haréis 00:12:06
o es algo que os apetece 00:12:07
eso nos da rabia 00:12:09
porque nosotros hacemos simplemente lo que vemos en las redes sociales 00:12:10
por eso nos acompañamos con vosotros 00:12:14
pues chicos 00:12:16
ya será de cambiar el chico 00:12:17
y abrirse nuevas maneras de comunicarse 00:12:19
y buscar a las hermanas 00:12:21
y salir 00:12:24
a buscar a los profesores 00:12:25
igual que como lo dije 00:12:26
a la comunidad 00:12:30
tiene un senso 00:12:33
gracias a los miedos 00:12:34
por el castigo 00:12:44
y las instrucciones que tomaron junto al profesorado, 00:12:45
los niños y niñas populares de la escuela aprendieron que ellos no estaban en posición de la verdad absoluta. 00:12:49
También entendieron que a Leo le gustaba bailar, así como a otros niños de la escuela, 00:12:57
que estaban todos esperando la hora del recreo para bailar las canciones de moda en la radio y en el bus. 00:13:03
Así, uno por uno, nuestros amigos formaron parte de una sociedad abierta, plural e infinitamente masculina. 00:13:08
Los actores y escritores, la dirección y la autoría esperamos que esta obra, aparte de distraeros de su serie, 00:13:16
que si os pasáis, que si os pasáis a un caso como el de los dos protagonistas, 00:13:23
lo primero que tenéis que hacer es informar a vuestros padres y maestros y entender el tipo de miedo, 00:13:27
porque todos ellos quieren lo mejor para vosotros, no lo olvidéis nunca. 00:13:33
Tenéis que saber que una pluma puede molestar, lo cual es cuidar a todos por igual. 00:13:38
Juntos y juntas estamos aprendiendo. 00:13:44
Todos somos parte de la solución. 00:13:46
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Tic cra lozoyuela
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Fecha:
23 de mayo de 2025 - 10:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI C.R.A. LOZOYUELA
Duración:
14′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
2.00

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