LMS - Silvia Guerra Bermúdez
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Vídeo explicativo alojado en la Mediateca de EducaMadrid, donde se muestran la plataforma de gestión de aprendizaje y las herramientas de gestión de la evaluación.
Muy buenos días, mi nombre es Silvia Guerra y voy a presentar en este vídeo
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más o menos mi LMS, mi sistema LMS que en este caso es Google Classroom
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que como se ve, ahora se va a ver actualizado con materiales
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pues los he subido recientemente
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y bueno, este Google está centrado en el ámbito de autonomía en la vida diaria
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que se enfoca en la etapa de transición a la vida adulta, educación especial
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Bueno, en primer lugar vamos a ver las personas que están matriculadas, los alumnos y alumnas.
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En este caso, para esta educación especial, pues son muy poquitos, son solamente cuatro.
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Y vamos a ver qué pueden hacer, tanto añadiendole aquí con un enlace de invitación o incluso
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aquí en nuestro tablón con un código de clase. Se lo facilitamos y pueden entrar.
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Vamos a ver cómo está enfocado nuestro Google Classroom, que es un material para trabajar en el aula,
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para que los alumnos puedan acceder y seguir los contenidos.
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Y como van a hacer directamente, nos ha parecido muy importante trabajarla en etiqueta.
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Ahora veremos brevemente algunos materiales.
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También hemos enfocado todo este Google Classroom en temas y secciones.
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El tema de autoconocimiento, autonomía, la compra y el dinero, tareas de hogar y afectivo sexual.
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En todos los temas van a empezar siempre con una cuestión para enfocar un poco y ver una primera
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idea, un brainstorming para ver qué saben sobre este tema. Aquí por ejemplo para la etiqueta que
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es lo que vamos a presentar al principio que es cuestiones y luego el cuestionario sobre la
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etiqueta que hemos elaborado para ver si realmente saben hacer un buen uso. Pero por ejemplo algunos
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materiales que nos ha parecido interesante enseñar es en el tema 4 de las 3R. Hemos
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elaborado un Excel Ernie en el que hemos hablado un poquito, en forma introductoria, por qué
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es tan importante eso de las 3R, qué son las 3R, lo vamos a trabajar, lo vamos a explicar
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y luego vamos a cantar una canción para ver si se nos ha quedado un poco la explicación
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y para amenizar un poco todo el tema. Y luego obviamente se trabajarán como actividades
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en mesa, manipulativas, según el tema 5, el tema afectivo sexual, por ejemplo, aquí
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hemos hecho una presentación que también es un tema muy importante sobre la educación
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sexual, pues muy interesante para empezar a conocer el cuerpo, los cambios que hay,
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las zonas también, las normas y la distinción entre partes y lo público, lo privado y lo
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íntimo. No se nos puede olvidar hablar de la accesibilidad, porque obviamente en general
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y más concretamente en especial
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hemos añadido aquí en el navegador
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algunas herramientas como por ejemplo
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un cambiador de fuente
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para que los alumnos puedan cambiarla
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si lo necesitaran
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un también
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para una herramienta
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para personas con dilesia
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que remarca algunas zonas
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y también por ejemplo
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esto es un lector
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un lector de voz
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Y tenemos aquí también un traductor. En el caso de que haya algún alumno que no domine la lengua española, hemos añadido subtítulos a este vídeo.
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Vamos a pasar a la parte de evaluación, que también es importante.
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Y hemos incorporado aquí en nuestro Google Classroom una diana de autoevaluación para alumnado y también una evaluación de las clases.
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con también un Google Fonts, un pequeño cuestionario para que ellos puedan responder
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si les ha gustado o no les ha gustado y las mejorías.
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Por último, vamos a hablar de la colaboración en sí misma del proceso de enseñanza y aprendizaje
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y para ello vamos a utilizar dentro de raíces el alumnado, alumnado,
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vamos a irnos a seguimiento académico y vamos a irnos a cuaderno de clase.
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Vamos a hablar con parámetros concretos de tareas, participación, observación y actitud.
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Obviamente en educación especial se habla en actividades evaluables concretas y en valores de proceso conseguido y no conseguido.
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Vamos a hablar siempre de valores cualitativos, no cuantitativos.
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Y al final se nos va a quedar toda esta información en un cuaderno también de clase en el que podemos visualizar el proceso del alumnado.
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También es importante recordar que a través de esta plataforma podemos comunicarnos con
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las familias para recordarles cualquier reunión, enviarles mensajes, la observación por ejemplo
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en una rúbrica de observación y de la participación y el interés del alumnado.
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Aquí evaluaremos estos cinco parámetros a ver si el alumnado a lo largo del curso
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ha mejorado o no en su participación.
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Y con esto hemos finalizado el vídeo, esperando que sea ameno y de su agrado.
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Un saludo, gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Silvia Guerra Bermúdez
- Subido por:
- Silvia G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 17
- Fecha:
- 11 de agosto de 2023 - 14:38
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP EE MONTE ABANTOS
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 1440x1080 píxeles
- Tamaño:
- 53.39 MBytes
