Aula Virtual - Contenido educativo
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Hola, buenos días. Mi nombre es Teresa Ballesteros Más, soy maestra de infantil y os voy a presentar
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en este caso mi aula virtual destinada al grupo de cuatro años con el que he trabajado
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este curso. Paso a compartir pantalla para que podáis verlo todo.
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Pues aquí tenemos el aula virtual. Como podéis ver, empezamos con una presentación de bienvenida
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a los alumnos y sobre todo a las familias, que serán las que den uso a la aula virtual
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con los niños, ya que al ser alumnado de infantil será todo con colaboración con
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las familias. En primer lugar, pues tenemos una presentación de Genial y del Duende Cascabel,
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que es la mascota de clase y la asamblea digital del aula también.
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Después tenemos la presentación de los tres proyectos que hemos trabajado durante el curso.
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En el primer caso, el proyecto del primer trimestre era Descubriendo las Estrellas.
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Es una situación de aprendizaje que está basada en la metodología de aprendizaje basado
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en proyectos. Se utiliza también la gamificación y el aprendizaje cooperativo.
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Explica aquí un poco qué es lo que se ha trabajado también.
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El segundo proyecto sería el de Detectives del cole, que igual a través de la gamificación,
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en este caso también utilizo mucho la investigación, la exploración y el método científico.
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Y bueno, pues a través de juegos lógicos, de enigmas, de ahí el tema de los detectives,
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pues trabajaremos también la temática del arte. Y por último, el de Navegando entre Tiburones,
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que en este caso se trabaja el entorno marino, la fauna marina y los piratas.
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Utilizaremos también igual la metodología del aprendizaje basado en proyectos,
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la gamificación y el aprendizaje cooperativo.
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Ahora vamos a profundizar un poquito más en los contenidos de cada uno de los proyectos.
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Como podéis ver, cada uno de ellos tiene una infografía, algunas actividades y enlaces a otras páginas,
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como puede ser a Genialis, a Vídeos, a Cajos, LiveWarships, a Actividades H5P.
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Por ejemplo, las infografías de los proyectos que cuentan los diferentes pasos del aprendizaje
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en los proyectos que hemos ido haciendo en clase, en los conocimientos previos,
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el ver qué sabemos del espacio previamente a partir de una actividad de motivación,
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hacer las actividades, las investigaciones con las familias,
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que cada niño investiga algo sobre ese proyecto y después hacen su exposición en clase.
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Luego la parte en la que profundizamos en clase también sobre este tema con diferentes actividades,
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con juegos interactivos. También utilizamos la aplicación de Smile and Learn,
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en la que cada niño tiene su usuario y sigue las rutas que he planteado previamente.
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También realidad aumentada. Luego en este caso, por ejemplo, con Chroma
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creamos un vídeo con las exposiciones y la última actividad fue la de la noche de estrellas,
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que vino un astrónomo y que vimos el vídeo que habíamos preparado en clase,
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hicimos actividades de luz negra con las familias y como podéis ver,
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igualmente tengo la infografía de los otros proyectos, de pequeños artistas,
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un poco por encima, la primera parte igual y la terminación en este caso fue crear un museo de arte,
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una exposición a la que pudieron venir las familias y los niños habían elaborado todas las taquillas,
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los billetes, las entradas y el último que es navegando entre tiburones sobre el mundo marino
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con las exposiciones e investigaciones, hicimos el artbook pirata y por último la búsqueda del tesoro
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y la visita al zoo. Para que veamos un poco las actividades interactivas que incluye la aula virtual,
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pues HF5, por ejemplo, este crucigrama. Tenemos también enlaces a algún geniali,
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como es este, por ejemplo, de los pequeños pintores para poder hacer diferentes juegos y actividades
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sobre esta temática. Otro H5P, en este caso de formar parejas de artistas y de sus cuadros.
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Este de animales marinos, que es un vídeo interactivo, que cuando llegas a diferentes puntos
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te hacen preguntas de animalcero, según la sombra, para poder jugar con los niños.
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Y también tenemos enlaces a LiveWashits o a Mahud, que veremos más adelante en el tema de los contenidos digitales.
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Para incluir a los participantes, en este caso a los niños, lo hicimos con el Equilibrium de Educamadrid
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y simplemente pinchando aquí a matricular usuarios, tenemos 26 participantes, serían los 25 alumnos
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y aparezco yo también. Para que veáis también, tenemos por otro lado las insignias.
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En este caso, iba en función de las actividades que iban realizando, entonces hay diferentes niveles
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y para trabajar con la gamificación y que sea motivador, conforme se iban consiguiendo las tareas,
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se iban consiguiendo también las insignias. Os enseño también de forma rápida el cuaderno de calificaciones,
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que como podéis ver se incluyen algunas tareas ítems, por ejemplo, psicomotricidad o autonomía del Área 1.
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Aparecen todas las áreas de cada una de las situaciones de aprendizaje y se incluyen también
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contenidos digitales, contenidos del proyecto, de lógico-matemática, de lectoescritura.
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Y por último, para que veáis también, está incluida la parte de autoevaluación del alumnado
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con una rúbrica, esta sería una de ellas, en la que hay diferentes ítems, diferentes niveles
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en función de lo que han ido consiguiendo los niños.
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Termino enseñando las calificaciones que aparecen detrás de todos los alumnos.
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Muchas gracias por vuestra atención.
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- Autor/es:
- Teresa Ballesteros Mas
- Subido por:
- Teresa B.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 24 de agosto de 2023 - 16:30
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VICTORIA KENT
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 113.06 MBytes