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Vídeo Explicativo Secuencia Didáctica - Contenido educativo

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Subido el 25 de julio de 2023 por M.gemma P.

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Vídeo explicativo que incluye la secuencia didáctica de la tarea de innovación metodológica y el objetivo que pretende.

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Buenos días, a continuación vamos a explicar en este vídeo una tarea innovadora creada 00:00:00
para alumnos de tercero de la ESO en el tercer trimestre con la herramienta de Scratch a 00:00:04
partir del libro de lectura trabajado en clase de Invisible de Eloy Moreno. La sección donde 00:00:09
se encuentra insertada la tarea en nuestra aula virtual es en la de lectura. Siguiendo 00:00:17
los preceptos del DUA hemos creído conveniente crear un material que se adaptara a nuestro 00:00:24
alumnado diverso en cuanto a capacidades, ritmo de aprendizaje y origen natal. Además 00:00:28
permite que el alumno tenga un mayor interés por la tarea y se sienta integrado en un grupo 00:00:34
de aprendizaje. Pensando en esa diversidad lo primero que hemos hecho es crear una infografía 00:00:38
titulada de Invisible a Scratch, también con un link que lleva al aula virtual del 00:00:44
proyecto donde aparece a quién va dirigido y el tema fundamental de la obra que se debate 00:00:51
en clase en grupos que es el tema del bullying. Además de debatir otros problemas durante 00:00:56
tres sesiones en clase ellos también tratan el concepto de Invisible en la obra. Posteriormente 00:01:02
la actividad se va a trasladar al aula de informática durante dos sesiones donde ellos 00:01:09
van a realizar sus proyectos y se convierten en protagonistas. La infografía también 00:01:14
introduce un código QR de la netiqueta donde aparecen las pautas de la correcta utilización 00:01:21
de las plataformas digitales y del aula virtual, además de un link donde ellos pueden descargarse 00:01:29
estas pautas. Una vez que nosotros nos introducimos en la 00:01:35
tarea propiamente dicha aquí vemos el plazo que ellos tienen de entrega para sus propias 00:01:40
creaciones y también nos encontramos con el modelo que nosotros les hemos creado con 00:01:45
diálogos, escenarios y donde les pedimos que la creatividad y la originalidad son elementos 00:01:52
fundamentales. Ahora vemos algunas de las entregas que ellos hicieron modificando con 00:01:59
diálogos, escenarios y personajes. Por ello la tarea resultó atractiva y motivadora y 00:02:06
ha sustituido a la prueba objetiva de lectura. Ha permitido un aprendizaje entre iguales 00:02:14
y combinar el uso del lenguaje y icono verbal y se ha cumplido con uno de los objetivos 00:02:19
de desarrollo sostenible que es garantizar una educación inclusiva y de calidad y promover 00:02:25
oportunidades de aprendizajes para todos. En las tareas que ellos nos entregaron nosotros 00:02:30
les hemos llevado a cabo unos comentarios de retroalimentación de carácter positivo 00:02:36
con lo cual ellos han reforzado su autoconcepto y su confianza. Muchas gracias. 00:02:41
Idioma/s:
es
Autor/es:
Gemma Peco Palacios
Subido por:
M.gemma P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
25 de julio de 2023 - 22:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MIGUEL DELIBES
Descripción ampliada:
Objetivo: mostrar la secuencia didáctica de la tarea innovadora y su objetivo posterior.
Duración:
02′ 48″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
14.43 MBytes

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