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Las emociones: la tristeza.

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Subido el 1 de junio de 2020 por Eva María A.

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Hola chicos, hoy como veis me he vestido de azul y ¿sabéis por qué me he vestido de azul? 00:00:00
¿Alguno de vosotros recuerda cuál era el sentimiento, cuál era la emoción que en nuestro libro de cabecera 00:00:08
que era el monstruo de colores está asociada al color azul? 00:00:16
¡Bingo! La tristeza, ¿vale? La tristeza se asocia al color azul. 00:00:22
No sabemos muy bien por qué, porque en realidad hay muchas cosas azules que no son para nada tristes 00:00:27
El cielo, el mar también aparece azul y no es para nada triste 00:00:34
Bueno, sin más, se asocia a eso 00:00:39
Empezamos 00:00:41
Bien, el primer día que vimos las emociones y la música, que juntamos las emociones con la música 00:00:43
vimos que dependía un poco de qué notas tocásemos para que sonase una cosa alegre, una cosa triste, algo que nos daba miedo, que era inquietante, ¿vale? 00:00:52
Vamos a ver el resultado con la tristeza y la alegría, ¿vale? 00:01:05
Si yo toco esto, es muy luminoso, ¿verdad? Es una cosa muy luminosa, muy potente, ¿por qué? 00:01:10
Porque está en modo mayor, de modo que nos genera alegría, nos genera ilusión. 00:01:20
Si yo toco las mismas notas, pero variándolas un poquitín, un poquitín, un poquitín, es decir, poniéndolas en modo menor, pues va a sonar así. 00:01:31
He variado muy poquito, muy poquito, muy poquito 00:01:50
Pero ya nos suena a una cosa completamente distinta 00:01:58
¿Vale? 00:02:01
Vamos a verlo con la hormiguita Doña Inés 00:02:02
Que ya lo vimos en la primera clase 00:02:04
Pero que es súper fácil de ver 00:02:06
¿Recordáis? 00:02:10
La hormiguita Doña Inés 00:02:12
En una noed 00:02:14
Hasta aquí todo estupendo 00:02:23
¿Pero qué pasa? 00:02:33
que ahora tiene un episodio un poco triste en su vida 00:02:34
y entonces la música va a acompañarla. 00:02:36
Pero enseguida se cura y vuelve la luz a su vida. 00:02:49
¿Veis? Solamente he cambiado una nota. 00:03:05
este mi 00:03:08
por este mi 00:03:08
ya sabéis todos donde vivía el mi 00:03:10
porque lo vimos hace unas semanas 00:03:13
vivía en el primer piso 00:03:15
en la primera línea del pentagrama 00:03:17
bueno pues yo en vez de tocar el mi 00:03:19
que vive en el primer piso 00:03:21
en la primera línea del pentagrama 00:03:23
he tocado un mi 00:03:25
que está a medio camino 00:03:26
entre un poquito más abajo 00:03:29
y el mismo mi 00:03:31
por eso 00:03:32
me queda este sonido tan triste 00:03:33
en lugar de este sonido tan luminoso, ¿vale? 00:03:37
Y solamente cambia una nota, fijaros. 00:03:41
Do, mi, sol. 00:03:44
Do, mi, sol. 00:03:47
¿Veis? 00:03:51
¿Sí? 00:03:53
La música es súper, súper, súper poderosa. 00:03:55
Y fijaros con qué poquito, con qué poquito juega con vuestras emociones. 00:03:58
Hasta luego. 00:04:03
¿Bien? ¿Habéis visto lo fácil que es? 00:04:03
Vale, esta semana no es necesario que busquéis algún instrumento o alguna música que os indique tristeza 00:04:08
¿Vale? No es necesario 00:04:15
Yo os voy a poner una canción que todos conocéis 00:04:16
¿Vale? La voy a poner en modo mayor, es decir, en el modo luminoso 00:04:20
En el modo en el que todo es muy potente y con mucha luz 00:04:24
Y después os voy a poner una versión de un compositor súper, súper importante, Gustav Mahler, que la utilizó en modo menor. La modificó un poquito, pero la utilizó en modo menor. Lo que hace que una canción que a todos nos encanta se convierta en algo mucho más triste, ¿vale? 00:04:30
Vais a escucharlo. La canción es Freireiaques, ¿no? Freireiaques, Freireiaques, ¿sí? O Estrellita del Lugar, que también la conocemos así. 00:04:54
Bien, pues os voy a poner una versión en modo mayor, una versión infantil en modo mayor y después una versión mucho más seria en modo menor para que veáis cómo cambia la música, ¿vale? 00:05:03
Y para finalizar, vamos a escuchar algo alegre, ¿no? Siempre escuchamos algo alegre para finalizar. Venga, muy bien. 00:05:14
Por cierto, me gustaría que siguieseis practicando el juego del pentagrama para que cuando volvamos en septiembre, por lo menos nos sepamos esas tres notas que ya hemos aprendido. 00:05:21
Do, mi, sol. ¿Vale? ¡Hasta luego! 00:05:32
Subido por:
Eva María A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
74
Fecha:
1 de junio de 2020 - 23:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI C.R.A. LOS OLIVOS
Duración:
05′ 37″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
960x540 píxeles
Tamaño:
219.65 MBytes

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