LMS- Elena García Cervantes
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Como sistema de gestión de aprendizaje y evaluación voy a presentar a un grupo de primero de la ESO con el que trabajamos en Google Classroom
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y que nos permite administrar y entregar contenidos educativos, interactuar con los estudiantes y evaluar su progreso.
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En este grupo de primero de la ESO de matemáticas también se pretende observar el grado de autonomía y digitalización de estos nuevos estudiantes
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que comienza la etapa de secundaria.
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Esta plataforma tiene una estructura organizada por temas o por secciones,
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facilitando el acceso de los diferentes materiales de aprendizaje,
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como, por ejemplo, pueden ser documentos, presentaciones, vídeos, enlaces externos
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o tareas en forma de cuestionario o formularios.
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Así los estudiantes matriculados se les puede asignar también tareas de diferentes complejidades según las necesidades académicas de los mismos.
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Los estudiantes matriculados aparecerían en esta pestaña de personas que no voy a abrir por protección de datos, simplemente.
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Se pueden utilizar también herramientas de comunicación mediante el tablón de anuncios, también el correo electrónico institucional o mediante comentarios y observaciones desde la propia tarea.
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una vez que se pueda corregir. ¿Para qué? Pues para interactuar con los estudiantes y brindarles así más apoyo.
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En cuanto a la evaluación, pues ofrece una variedad de herramientas digitales para que esta se haga de una manera más efectiva,
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mediante cuestionarios en línea, una serie de tareas o ejercicios, o unas pruebas y exámenes, mediante un formulario.
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En este caso concreto, se han asignado a los estudiantes dos niveles diferentes de dificultad que están adaptados a sus necesidades educativas, en el que se puede establecer un límite de tiempo para la realización y la fecha del mismo.
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se pueden seleccionar diferentes tipos de preguntas y también se pueden clasificar
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las respuestas de manera, corregirlas de manera automática o manual. En este caso se puede
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observar que en este tipo de formulario hay 18 alumnos matriculados o que se les ha asignado
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a 18 alumnos de esa clase, mientras que en este segundo tipo de examen pues solamente
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se la han asignado a cuatro que tenían una adaptación curricular. Tampoco abro el grupo
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de alumnos por lo mismo que he dicho antes. Los resultados de la evaluación van a ser
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visibles para los alumnos aquí en calificaciones y posteriormente se incluyen en mi caso concreto
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en el cuaderno de profesor de la plataforma Alexia que utilizamos en el centro y finalmente
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se hace el volcado en raíces.
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- Subido por:
- María Elena G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 11 de julio de 2023 - 19:05
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC BIENAVENTURADA VIRGEN MARIA
- Duración:
- 03′ 41″
- Relación de aspecto:
- 1.88:1
- Resolución:
- 1920x1020 píxeles
- Tamaño:
- 261.94 MBytes
