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Presentación digital sobre vertebrados - Contenido educativo

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Subido el 30 de junio de 2023 por Maria Luisa De C.

6 visualizaciones

Video explicativo de una presentación realizada en Canva.

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Buenas tardes, voy a presentar ahora el contenido digital que he realizado en la presentación. 00:00:01
En este caso, queremos que los alumnos aprendan a clasificar los animales vertebrados. 00:00:06
Está dirigido para segundo curso de Ciencias Naturales en un colegio bilingüe. 00:00:11
Los objetivos de la presentación, pues bueno, al final de la sesión los estudiantes deberán saber 00:00:18
lo que es un animal vertebrado, su característica principal, y así como clasificar los diferentes grupos, 00:00:22
los contenidos, la definición y su clasificación. 00:00:27
En la diapositiva en la que empezamos ya con el texto pues daríamos primero lo que es una definición de animales vertebrados, decimos que son aquellos que tienen una columna vertebral, ponemos siempre imágenes para ayudar a aquellos alumnos a interiorizar el conocimiento con el vocabulario y con la descripción y además ponemos los diferentes grupos que tenemos de vertebrados incluyendo. 00:00:30
Aquí si pinchamos nos deriva a un hipervínculo de YouTube donde podemos ver en los vídeos diferentes que hemos colgado de animales vertebrados con las características. 00:00:51
Si seguimos con la presentación, aquí les metemos una pregunta para introducir el primer grupo de animales vertebrados. 00:01:08
Le decimos ¿qué animal bebe leche del pecho de su madre? 00:01:17
ponemos una pequeña fotografía 00:01:20
y además le damos pistas con letras 00:01:22
¿vale? para hacerles 00:01:24
un poquito más partícipe e interesarles 00:01:26
que se interesen por el contenido que 00:01:28
estamos haciendo y hacer un poquito más interactivo 00:01:30
luego la siguiente, pues los mamíferos 00:01:32
un pequeño vídeo 00:01:34
para que vean a qué nos referimos cuando maman 00:01:36
¿vale? no solamente 00:01:38
toman pecho los humanos 00:01:39
sino que también el resto de animales 00:01:42
mamíferos, también decimos que tienen 00:01:44
pelo 00:01:46
o que tienen pelo y ponemos lo que son el pelo. 00:01:47
Todas las letras están puestas para aquellos alumnos 00:01:51
que tienen más dificultades de escritura y demás. 00:01:55
Los títulos son grandes, el contraste para que lo puedan ver, 00:02:00
todo siempre descrito y para facilitar la adquisición de conocimientos 00:02:04
a todos los alumnos y así favorecer la accesibilidad. 00:02:09
Con el siguiente grupo seguiríamos dando con las pistas 00:02:12
para que lo vayan adivinando, con imágenes, siempre todo, son hipervínculos para que el contenido lo vayan adquiriendo mejor, 00:02:16
y vayan relacionándolo no solamente con dibujos, sino con contenido real, imágenes reales, con los reptiles igual, 00:02:26
cuando hablamos de escamas, pues ponemos un pequeño picto de lo que son las escamas, que las tortugas también son reptiles, con caparazón, 00:02:32
seguimos con las pistas, anfibios 00:02:40
los vamos viendo, todos tienen hipervínculos 00:02:43
para que les deriven y vean 00:02:45
lo que es imágenes reales 00:02:46
¿vale? y finalmente acabamos con los peces 00:02:49
¿vale? y 00:02:51
bueno, pues luego gracias por 00:02:53
haber escuchado la presentación y espero 00:02:55
que os haya gustado 00:02:57
Subido por:
Maria Luisa De C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
30 de junio de 2023 - 22:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VICENTE ALEIXANDRE
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
7.58 MBytes

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