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Música escénica: Ópera y Zarzuela - Contenido educativo

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Rocío C.

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Bueno, aquí tenemos nuestro Google Classroom con todos los materiales con los que trabajamos 00:00:00
durante el curso. 00:00:08
El material que os voy a presentar es una secuencia didáctica, concretamente, de la 00:00:09
situación de aprendizaje, música escénica, ópera y zarzuela. 00:00:14
Aquí le daría a nuestros alumnos, pero yo ya lo tengo abierto. 00:00:20
Primero nos presenta qué es la ópera con una pequeña definición y las características 00:00:23
principales o más destacadas de la ópera. 00:00:28
Siempre remarco las palabras clave, sobre todo, para alumnos que tengan algún tipo 00:00:33
de dificultad, que tengan más accesibilidad al documento y, aparte, para que tengamos 00:00:41
más presente cuáles son aquellas ideas. 00:00:47
La musicalización del texto. 00:00:52
Como sabemos, una ópera es 100% cantada y hasta el siglo XIX tenemos dos formas de 00:00:53
cantar, además claramente diferenciadas. 00:00:58
Por un lado tenemos el aria y, por otro lado, tenemos el recitativo. 00:01:01
Aquí aparecen las características importantes de qué es un aria y aquí tenemos un ejemplo 00:01:05
musical. 00:01:13
Es muy importante que los alumnos siempre tengan los ejemplos musicales, ya que si 00:01:14
no da igual lo que leamos, que si no lo escuchamos, no vamos a entenderlo 100%. 00:01:20
Por otro lado tenemos aquí el recitativo, también con las características del recitativo, 00:01:27
también como vemos las palabras clave en negrita y otro ejemplo para que vean la diferencia 00:01:33
con el aria. 00:01:42
Seguimos avanzando, aquí ya explicamos que a partir del siglo XIX ya la musicalización 00:01:44
del texto cambia, no aparece la distinción, se transmite de forma más flexible. 00:01:50
Ya se adapta a la escena. 00:01:56
Por otro lado tenemos aquí el leitmotiv, que a partir también de la segunda mitad 00:02:00
del siglo XIX es muy frecuente en su uso. 00:02:05
Es un motivo musical que está asociado a un personaje o a una citación. 00:02:08
Y aquí, una vez más, tenemos un ejemplo al que pueden acceder, en el que les explica 00:02:12
un leitmotiv con ejemplos del día a día, que ellos reconocen perfectamente. 00:02:19
Es más fácil que entiendan el concepto. 00:02:26
Aquí también nos lleva a esta diapositiva que nos habla de Richard Wagner y fue un compositor 00:02:29
aparte de óperas de más géneros, pero fue el que creó el leitmotiv. 00:02:37
Y bueno, pues aquí siempre hay algún alumno más curioso y les he puesto para saber más 00:02:42
de Richard Wagner. 00:02:47
Y bueno, pues aquí siempre es bueno poner una pequeña conclusión. 00:02:50
Subido por:
Rocío C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 23:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VILLAMADRID
Duración:
02′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
23.06 MBytes

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