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Subido el 8 de septiembre de 2023 por Marina De D.

7 visualizaciones

En este vídeo explico los contenidos que tengo en el site de filosofía de primero de bachillerato

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Hola, vengo a presentar la segunda evidencia de la asignatura de filosofía de primero de bachillerato, 00:00:01
más concretamente la unidad didáctica de la clase. 00:00:08
Clicaríamos en primero de bachillerato, tal como les indico en la página, y de aquí clicaríamos en política. 00:00:18
Como ven, al final de la página tenemos las etiquetas, un código QR que nos deriva directamente a las etiquetas. 00:00:25
Lo haríamos de esta manera y sería mucho más accesible y manejable para el alumno. 00:00:37
Nos encontramos en la página y aquí vamos a comprobar las diferentes adaptaciones de accesibilidad. 00:00:42
Como vemos, apretando en el zoom podemos comenzar o disminuir, creo demasiado rápido, diferentes cosas dentro de la página. 00:00:47
Podríamos también traducir, por ejemplo, al inglés, imagínense que no soy de... bueno, aquí lo tenemos en el árabe, que he ido probando, armenio, etc. 00:01:00
pero también podríamos, si en el caso de que tengamos un alumno con dificultades de dislexia, 00:01:10
podríamos adaptarlo, como podríamos resaltar texto, no resaltar un libro, volvemos a Open Science. 00:01:17
Dentro de Open Science también podríamos ver la lectura en el caso de que tengamos algún problema 00:01:24
y lo tendríamos aquí y con esto luego tendríamos cuál es la secuenciación, 00:01:29
en la secuenciación, bien marcada, dentro del documento Google que es indicado en la 00:01:38
contextualización. Es un alumnado del itinerario de Biología, 23 alumnos. Comenzaríamos con 00:01:45
una actividad motivadora, lo podríamos hacer en el caso de un classroom utilizando el Padlet, 00:01:51
donde el alumnado se encuentra en una isla de cierta y tiene que decidir cinco normas 00:01:56
para poder sobrevivir. Esto se realizó en el aula y, la verdad, tuvieron media hora 00:02:02
de discusión en la que tenían que realizarlo. Tenemos aquí la siguiente, explicaríamos 00:02:08
las diferentes propuestas filosóficas, les subo contenido que hay en internet que les 00:02:13
pueda ayudar para fundar en las cuestiones, tal como les comenté, un filo reto. En el 00:02:19
En este caso tenemos un fragmento significativo de la filósofa Judith Butler, que el mundo es este, y tienen que responder a esta pregunta haciendo una disertación filosófica. También tendrían un comentario de texto, una pizarra que habíamos hecho, aquí un ejercicio de vanificación de una situación de aprendizaje post-apocalíptica. 00:02:26
Aquí tenemos la evidencia de cómo la han hecho, un cajud, la valoración de la clase, foto filosófica del reto y tendríamos todo. Muchas gracias. 00:02:45
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Marina de Dios
Subido por:
Marina De D.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
8 de septiembre de 2023 - 16:46
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://sites.google.com/villalkor.com/filoconmarina/pizarras-de-clase?authuser=0
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VILLALKOR
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
42.13 MBytes

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