Tarea 4 - Accesibilidad - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, buenas tardes, soy Fátima Lozada y voy a hablar de la infografía que he realizado
00:00:00
para Educación Física de segundo de la ESO, que al igual que la presentación está orientada
00:00:04
para la unidad de Condición Física y Salud. En este caso hablamos de las capacidades físicas
00:00:10
básicas y para ello he dividido la infografía en cuatro apartados. En la parte de arriba
00:00:15
en un recuadro he metido la definición, que es lo más importante, de las capacidades
00:00:25
físicas básicas y a continuación le siguen, en un cuadro de otro color, las cuatro capacidades
00:00:29
divididas, todas por igual, porque todas en este caso son son capacidades físicas básicas,
00:00:35
pero divididas claramente, cada una con su titulillo, con una foto que representa a cada
00:00:41
una, con una breve descripción y con un enlace, todas tienen un enlace que está indicado
00:00:47
en verde, en otro color para que lo vean, y con una flecha móvil que les llevará a
00:00:53
un vídeo de YouTube donde se amplía la información, los tipos y cómo entrenarla. A continuación
00:00:57
tenemos un cuadro muy esquemático sobre los beneficios del entrenamiento, qué nos reduce
00:01:04
a nivel saludable, qué nos aumenta. De nuevo está todo separado cada uno a su lado para
00:01:10
que se vea claramente, sobre todo para nuestros alumnos con TBI, archidiflexia, todo muy claro,
00:01:17
y un icono en el medio que nos señala que estamos hablando de salud. A continuación
00:01:23
tenemos el apartado de los test de evaluación, en este caso cómo van a ser ellos evaluados
00:01:30
a nivel físico, y sale en negrita la cualidad a evaluar y la flecha que indica qué pruebas
00:01:34
tiene que hacer para ser evaluada. En este caso pues la prueba de resistencia va a ser
00:01:41
evaluado con el test de Cooper, la prueba de fuerza con el test de abdominales de un
00:01:46
minuto. Y en el centro, que está aquí indicado también por una flechita móvil, tenemos
00:01:50
otro link que nos va a guiar a los baremos, un enlace que tenemos los baremos, los baremos
00:01:55
los he editado yo, los he elaborado yo y se los he colgado a ellos en Classroom, pero
00:02:04
como siempre lo tienen un poquito perdido en Classroom prefiero que a través de la
00:02:09
infografía se vayan metiendo, así también pueden repasar un poquito el contenido y las
00:02:12
definiciones que hemos visto arriba. Entonces este enlace, voy a minimizar para que lo vean
00:02:18
entero, el enlace como ya he dicho les va a llevar a su página de Classroom donde van
00:02:26
a tener colgado una tabla que tienen que rellenar con las marcas que ellos hacen y al lado poner
00:02:32
la nota que han sacado en relación al baremo y sacar su nota final. Y nada de decir que
00:02:37
aunque así se ve muy pequeñito, muy sencillo, ha sido una clase súper eficaz, ha dado mucho
00:02:43
de sí y da gusto ver cómo trabajan los jóvenes con estas cosas tan sencillas que a veces
00:02:50
parece que no. Muchísimas gracias.
00:02:56
- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Fátima Losada
- Subido por:
- Fátima L.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 17 de julio de 2023 - 22:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC EL PORVENIR
- Duración:
- 02′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 1280x690 píxeles
- Tamaño:
- 25.61 MBytes