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2º E. P. APRENDER LAS TABLAS DE MULTIPLICAR DIBUJANDO

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Subido el 31 de mayo de 2020 por Ana Isabel J.

93 visualizaciones

Apoyo de regletas para memorizar las tablas de multiplicar.

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Buenos días chicos, seguimos estudiando las tablas de multiplicar pero ahora de otra manera 00:00:00
Recordamos que había trenes, vagones y personas en cada vagón 00:00:05
Esto era un vagón de 4, otro vagón de 4, otro vagón de 4 00:00:10
Aquí tenemos 4 vagones de 4, 6 vagones de 4 00:00:16
En este tren pueden viajar 6 por 4, 24 personas 00:00:20
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis vagones y en cada vagón cuatro personas. 00:00:25
¿Y sabéis qué? También en cuatro vagones de seis viajan las mismas personas, 24. 00:00:30
Fijaros bien, son iguales. 00:00:39
Cuatro vagones de seis, 24 personas. 00:00:43
Probemos con otro ejemplo. 00:00:47
En tres vagones de cinco viajan 15 personas. 00:00:49
Pero también 3 vagones de 5, 5 vagones de 3. Fijaros. 1, 2, 3, 4 y 5 vagones de 3. También viajan 15 personas. 00:00:52
¿Ocurrirá esto siempre? 00:01:12
Probemos una vez más 00:01:14
Vagones de 9 00:01:16
Vamos a poner 2 vagones de 9 00:01:18
Viajan 18 personas 00:01:24
Y en 9 vagones de 2 también van a viajar 18 personas 00:01:25
Fijaros bien, llevo 3 vagones 00:01:31
Otros 3, 6 vagones 00:01:33
Otros 3, 9 vagones de 2 00:01:36
Justo las mismas versolas 00:01:42
A esto se le llama la propiedad conmutativa de la multiplicación 00:01:45
Que dice que 9 por 2 es igual a 2 por 9 00:01:49
Que dice que 6 por 3 es igual a 3 por 6 00:01:53
Bien, vamos a verlo en la cuadrícula 00:01:57
Porque esta propiedad nos va a ayudar mucho a aprendernos las tablas coloreando 00:02:00
Fijaros bien 00:02:05
3 vagones de 5 00:02:06
Lo ponemos encima de la cuadrícula y vemos cuántos cuadraditos habría que colorear. 00:02:10
1, 2, 3, 4 y 5. Así he coloreado un vagón. 00:02:17
1, 2, 3, 4 y 5. He coloreado el segundo vagón. 00:02:24
1, 2, 3, 4 y 5. He coloreado el tercer vagón. 00:02:31
¿Cuántas personas pueden viajar en total? Pues 15, contarlas bien 00:02:36
Y ahora vamos a hacerlo con las regletas del 6 00:02:41
Fijaros bien, un vagón de 6, dos vagones de 6 00:02:49
¿Cuántas personas pueden viajar aquí? 12 00:02:54
¿Por qué? Porque son las que están debajo de las regletas 00:02:57
1, 2, 3, 4, 5, 6, repetido dos veces 00:03:00
12 en total 00:03:06
Para estudiarse las tablas coloreando solo hay que coger el cuaderno de clase y repasar poquito a poco 00:03:08
Empiezo aquí, quiero hacer la tabla del 4, un vagón de 4 00:03:16
4 por 1, ¿cuánto será 4 por 2? 2 vagones de 4 00:03:20
¿Cuántos cuadraditos estoy coloreando? 8 00:03:26
4 por 3, 3 vagones de 4 00:03:31
Uno, dos, tres. Tres vagones de cuatro, ¿cuántos son? Cuatro por tres, doce. Cuatro vagones de cuatro. Uno, dos, tres, cuatro. Cuatro por cuatro cuenta cuadraditos. Dieciséis. 00:03:35
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 00:03:54
Así tendrás que ir completando, coloreando cuadraditos para aprenderte mejor la tabla del 4 00:04:00
4 por 1, 4 por 2, 4 por 3 y 4 por 4 00:04:06
4 vagones de 4 00:04:17
Esta es una buena manera de repasarse las tablas coloreando 00:04:20
¡Hasta la próxima! 00:04:25
Materias:
Matemáticas
Autor/es:
Ana Jara
Subido por:
Ana Isabel J.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
93
Fecha:
31 de mayo de 2020 - 17:44
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI DANIEL VAZQUEZ DIAZ
Duración:
04′ 29″
Relación de aspecto:
1.83:1
Resolución:
848x464 píxeles
Tamaño:
41.77 MBytes

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