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Subido el 8 de julio de 2023 por Gonzalo M.

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Recorrido de los recursos, materiales y contenidos del Aula Virtual

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Muy buenas, mi nombre es Gonzalo Martín y me gustaría con ustedes poder hacer detenidamente un tour de todas mis aulas virtuales 00:00:00
y poder ver un poco la configuración de actividades, materiales y recursos que comparto a lo largo de todo el año 00:00:04
con mi alumnado para favorecer su proceso de enseñanza-aprendizaje. 00:00:08
Si os parece, iniciamos la visita viendo todas las aulas en las que me encuentro habilitada, 00:00:10
puesto que soy especialista de Educación Física e imparto esta asignatura tanto en infantil como en primaria. 00:00:14
Por ejemplo, si pinchamos en sexto, que quizá por sus características psicoevolutivas y edad sea el aula más completa, 00:00:18
si entramos en la asignatura de Educación Física, que es en la que imparto docencia, 00:00:24
el primer punto, desde lo más general a lo más específico, son los participantes, 00:00:26
que para favorecer la anonimidad voy a evitar de pinchar. 00:00:29
Si clicamos la parte de insignias, encontramos los diferentes niveles 00:00:32
que yo les voy proporcionando en función de la entrega de tareas. 00:00:35
Nivel básico, si entregan menos del 50% de tiempo y forma, 00:00:37
nivel avanzado y nivel experto, si ya se encuentran entre el 90 y el 100. 00:00:39
Si seguimos navegando por la propia aula virtual, 00:00:42
en primero, segundo y tercero encuentran esta presentación 00:00:44
en la que les explico detenidamente con la plataforma de Geniali 00:00:46
en qué va a consistir todas las unidades didácticas 00:00:50
con una pequeña narrativa en la que se van a convertir en deportistas griegos 00:00:52
y CEU les va a mandar los diferentes retos para conseguir el premio final. 00:00:57
Si nos vamos a la presentación que realizo en cuarto, quinto y sexto, en este caso la gamificación es un poquito más compleja. 00:01:01
El mapa del juego ya son 15 unidades didácticas. 00:01:06
Me interesa muchísimo esta parte en la que les voy entregando gemas y cartas con puntuación que pueden ir encajando por material para los patios. 00:01:11
En este caso, si consiguen el premio final, nos vamos a la excursión de final de curso. 00:01:17
Vamos a continuar navegando. A principio de año les insisto en la importancia que tiene la lectura 00:01:21
y les invito a que formen parte del Club de los Peques Fitness con la plataforma de Madrid. 00:01:24
En este caso, entrarían con su usuario y contraseña y en Información se encontrarían los diferentes libros relacionados con el deporte y adaptados a su edad. 00:01:27
Para finalizar el curso, encontramos la prueba final en la que, creada este examen digital con la plataforma Evalum, se van a encontrar con diferentes preguntas en las que relacionamos todo el contenido que hemos ido impartiendo a lo largo del curso. 00:01:36
A ver si carga. Las preguntas pueden ser de contestación larga, una única respuesta, multirespuesta, etc. 00:01:48
Volvemos otra vez al aula virtual. 00:01:55
Encontramos diferentes recursos, como por ejemplo la autovaluación que realizarán a final de año para valorar mi asignatura. 00:02:00
Una pequeña pestaña de foros en la que vamos abriendo diferentes temas y vamos compartiendo ideas y opiniones. 00:02:04
Este recurso lo habilité después del confinamiento, en el caso de que algunos alumnos no pudieran ir por prescripción médica, 00:02:08
pues pudiéramos vernos las caras con el resto de compañeros. 00:02:14
J-Click para que puedan realizar juegos relacionados con mi asignatura. 00:02:16
En este caso, si entramos ya a la unidad de alimentación, encontramos otra presentación en Geniali en la que les explico la importancia que tienen los nutrientes 00:02:19
y consumir una dieta variada y equilibrada. 00:02:25
Tras esa presentación, les voy a mandar una tarea. En este caso, tienen que realizar un desayuno sostenible y enmarcado en un presupuesto de 50 euros, también para trabajar toda la parte interdisciplinar con otras asignaturas. Nos pasamos a otra actividad, como por ejemplo, un bajú, que podemos realizar en clase o les mando para casa y ellos me tienen que traer únicamente las respuestas. 00:02:29
vamos a pasar a otra actividad 00:02:45
para que puedan ver en qué consiste el aula virtual 00:02:48
en este caso la unidad diática del cuerpo humano 00:02:50
otro geniali 00:02:52
que una vez que vayan leyendo 00:02:53
pues tienen que ir respondiendo a estas preguntas 00:02:57
que les voy creando en el propio aula virtual 00:02:58
otras actividades de ampliación 00:03:01
como por ejemplo es esta OCA 00:03:05
en la que ellos seleccionan la casilla 00:03:06
y tienen que resolver el reto 00:03:07
nos pasamos a otra unidad 00:03:09
como es el círculo de las mariposas 00:03:11
relacionado con el deporte adaptado 00:03:12
en este caso vemos un vídeo de introducción 00:03:13
en esta parte lo que hago es normalmente 00:03:15
ponerlo subtitulado para que sea accesible 00:03:16
para todo el alumnado. 00:03:18
Tenemos al final de la unidad un texto de preguntas inteligentes 00:03:23
en el que no les pido que me hagan un resumen, 00:03:25
sino que me generen diferentes inquietudes, 00:03:27
como por ejemplo, por qué una persona deportista 00:03:30
en este ámbito del deporte adaptado 00:03:31
no tiene la repercusión que tiene el resto de deportistas 00:03:33
o por qué los medios de comunicación o la publicidad 00:03:35
no los tienen tanto en cuenta. 00:03:37
Como les pido que diseñen un deporte adaptado, 00:03:39
se descargarían en equipos este documento Word 00:03:41
y harían la co-evaluación al resto de sus compañeros. 00:03:43
Esta es la misma ficha que utilicé yo también 00:03:45
para poder calificar el trabajo. 00:03:47
Si nos vamos a los deportes, en este caso, por ejemplo, tenemos el texto también de preguntas inteligentes. Los deportes están explicados y detallados para que también de alguna manera se lleven ese banco de recursos, o bien para los patios o bien para poder jugar en sus tiempos de ocio. Para poder también acercarme a todas las dificultades o todas las necesidades, lo tenemos adaptado con pictogramas realizados en Arasac o Educasac. 00:03:49
¿Qué más tenemos por aquí? 00:04:10
Tenemos otra unidad didáctica, como es el proyecto sobre ruedas. 00:04:12
En este caso, les describo el proyecto utilizando la plataforma Canva. 00:04:15
Y un vídeo también realizado en esta misma plataforma para que puedan subirlo a la mediateca. 00:04:21
A ver si termina de cargar con una contraseña que les pondría en el aula virtual. 00:04:27
Y de esta manera, pues, pueden visibilizar o visionar todo lo que es el proyecto que van a desarrollar. 00:04:32
Volvemos al aula virtual. 00:04:42
Y por último me gustaría enseñaros el dosier que les ofrezco a los alumnos para que, de alguna manera visible y detallada, puedan conocer todo lo que van aprendiendo en esta unidad de trabajo. 00:04:42
Espero que les haya gustado y un saludo. Muchas gracias. 00:04:55
Subido por:
Gonzalo M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
18
Fecha:
8 de julio de 2023 - 11:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GARCIA MORENTE
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
112.90 MBytes

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