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MentorActúa 23_24. Conociendo el IES Montserrat Caballé.

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Subido el 12 de mayo de 2024 por Cristina G.

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Proyecto final de la actividad MentorActúa en la que 6 compañeras del IES Sierra de Guadarrama hemos conocido el IES Montserrat Caballé.

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El IES Montserrat Caballé está situado en la localidad de Tres Cantos. 00:00:01
Es un instituto público bilingüe en el que se imparten enseñanzas desde primero de la ESO 00:00:04
hasta segundo de bachillerato de Ciencia y Tecnología y Humanidades y Ciencias Sociales. 00:00:08
Es un centro relativamente nuevo donde su estructura y funcionamiento se inspira en una concepción participativa 00:00:12
en la vida escolar atendiendo a los principios democráticos de convivencia. 00:00:16
Es un centro muy familiar, disponen de línea 2 en todos los niveles y línea 4 en primero de la ESO. 00:00:20
Sobre el aspecto organizativo del centro, el IES Montserrat Caballé consta del equipo directivo, 00:00:25
un orientador y dos profesores de apoyo para aquellos alumnos con necesidades educativas 00:00:29
especiales, el profesorado, el consejo escolar y el AMPA. El centro cuenta con grandes ventanales 00:00:33
haciendo así que tenga mucha luminosidad y las aulas acristaladas para una mejor visualización 00:00:39
de los pasillos y tránsito de los alumnos. En las zonas exteriores cuentan con canchas 00:00:42
deportivas y un gimnasio para la práctica deportiva. No disponen de servicio de enfermería 00:00:47
ni de cafetería. Presentan un amplio abanico de programas y proyectos a lo largo del curso 00:00:51
como la biblioteca gestionada por alumnos, ecoescuela o planes como el plan digital de centro o el plan lector 00:00:55
y diferentes líneas de trabajo centradas en metodologías activas como ABP, grupos cooperativos, APS, 00:01:00
donde este último es el ámbito de trabajo en el que nos centramos en nuestra observación. 00:01:07
La cálida acogida por parte de las profesoras del IES Montserrat Caballé 00:01:11
nos permitió realizar observaciones de aula y de todo tipo de espacios. 00:01:16
Son muchos sus puntos fuertes. 00:01:20
Brillan especialmente las actividades vertebradas en torno a la lectura, 00:01:21
como la gestión de la biblioteca con alumnos ayudantes, 00:01:25
las tertulias para que los estudiantes se recomienden libros, entre otras muchas. 00:01:27
Especialmente inspirador ha sido el proyecto APS, 00:01:31
desarrollado en colaboración con la residencia de ancianos Los Camilos. 00:01:33
Fijándonos en cuestiones más tangibles, la gestión de los múltiples corchos en las paredes del centro 00:01:37
y la existencia de amplias cristaleras entre aulas y pasillos 00:01:41
redundan positivamente en la organización general del Instituto de los Espacios. 00:01:44
En una de las visitas al IE Montserrat en la clase de inglés, 00:01:50
Los alumnos estaban preparando un teatro que iban a representar en un colegio de primaria. 00:01:53
Esta idea de implementar la interpretación, el fomento a la lectura y la representación de cuentos en inglés 00:01:57
fue una clase muy inspiradora y decidí llevarlo a cabo en nuestro centro, con un colegio de Soto del Real. 00:02:02
Ahora mismo estamos preparando la obra teatral con los diálogos y los cuentos que me facilitó la compañera Rachel de Tres Cantos. 00:02:07
Además, durante una de nuestras visitas también hablamos con las compañeras de lengua de Lies Montserrat 00:02:13
para el año que viene llevar a cabo un intercambio de cartas español-inglés entre el alumnado de Primero Era Eso. 00:02:17
para fomentar así la escritura y las relaciones entre las distintas lenguas, en este caso inglés-español. 00:02:23
Otra idea que nos gustó mucho de las compañeras fue las tertulias dialógicas, 00:02:27
en las que los alumnos leen una historia o cuento novela, 00:02:31
y son ellos quienes comentan las distintas partes de la lectura y llevan a la clase preguntas y las discuten entre ellos. 00:02:33
En definitiva, esta experiencia nos ha permitido intercambiar ideas y buenas prácticas a todos los niveles. 00:02:41
Uso de espacios, metodologías, cuestiones organizativas, proyectos... 00:02:46
Conocer su experiencia nos permite reflexionar sobre otras formas, soluciones que podemos adaptar a nuestro centro 00:02:50
y tener un punto de referencia para identificar los puntos fuertes y áreas de mejora. 00:02:54
Otra de las fortalezas de este programa es la riqueza que aporta contar con un equipo tan variado, 00:02:59
profesoras de distintas materias, con distintas trayectorias, 00:03:03
desde las que estamos empezando a las que llevan toda la vida en la educación, 00:03:06
representantes de equipos directivos u otros proyectos, con distintos enfoques, experiencias y formas de trabajar. 00:03:10
Hemos percibido la importancia del entorno y su aprovechamiento, 00:03:15
y, como no, la creación de sinergias entre dos centros de la misma zona. 00:03:18
Al final, lo que más nos ha gustado ha sido la participación activa y cohesionada 00:03:22
de todos los sectores de la comunidad educativa. 00:03:25
El centro no es, se hace, crece, se transforma paso a paso. 00:03:28
Tras observación y reuniones mantenidas durante estos meses, 00:03:34
nos planteamos como Planete Futuro la implementación del aprendizaje por servicios 00:03:37
como medio para que nuestros alumnos y alumnas aprendan realizando servicios a la comunidad, 00:03:41
fortaleciendo su relación con instituciones y personas del entorno 00:03:46
al tiempo que desarrollan competencias vinculadas con la acción solidaria. 00:03:48
También nos resultó interesante ciertas cuestiones organizativas del centro, 00:03:52
donde el alumnado tiene una participación activa, 00:03:56
como en la organización de la biblioteca y los paneles informativos. 00:03:58
Consideramos que es una herramienta muy buena 00:04:01
para que se sientan más implicados en las actividades diarias y parte del centro. 00:04:03
Idioma/s:
es
Autor/es:
Cristina Guardia Villarroel
Subido por:
Cristina G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
101
Fecha:
12 de mayo de 2024 - 8:36
Visibilidad:
Público
Centro:
IES SIERRA DE GUADARRAMA
Descripción ampliada:
El objetivo de este video es mostrar el trabajo llevado a cabo durante los 9 días compartidos con las compañeras del IES Montserrat Caballé. Se trata de ofrecer una mirada curiosa al buen hacer del centro, desde la perspectiva de un visitante que quiere aprender buenas prácticas para aplicarlas en su centro.
Duración:
04′ 14″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
605.06 MBytes

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