Area 2 | Mediateca de EducaMadrid

Bien, aquí vemos un Geniali. Estoy ya presentando el primer contenido digital del Área 2. 00:00:05

Es para promocionar el idioma que imparto y compartirlo en redes sociales, 00:00:13

fomentando así una sociedad cada vez más plurilingüe. 00:00:19

Voy ahora a la ola virtual, a enseñar otros contenidos. 00:00:23

Aquí tenemos contenidos generales. 00:00:27

Y está dividido por distintos apartados. Voy a ir directamente ya básicamente al final donde tengo los que quiero enseñaros. 00:00:29

Bien, pues en el apartado de entrenamiento para el examen he hecho varios contenidos digitales H5P. 00:00:40

en particular voy a empezar con el siguiente 00:00:48

para preguntas frecuentes en torno al monólogo 00:00:56

justo antes del examen, los alumnos tienen esto para recordarlo 00:01:02

si voy haciendo clic en las distintas preguntas 00:01:05

encontramos la explicación como empezar 00:01:08

que lo que hay que hacer para hacer un monólogo 00:01:11

y eso les da muchísima tranquilidad 00:01:14

Saben que al momento lo que tienen que hacer es estar centrados y conseguir mejores resultados. 00:01:16

El tiempo que pueden dedicar a la preparación, la acción, conseguir ganar puntos con conectores, expresiones, etc. 00:01:23

Y al final, por supuesto, ese resumen y palabras para terminar ese monólogo. 00:01:34

Bien, el siguiente contenido hace referencia a la expresión escrita, también es un H5P, a partir de una imagen de Pixabay, simplemente he anclado informaciones para acompañarles mejor y darles un par de estrategias e informaciones relacionadas con la producción y coproducción de textos escritos. 00:01:42

Por ejemplo, aquí vemos de cara a la certificación cuánto dura la producción, cuántos textos tienen que escribir. 00:02:12

Tienen que escribir dos textos. 00:02:20

Aquí, que es importante, por supuesto, centrarse en el tema, tratar los tres puntos que indica la tarea. 00:02:23

O ya, por ejemplo, al final, lógicamente, repasar el texto, dedicar dos o tres minutos para repasar y eliminar los fallos más habituales. 00:02:30

Bien, pues estos contenidos son de producción propia. Ahora voy con otros adaptados, en concreto, por ejemplo, aquí tenemos una comprensión auditiva, procede de una prueba de certificación de 2025 de aquí de Madrid. 00:02:40

Y bueno, pues aquí tenemos la tarea, es un ejercicio de huecos y pues lo pueden escuchar, tienen hasta tres intentos, ¿vale? 00:03:05

Es importante y sobre todo ha sido útil para darse cuenta de que no importa la corrección ortográfica ni la gramática, lo importante es escribir las palabras que se escuchan. 00:03:16

Vale, pues otra actividad que he hecho también de este tipo es esta, y simplemente son con frases o fraccionados de frases que van colocándolo en los huecos comprensión lectora y gramática, ya que las estructuras les exigen organizar esto. 00:03:31

Es una práctica fundamental para ellos y además esto les lleva directamente, es también adaptado, a buscar esas cosas de certificación para ir practicando de forma autónoma por su cuenta. 00:03:55

Bien, a continuación, la última actividad, también en este apartado final, es una mediación. 00:04:07

En principio les puse un vídeo y a partir de ese vídeo se familiarizan con el tema, lo voy a ponerlo para no entretenernos, un vídeo de YouTube. 00:04:20

Y, a continuación, ellos tienen que participar en un foro, aspectos que hablan a favor de 00:04:31

este tipo de vacaciones en la naturaleza. 00:04:45

Y tienen que hacer un comentario, número de palabras y reaccionar a comentarios de 00:04:51

sus compañeros. 00:05:01

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