Aula Virtual - Contenido educativo
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Buenas tardes, voy a explicarles el aula virtual con el que trabajo en el instituto.
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Como pueden comprobar, tengo una parte general donde les doy la bienvenida, el decálogo
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de la clase de religión y el programa de la asignatura, todavía no he puesto el de
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este año porque estaba esperando la aprobación de la PGA.
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Tengo un módulo de videoconferencia en caso de que tuviera que conectarme con alguno de
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los alumnos porque no pueda asistir y en la primera sesión trabajamos la netiqueta, las
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normas de comportamiento, la tengo puesta en 10 normas para que cuando tengan que entregar
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algún trabajo sepan que tienen que cuidar el vocabulario, la ortografía y la gramática,
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las normas de educación que tienen que saludar, presentarse y despedirse de manera que todos
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tengan la misma norma para poder trabajar.
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Y luego el respeto entre compañeros que es importante.
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Les explico también que durante todos los trabajos que vamos a ir haciendo tienen aquí
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este módulo de subir el nivel, en este caso empiezan siendo serafines y según van subiendo
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van llegando a convertirse en ángeles.
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Y el segundo día empezamos trabajando con un tema que han visto ya en primaria que son los
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sacramentos y hacemos un clickers porque es una actividad gamificadora que a ellos les suele
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gustar y así me sirve para ver un poco el nivel que tienen en este tema y saber si tenemos que
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profundizar o más o menos recuerdan las cosas. El clickers me gusta porque anonimiza el resultado
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de manera que yo les doy un código y cada uno de ellos con ese código participa.
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Y después a través de un Padlet trabajamos repasando esos sacramentos para que el que no
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lo recordara bien, con el Padlet que es un trabajo cooperativo pues también le suele gustar.
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Y para terminar la sesión les pongo un vídeo en el que les presento cuál va a ser la tarea que van a
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hacer el día siguiente. Les he ido poniendo subtítulos para que chicos que puedan tener problemas
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de audición o visuales pues lo tengan claro y puedan estar preparados para la siguiente clase.
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Y les digo, les pongo un Excel Learning sobre la vida de Jesús ya que en el siguiente trabajo
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que vamos a hacer es sobre un mapa de Palestina, bueno pues ir situando ciudades en la época de Jesús.
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También tienen puesto un trabajo voluntario, lo tienen puesto desde el principio para que sepan
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en la primera evaluación, quien quiera presentarlo lo pueda presentar, que va a ser una reflexión
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sobre la Navidad. Tienen aquí puesta la tarea y un trivia para el final del trimestre pues para que
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podamos jugar con ellos, está realizado con Canva.
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Y luego los temas los tengo todos creados, lo único que cuando los tengo ocultos a los estudiantes
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y según vamos trabajando los voy habilitando. Más o menos la estructura de los temas es igual,
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tengo un PowerPoint para trabajar con ellos, un material por si quieren descargarse o para poder
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ampliar información, vídeos para trabajar en clase y luego cortos, en este caso el circo de las mariposas
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donde luego les doy una reflexión, hacemos un cuestionario y para concluir les pongo un cajud,
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aquí tienen el pin de juego para que puedan jugar la tarea pues hasta el 20 de noviembre
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y que lo puedan ir entregando ellos y luego vemos cuál es el resultado.
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Como el plikers, el cajud también me gusta porque también permite anonimizar de manera que
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chavales que puedan tener más problemas de vergüenza, de timidez, conseguimos que se integren
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sin ningún problema. Y luego tengo ya los alumnos matriculados.
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Tengo a los alumnos matriculados y ellos pueden conectarse y ver las tareas si las han ido entregando
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o no las han ido entregando, cuando se han conectado, hay gente que se ha conectado hace unos días,
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hay otros que todavía no han querido entrar, ya tienen una tarea pero todavía no se han puesto
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a trabajar en ella. Y bueno, es la manera que tengo de ir trabajando.
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Tengo también puesto en las distintas actividades, por ejemplo este de trabajo voluntario,
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la reflexión de Navidad, tengo puesta la calificación con rúbrica para que ellos sepan
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qué es lo que voy a apuntuar, los aspectos formales, los contenidos, la expresión y ortografía
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y la aportación personal. Y con todo esto, al final, cuando me lo entreguen, les podré comunicar la nota
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en función a esta rúbrica. Y es más o menos lo que trato de trabajar con ellos,
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cómo pueden comprobar. Intento utilizar muchas actividades para que sea más entretenido
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pero que puedan alcanzar el contenido necesario según la programación del departamento de religión.
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Bueno, pues espero que les haya sido interesante. Un saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Mª Vicenta Pastrana
- Subido por:
- M.vicenta P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 20:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES NEIL ARMSTRONG
- Duración:
- 06′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 49.95 MBytes