Video comentario de tarea - Contenido educativo
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Explicación de cómo se debe entregar una tarea
Buenas tardes, hoy os traigo un vídeo sobre consejos y recomendaciones a la hora de hacer las tareas, ¿vale?
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Bueno, me llamo Dora, que creo que es la primera vez que me veis la cara.
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Y bueno, entonces, como sabéis, en la tarea hay una plantilla, en el aula virtual hay una plantilla sobre cómo hacer las tareas, ¿vale?
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Y después la tarea en sí, de cada unidad os salen unas indicaciones, unas pautas a seguir a la hora de hacer las mismas. La tipografía, a la hora de enviar la actividad, etc. Algunas veces no lo tenéis en cuenta.
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Tenéis que tener en cuenta eso, que os aconsejo que volváis a leer las tareas antes de subirlas, porque así os daréis cuenta si la portada está bien, si tenéis alguna falta de ortografía, de redacción, que también he visto que hay, falta de ortografía, que ya lo he dicho.
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Y, bueno, este vídeo va a ser un poco genérico para que veáis algunas cosas que me interesa que tengáis en cuenta, pero cada uno tiene su propio comentario, ¿vale? En la tarea. Así que, bueno, espero que este vídeo os ayude, ¿vale?
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Pues, como empezamos con la portada, ¿vale? La portada está bien. Hay algunos que esta parte se os ha ido al índice, ¿vale? Tened en cuenta y aprovechad el repaso, la revisión para comprobar que esté cada cosa en su sitio.
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Aquí en la tarea podéis poner solamente la cabecera del módulo o podéis poner también el título de la unidad. Intentad no poner nada en rojo, ¿vale? No queda bien.
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Después, por ejemplo, índice. Este creo que es un ejemplo claro de cómo hacer un índice automático. Esto hay que revisarlo también antes, bueno, si hubierais revisado la tarea antes de subirla, pues daríais cuenta de esto.
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En el caso de que haya sido automático, que no, un índice tiene que ser más claro.
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Un segundo, voy a pasar a otro que creo que lo tiene bien.
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A ver, este por ejemplo.
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Este es un índice perfecto.
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La actividad, porque el índice solo tiene que aparecer el número de actividad y su página.
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Ningún desglose ni nada, ¿vale?
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Solo se os pide eso.
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Entonces, volvemos al ejemplo de antes.
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Este estaba bien.
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El índice, pues, eso, repasar antes de subir, ¿vale?
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Y los índices suelen ser, a no ser que sea un máster o sea un examen de oposición o, o sea, una programación, perdón,
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un índice en una página solo, ¿vale?
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Aquí, pues sí, aquí lo veo, falta espacio, un poquito para que el texto respire, aquí lo veis, lo mismo, la estructura tiene que estar justificada, la misma tipografía, la negrita recordad que es solamente para las cosas importantes, no para una frase, ¿vale?
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Aquí lo mismo, el texto necesita respirar, a ver, sigamos, lo mismo, poner el título en el verde, bueno, pues no se pedía, pero bueno, tampoco es importante, ¿vale?
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Bueno, pues entonces vamos a repasar qué más cosas podemos ver. Por ejemplo, aquí le digo que, nada, en lo del índice que ya he comentado, en la 1.1 yo le pongo que no es necesario que la fase vaya entrecomillada y si me apura tampoco en negrita.
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Revisa la puntuación, la mayúscula. Bueno, pues en este caso, pues que le falta, a esta persona le falta la variable de política de marketing. Después en el punto 1.4, ya digo que esto es simplemente un ejemplo porque cada uno de vosotros tiene vuestro comentario.
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Por ejemplo, aquí en la 1.4 falta incluir ciertos aspectos como si es habitual o no, si hay riesgo, el coste, la experiencia, etc. En la actividad 2 nos vamos al punto 2.2, los motivos de compra, ¿vale?
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Pues aquí, por ejemplo, creo que aquí ha mezclado respuesta. Los motivos son racionales y la evaluación es acerca de las especificaciones del producto y precio, pago, etc. En el 2.3 te falta especificar las funciones del departamento de administración y de compra.
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Revisa la redacción
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La actividad 3
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Por ejemplo, aquí
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En el apartado A
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Las conclusiones se verían mejor en una tabla
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Tal y como aparece en la tarea
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Faltaría algo de profundidad en tu explicación de esta actividad
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¿Vale?
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Entonces, aquí
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Sí
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No creéis que se vería mejor con una tabla
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Sería más visual
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Utilizaría a lo mejor menos espacio
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En fin
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Y después, tres líneas de conclusiones no creo que es muy escueto y debería estar un poquito más desarrollado porque pone que hay que determinar los posibles segmentos que constituirían el mercado objetivo, ¿vale? Explicando los resultados. Entonces, hay que darle un poquito, por lo menos intentarlo, ¿vale?
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Vamos a ver otro ejemplo, a ver qué tal. Tampoco quiero que se extienda el vídeo en el tiempo. Aquí, por ejemplo, este es un ejemplo de cómo el pie de la portada se ha ido al índice. ¿Veis? Por eso digo que un repaso antes de subir la tarea es fundamental.
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Después, tened en cuenta, esto en colores no sé por qué lo había puesto, tened en cuenta que como se queda la tarea en borrador, se queda la tarea como no entregada. Así que eso lo ponen también en las instrucciones, en la guía, lo ponen por todos lados, ¿vale? Aquí, por ejemplo, también falta la tabla, ¿vale? Es que eso ayuda mucho y a vosotros a la hora de desarrollar la conclusión también os va a ayudar mucho, ¿vale?
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Bueno, espero vuestros comentarios sobre este vídeo, espero que os sirva y nada, que tengáis buena tarde. Un saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Dora Luque Raya
- Subido por:
- M.auxiliadora L.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 22 de junio de 2023 - 13:53
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
- Duración:
- 06′ 43″
- Relación de aspecto:
- 2.52:1
- Resolución:
- 1280x508 píxeles
- Tamaño:
- 22.14 MBytes
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