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Aula virtual - Contenido educativo

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Subido el 20 de febrero de 2024 por M. Carmen L.

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Hola, mi nombre es María del Carmen López y soy especialista en pedagogía terapéutica 00:00:00
y quiero presentarles en aula virtual el aula de las mariposas. 00:00:05
Para ello, primeramente accedemos a la página web de EducaMadrid, 00:00:08
pinchamos en aulas virtuales y buscamos el nombre de nuestro colegio, 00:00:12
que en concreto sería Andrés Segovia en Móstoles. 00:00:17
Y una vez aquí, accedemos al aula mariposas. 00:00:20
Este aula ha sido creada para mis alumnos que presentan necesidades educativas especiales 00:00:25
y más concretamente, trastorno del espectro autista. 00:00:31
He dividido el aula en distintos apartados, dependiendo de lo que quiero que refuercen en sus casas 00:00:34
con ayuda de sus familias, pero también para que conozcan qué cosas estamos trabajando en el aula mariposas. 00:00:39
También tenemos el apartado de participantes, donde podemos ver a los alumnos que forman parte de ella. 00:00:45
En general, hemos incorporado... 00:00:52
...unos avisos y una etiqueta. 00:00:55
Y para comenzar, lo haremos como todos los días en el aula mariposas, con la asamblea. 00:00:58
En ella podemos ver todas las canciones que cantamos, 00:01:04
siguiendo una rutina muy clara y muy establecida, 00:01:09
ya que es un aspecto muy importante a tener en cuenta con este alumnado. 00:01:14
Aquí os mostramos las canciones. 00:01:18
A continuación, tenemos los cursos de la aula mariposas. 00:01:22
Los cuentos, gran aliado de los niños y que cada día contamos uno. 00:01:25
Los que más le gustan son los cuentos con pictogramas. 00:01:30
En ellos, además de aparecer las imágenes, también están tanto las palabras con mayúsculas 00:01:33
como la lectura que pueden hacer. 00:01:41
Y aquellos que van más avanzados disfrutan mucho con este tipo de cuentos. 00:01:43
Seguidamente, hemos añadido los dos proyectos que hemos trabajado hasta el momento. 00:01:49
Las profesiones. 00:01:54
Las profesiones. 00:01:55
Las profesiones y la dieta saludable. 00:01:55
Os muestro algún ejemplo 00:01:58
de las actividades que van a realizar. 00:02:00
Pues talleres de cocina, tienen que hacer actividades para relacionar los alimentos, etc. 00:02:06
También tenemos bloques de trabajo más específicos, 00:02:13
como puede ser la atención y percepción, las funciones ejecutivas, 00:02:16
numeración, lenguaje y comprensión. 00:02:21
En cada uno de los apartados, 00:02:23
hemos ido añadiendo o actividades interactivas, por ejemplo, o actividades para imprimir en casa, 00:02:25
mucho vocabulario para trabajar, inferencias, aspectos significativos de los alumnos con 00:02:31
necesidades educativas especiales. 00:02:39
Para los fines de semana, he añadido un bloque de recursos y actividades de juegos y aplicaciones. 00:02:40
Con ello, pretendo que el fin de semana con sus familias puedan trabajar todas las cosas 00:02:47
que hemos ido aprendiendo hasta el momento. 00:02:52
Y como es una manera mucho más lúdica y mucho más entretenida, 00:02:54
el lunes, a la vuelta del fin de semana, comentamos qué es lo que han hecho y que han trabajado en casa. 00:02:58
También les he añadido unas guías para las familias, ya que son de gran utilidad cuando 00:03:05
se tiene alumnos con necesidades educativas especiales y a veces todas las familias 00:03:12
necesitan beneficiarse de estas ayudas. Ya para terminar, he añadido una parte que 00:03:16
son las insignias. Lo único que lo he puesto en marcha hace muy poquitos días y todavía 00:03:24
ninguno de mis alumnos ha alcanzado ninguna, pero tengo muy muy claro que van a alcanzar 00:03:30
muchísimas insignias. 00:03:36
Autor/es:
María del Carmen López Sierra
Subido por:
M. Carmen L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 17:15
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANDRES SEGOVIA
Duración:
03′ 38″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
61.65 MBytes

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