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Hola, soy María Esther Álvarez Vivas, profesora de secundaria en especialidad de sistemas de
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operaciones informáticas. Doy clase a la etapa de formación profesional del grado medio de sistemas
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informáticos y redes. Voy a mostrar cómo gestiono el aprendizaje digital con el aula virtual de
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EducaMadrid y Raíces. En cuanto a la estructura del entorno, organizo cada módulo por unidades
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de trabajo con la misma estructura, teoría y ejercicios explicativos paso a paso, cuestionarios
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de autoevaluación y ejercicios de ampliación para reforzar lo aprendido. En varios ejercicios
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los alumnos trabajan en grupos de dos o tres, favoreciendo el trabajo colaborativo. Los
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ejercicios tienen fechas de entrega. Las tareas se entregan de forma progresiva, facilitando
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el trabajo autónomo y el seguimiento del progreso.
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En cuanto a la evaluación
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y el feedback, en los cuestionarios
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aparece el feedback que
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hago a los alumnos. También
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trae rubricas para evaluarlo.
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Ya que tengo una
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rubrica, pues la que tiene la evaluación
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a evaluar. Todo esto
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se trasladará al realizador del aula
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y yo lo he trasladado a su vez al
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cuaderno de raíces para que la familia tenga
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acceso en tiempo real.
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En cuanto a la seguridad,
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trabajo solo con plataformas
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institucionales y diferenciales de EducaMadrid. No comparto datos por medios externos ni
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calificaciones por otro tipo de plataformas privadas. En cuanto a la colaboración, me
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he coordinado con todos los profesores del ciclo y con los alumnos que realizan el proyecto
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intermodular. Hemos creado un cloud con los documentos necesarios para la modificación
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por alumnos y profesores. En cuanto a la autonomía del alumnado, el alumno dispone
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de una planificación de las unidades de trabajo
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de módulos y sustentabilización en el ámbito virtual.
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Lo vemos aquí.
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Este es el principio del curso,
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con posibilidad de cambio dependiendo de la evaluación del alumnado,
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para que puedan planificar su trabajo.
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Al final de cada unidad, revisaremos una otra evaluación.
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Y en cuanto a innovación,
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analizo resultados de exámenes y actividades
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con hojas de cálculo realizadas por mí, en la que veo los R.A. no superados.
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Y esto me sirve para cada alumno hacer una guía de explicación para las prácticas que deben entregar para superar el R.A.
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Este entorno me permite una enseñanza estructurada colaborativa y adaptada al alumnado.
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El entorno digital facilita el seguimiento de aprendizaje, la colaboración entre iguales
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y el desarrollo de proyectos basados en primas reales, favoreciendo la autonomía del alumnado
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y el uso significativo de las tecnologías digitales.
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Muchas gracias y un saludo.
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- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Mª Esther Álvarez Vivas
- Subido por:
- M.esther A.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 26 de mayo de 2026 - 14:07
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES EL ALAMO
- Duración:
- 02′ 56″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 55.75 MBytes