Innovación metodológica Evidencias aspirante a B2

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Subido el 21 de abril de 2024 por María F.

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Hola, mi nombre es María Folgueira y de manera muy ambiciosa voy a intentar demostrar que cumplo todos estos íntims de la rúbrica. 00:00:00

Lo primero debo decir que mi enfoque es totalmente multidisciplinario, por lo cual combino muchos métodos dependiendo del momento. 00:00:07

Voy a empezar hablando del aula invertida. El aula invertida es uno de los que más me gustan. 00:00:13

A ellos les mando muchas veces una serie de actividades o de lecturas que previamente tienen que hacer fuera del aula antes de empezar las sesiones de clase. 00:00:18

para ello muchas veces utilizo explicaciones en mi propia página web, en vídeos explicativos en mi canal de YouTube 00:00:25

todo esto enlazado siempre a mi gestor de aprendizaje 00:00:31

pero muchas veces también me gusta mucho la aplicación o utilizar otro tipo de herramientas como Google Slides o Jamboard 00:00:34

en este caso donde muestro algunos resultados de mis alumnos en los cuales han permitido a ellos la planificación 00:00:41

la documentación del registro de todas las actividades que han podido hacer de manera sincrónica y asincrónica 00:00:47

Por otro lado me gustaría hablar del aprendizaje basado en proyectos, como veis realizo un montón de proyectos, algunos de estos están aquí representados, unos de ellos los realizan de una manera completamente digital en los que como veis siempre está enlazado a Google Classroom, ellos tienen aquí las instrucciones y ellos deben de planificar, documentar y registrar todo y de compartirlo con los demás y realizarlos normalmente. 00:00:52

esto siempre se hace en el aula de tecnología donde disponen de dispositivos para hacerlos 00:01:18

y me apoyo con estos ejemplos, pero muchas veces otras las cosas que yo planteo las tienen 00:01:22

que realizar de manera más manual en el taller donde tienen diferentes recursos plásticos 00:01:28

como se ve este ejemplo que he dicho previamente incluso en casa. 00:01:33

Por otro lado me gustaría destacar el visual thinking, visual thinking es que yo la mayoría 00:01:36

por no decir todas mis explicaciones sobre todas las ciencias utilizo muchísimo el apoyo 00:01:41

visual porque creo que se aprende y tengo demostrado que aprende muchísimo mejor, ya 00:01:46

sea con presentaciones o con esquemas y mapas mentales y también el aprendizaje que he 00:01:50

llamado pues un poco diferenciado o adaptado a diferentes ritmos como he mostrado aquí 00:01:54

pues anteriormente. Y por último pues me gustaría hablar del día a día donde por 00:01:59

un lado muestro pues este booklist donde los alumnos pueden compartir entre ellos todas 00:02:04

sus experiencias, también me gusta este uso de plickers donde los alumnos pueden compartir 00:02:09

también experiencias pero directamente conmigo y a mí me permite un registro de satisfacción 00:02:14

y luego para la gestión de aula, para asembleas, para esos inicios de sesiones 00:02:18

utilizo muchísimo Classroom Scream que me permite usar pictogramas, temporizadores, controles de sonido 00:02:23

y compartir con ellos documentos. 00:02:29

Esto es muy rápido todo lo que en general yo utilizo y bueno, espero que os haya gustado. 00:02:32

Muchísimas gracias. 00:02:38

Idioma/s:
Autor/es:: María Folgueira Hernández
Subido por:: María F.
Licencia:: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:: 7
Fecha:: 21 de abril de 2024 - 17:16
Visibilidad:: Clave
Centro:: CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE RIHONDO
Duración:: 02′ 40″
Relación de aspecto:: 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:: 2880x1800 píxeles
Tamaño:: 83.04 MBytes