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Presentación con Canva - Ruth Mansilla

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Subido el 6 de julio de 2023 por Ruth M.

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presentación que he creado con Canva. Se trata de una presentación que realizamos 00:00:09
desde el Aula TEA para el programa de iguales. Su objetivo es explicar a los compañeros 00:00:12
de clase del alumno que está en el aula cómo es él y por qué es como es. Esta herramienta 00:00:17
nos ayuda a que entiendan mejor tanto sus habilidades como sus dificultades en el tema 00:00:23
de la integración social e integración en el centro. Conocerlo y entenderlo les permite 00:00:28
poder adaptarse mejor a las diferencias en su comportamiento y el alumno del Aula TEA 00:00:32
le ofrece un entorno mucho más amable. 00:00:37
Esta presentación se llevaría a cabo en primero de ESO, 00:00:40
durante dos sesiones de tutoría. 00:00:43
Tiene un diseño alegre y atractivo, con un colorido y movimiento que capta la atención. 00:00:45
Además, contiene poco contenido escrito, para que el alumnado no tenga que leer, 00:00:50
más bien escuchar, visualizar y poner en práctica sus aprendizajes. 00:00:54
La presentación se inicia con las ideas fundamentales 00:00:58
para aprovechar el nivel de atención y expectación del alumnado, 00:01:01
Y se cierra con las conclusiones y la práctica para afianzar los conocimientos. 00:01:04
Vamos a ver su diseño. 00:01:10
En la primera diapositiva aparece el nombre del programa que estamos llevando a cabo, así como la identificación del aula TEA de nuestro instituto. 00:01:12
La siguiente diapositiva expone las presentaciones que se van a hacer, la de los ponentes, el objetivo de la actividad, 00:01:20
explicación de por qué el alumno del que vamos a hablar no está en el aula, 00:01:27
y una previsposición por parte de los alumnos sobre cómo creen que se definiría su personalidad. 00:01:30
En la diapositiva número 3 realizamos la visualización de un vídeo en el que se explican las diferencias individuales de las personas, 00:01:36
las físicas, las de cómo ver el mundo, en las habilidades, dificultades, formas de interactuar, como algo normal y generalizado. 00:01:43
Se explica cómo, en este caso, el cerebro actúa de una manera particular y de ahí la explicación de su personalidad. 00:01:51
También se pone en valor la necesidad de la ayuda y la comprensión para la convivencia en general y en este caso en particular. 00:01:58
A continuación, se presenta el debate constituido por un resumen y las conclusiones finales. 00:02:04
En la siguiente diapositiva se exponen algunos adjetivos que describen a su compañero y tratamos de completar la lista entre todos. 00:02:10
En la diapositiva número 4 se presenta una actividad de role-playing en la que por equipos deben trabajar para diseñar, por un lado, 00:02:17
Una situación real en la que el alumno haya precisado ayuda y la ayuda que, después de esta actividad, sabrían que tendrían que prestar. 00:02:25
Y por otro, una situación real en la que el alumno pueda ayudar a sus compañeros representando los distintos roles. 00:02:32
En la penúltima diapositiva se presentan las representaciones y las exposiciones en las que se analiza la representación y se exponen las conclusiones. 00:02:38
Para finalizar, en la última diapositiva se expresa el agradecimiento y el deseo de que la actividad les haya sido útil. 00:02:46
Subido por:
Ruth M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
6 de julio de 2023 - 18:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ATENEA
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
19.68 MBytes

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