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video explicativo de otras evidencias - Contenido educativo

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Subido el 22 de agosto de 2023 por Laura A.

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En este vídeo voy a intentar justificar otro tipo de actividades digitales que uso en mi aula para las evidencias optativas, para justificar las evidencias optativas. 00:00:00
En primer lugar, pues bueno, el uso de Kahoot para poder evaluar con mis alumnos los contenidos adquiridos. 00:00:11
En este caso, esta es mi cuenta, como pueden ver. 00:00:20
Y, bueno, tengo algunos Kahoot creados para evaluar con ellos, 00:00:25
tanto de lógica o matemática, de escritura, etcétera, 00:00:30
para evaluar los contenidos aprendidos. 00:00:33
Esta es mi cuenta, el perfil de ahora, 00:00:37
y estos son los Kahoot que he ido creando con ellos, 00:00:40
para utilizar con ellos. 00:00:42
Por otro lado, la página Boki, donde creo con ellos, 00:00:44
donde creo para ellos 00:00:49
algunos vídeos donde desaparece 00:00:50
un personaje que les va a motivar 00:00:52
a la hora de empezar cualquier proyecto, en este caso 00:00:55
para el proyecto de cuidado del planeta 00:00:56
utilizamos un delfín, el mago de las 00:00:58
estrellas también para 00:01:00
que les iba dando retos 00:01:01
y propuestas para el proyecto del 00:01:04
universo, etc. 00:01:06
Con Jotacly, con Educaplay pues he creado 00:01:08
también varias actividades con ellos 00:01:10
o sea para trabajar en el aula 00:01:13
como el árbol de mi colega para 00:01:14
temporalizar y unir 00:01:16
Sopas de letras con diferentes letras, las frases locas para trabajar la frase en cinco años, qué letra falta, etc. 00:01:18
En Geniali, como ya han visto, he creado una asamblea que uso en mi aula diario, pero también presentaciones como esta de Con Mucho Arte para el proyecto de arte de Romero Brito, 00:01:26
en el que los alumnos pueden ir viendo de manera interactiva 00:01:37
cada uno de los apartados que trabajamos del proyecto 00:01:43
pulsando y haciendo más interactiva la presentación. 00:01:46
Como por ejemplo, aquí vas pulsando 00:01:51
y en este caso cada vez que pulsas uno de estos apartados 00:01:54
te lleva a otra página con vídeos, etc. 00:01:58
Y por último, con la creación de códigos QR, 00:02:01
en este caso hemos creado este código QR 00:02:04
para presentar, luego los imprimimos y los escondemos por la clase 00:02:06
y los niños cuando lo encuentran tienen que escanearlo 00:02:11
y en este caso sería así y al escanearlo lo que les saldría 00:02:13
sería la canción de un gabalunga de la prehistoria 00:02:19
y así ya les introducen ese mundo de prehistoria, 00:02:22
entre otras actividades que uso dentro de mi aula. 00:02:24
Autor/es:
Laura Albacete Ruiz
Subido por:
Laura A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
6
Fecha:
22 de agosto de 2023 - 18:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ERNEST HEMINGWAY
Duración:
02′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
46.86 MBytes

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