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Subido el 28 de junio de 2023 por Susana C.

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Hola, me llamo Susana Cedero y os voy a presentar uno de los contenidos digitales que he adaptado 00:00:00
para mi alumnado de primero de primaria. Lo tengo alojado dentro del aula virtual, 00:00:08
aunque si bien es cierto que nosotros en este curso, en el aula virtual, hemos utilizado 00:00:14
poco. Han utilizado mucho más Smile and Learn, que es una de las evidencias que he presentado 00:00:18
para este porfolio. Sin embargo, utilicé otra serie de herramientas, como por ejemplo 00:00:26
esta infografía que os voy a presentar y que tenía dentro del apartado de resolución 00:00:31
de problemas, ya que mi aula virtual estaba dividida por los contenidos que vienen establecidos 00:00:37
en el currículum 61 barra 2022 de 13 de julio, que desarrolló la Comunidad de Madrid, que 00:00:44
es la comunidad a la que pertenezco. Bueno, dentro de la resolución de problemas 00:00:53
tenemos esta infografía que se llama Pasos para resolver un problema. Esta infografía 00:01:01
la realicé para aquellos alumnos que necesitan un apoyo extra y que necesitan un esquema, 00:01:14
sobre todo para estructurar su pensamiento y su proceso, porque tengo algunos alumnos 00:01:21
que se pierden a la hora de planificar. También esta secuencia la pueden utilizar en casa, 00:01:27
por eso la alojen en el aula virtual, en caso de que tuvieran que hacer algo, sobre todo 00:01:36
para si faltaba en algún día y los padres insistían en que fueran trabajando en casa 00:01:40
y tocaba problemas ese día, para que los niños supieran que era lo que tenían que 00:01:46
ir haciendo. La infografía consta de dos partes. Por un lado está lo que tienen que 00:01:50
hacer cuando ellos trabajan solitos y por otro lado es un recordatorio que a veces poníamos 00:01:58
en clase sobre la técnica que utilizábamos cuando teníamos que hacer resolución de 00:02:03
problemas en clase. La técnica que utilizaba habitualmente era la de lápices al centro. 00:02:08
Lápices al centro es una técnica que nos servía porque ellos, los que tenían o no sabían iniciar 00:02:13
con la ayuda del grupo, al final terminaban resolviendo sus dudas. Como podéis ver esta 00:02:21
infografía está con pictogramas. Estos pictogramas son los que utiliza habitualmente uno de mis 00:02:28
alumnos y además incluí este tipo de letra, porque al principio la tenía con letra ligada, 00:02:35
pero el paso de la letra ligada a letra de imprenta, ese tipo de letra que es 00:02:43
opendyslexic, ayudaba precisamente al gran grupo en ese proceso de leer este tipo de letra. 00:02:47
Idioma/s:
es
Autor/es:
Susana Ciriero
Subido por:
Susana C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
6
Fecha:
28 de junio de 2023 - 0:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI BREOGAN
Duración:
02′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
220.40 MBytes

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