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Tarea 2 infografía - Contenido educativo

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Subido el 28 de junio de 2023 por Alba L.

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Buenas tardes, me llamo Alba López y en este vídeo os voy a mostrar la 00:00:00
infografía correspondiente a la tarea 2. En este caso la infografía que yo he 00:00:05
utilizado es una infografía de la herramienta Canva que he modificado para 00:00:10
poderla adaptar al nivel y a la asignatura que yo imparto. La asignatura 00:00:17
es inglés y el nivel sería para primero de la ESO. 00:00:23
En esta infografía, como podéis ver, vamos a hablar de emociones. 00:00:28
Lo primero que hay es una pequeña definición que va a ayudar a los niños a 00:00:35
situarse en el contexto de la unidad del vocabulario. 00:00:42
Después, lo que encontramos son nueve emociones. Estas nueve emociones se han 00:00:49
elegido dentro de otras muchas palabras de vocabulario para niños que tienen 00:00:58
ciertas dificultades con la materia y, aunque quizá no se les esté realizando 00:01:04
una MAO porque no sea necesario, sí que quizá intentamos que el contenido del 00:01:09
que se les evalúa sea un poquito más reducido, pues bien o por alguna 00:01:15
dificultad no diagnosticada o porque tienen problemas con la materia previos, 00:01:21
con lo cual las nueve emociones, las nueve palabritas que yo he elegido para 00:01:26
que ellos lo vean en esta infografía son las que se pueden ver. 00:01:31
A continuación, lo que he elegido para ellos es un ejemplo de cada una de las 00:01:36
emociones. En vez de trabajar con la traducción directa, lo que he preferido, 00:01:41
que creo que les puede ayudar a relacionar la palabra del vocabulario con 00:01:45
una circunstancia o con una situación, es un ejemplo. Por ejemplo, en la emoción 00:01:51
HAPPY lo que vemos como ejemplo es PICTURE THE CHRISTMAS MORNING, qué es lo 00:01:57
que he querido conseguir para este tipo de niños, niños con alguna dificultad o 00:02:04
niños que tienen problemas con la materia, que relacionen la emoción 00:02:08
con una circunstancia, con un momento particular que sea cercano a ellos, 00:02:14
que pueda ser algo que ellos han experimentado, han vivido y por lo tanto 00:02:22
se vean reflejados. Al igual, podemos ver las mismas situaciones, los mismos 00:02:26
ejemplos, con otras como SAD, UPSET, FEAR, DISGUSTO, SURPRISE, ¿vale? 00:02:32
Y bueno, en términos generales esta es mi infografía. He utilizado un tipo de 00:02:38
letra grande con un interlineado a 1.5 para que si algún niño tiene algún 00:02:47
tipo de dificultad visual también pueda leerlo sin problema. He intentado no 00:02:55
utilizar muchas palabras, párrafos largos, que también para niños con 00:03:01
ciertas dificultades atencionales puede resultar más sencillo. Y creo que 00:03:09
los muñequitos, estos iconos que representan las emociones, pueden 00:03:13
ayudarles también a relacionar, si tienen memoria fotográfica, poder 00:03:21
acordarse de la palabra recordando el dibujo, perdón, el dibujo, el muñequito, 00:03:27
el avatar o su color, también la primera letra que está en mayúscula. Siempre hay 00:03:34
que intentar ofrecerles diferentes alternativas para que retengan la 00:03:41
información y sobre todo para que la aprendan, ya no sólo memorizar, 00:03:44
sino que también la interioricen y la puedan utilizar. Muchas gracias. 00:03:50
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alba López Moreno
Subido por:
Alba L.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
28 de junio de 2023 - 21:34
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO GUADARRAMA
Duración:
03′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
74.88 MBytes

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