Dimensiones del lenguaje
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Video explicativo de la infografía presentada
Bueno, pues en este vídeo vamos a explicar esta infografía
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que explica a su vez una metodología basada en el respeto
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a las cuatro dimensiones del lenguaje de forma equilibrada.
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Para ello se describen cuatro sesiones de las situaciones de aprendizaje
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que siempre serán distribuidas de la misma manera en todas las situaciones
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empezando con un primer paso que sería de escucha de un clip de una película
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de unos 5 o 10 minutos o de un audiolibro
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posteriormente los alumnos tendrán que comentarla en forma de coloquio
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y analizarla y así demostrar
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en el segundo paso harán una lectura de un texto
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que responda a ese clip de película
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o a ese audiolibro
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y que además de fomentar o de trabajar la comprensión lectora nos dará información sobre los formatos de texto y las diferentes formalidades que cada tipología requiere
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para pasar a nuestro tercer paso que será el de escritura. En este momento los alumnos tendrán que elaborar sus propios textos escritos en el formato que se haya presentado
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con la lectura de la sesión anterior y una vez que los hayan corregido
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y hayamos hecho elementos gramaticales con diferentes juegos
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y a través de la aplicación Snapped, pasarán a hacer un pequeño resumen
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o guión a través de un editor de texto multimedia
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para poder preparar así sus exposiciones orales, que serán el contenido principal del cuarto paso o de la cuarta sesión, que será la de habla.
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En esta sesión efectivamente los alumnos harán unas exposiciones orales basadas en esos textos que han escrito
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y con ayuda de sus guiones proyectados en una tablet que utilizarán en forma de teleprompter
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para acostumbrarse a que las exposiciones no sean tanto una lectura en voz alta, sino una forma de comunicación oral.
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Estas exposiciones además serán grabadas para que los propios alumnos puedan hacer un análisis de su situación de formación
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o de tener la información que le habrá facilitado el docente a través de unas rúbricas de evaluación
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que se habrán elaborado específicamente para cada uno de los formatos solicitados en dichas exposiciones.
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Y por último, con todos los elementos que hayan ido elaborando a lo largo de la situación de aprendizaje,
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por supuesto habrá una sesión dedicada a la reflexión a través del análisis de dichas producciones
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para identificar dificultades y proponer mejoras.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Bárbara San Isidro Mejías
- Subido por:
- Bárbara S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 23 de junio de 2024 - 20:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI VILLA DE GUADARRAMA
- Duración:
- 03′ 12″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 48.08 MBytes
