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Creación/modificación de contenidos digitales

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 5 de mayo de 2024 por Outman T.

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Hola, buenas. En esta ocasión voy a presentar las tres creaciones digitales en GimKit, Canva y en EduPuzzle. 00:00:02
Bueno, voy con la primera, GimKit. Por ejemplo, este ejemplo concreto es en el área de lengua. 00:00:13
Estamos trabajando sustantivos y, bueno, ya queriendo, buscando un poco motivar a nuestro alumnado, 00:00:22
buscando gamificar en el aula 00:00:29
propusimos una sesión 00:00:31
de ordenador 00:00:33
y en la que creé 00:00:34
materiales como esto 00:00:37
hice una materia de pregunta 00:00:39
entonces la novedad con esta 00:00:40
plataforma es que 00:00:42
es a través de un juego 00:00:44
puedes elegir 00:00:46
diferentes opciones de juego 00:00:49
la que a cada uno 00:00:50
a cada alumno 00:00:52
le podría motivar un poco más 00:00:54
en este caso seleccionar el primero 00:00:56
y la gracia de este juego 00:00:58
es básicamente ir pasando 00:01:01
pantallas 00:01:03
pero el protagonismo no está 00:01:04
solo en pasar pantallas sino en que 00:01:07
para poder pasar esas pantallas 00:01:09
tienes que ir resolviendo 00:01:11
pues 00:01:13
las 00:01:15
las 00:01:16
las 00:01:18
para poder pasar las pantallas 00:01:18
si os fijáis aquí en este juego por ejemplo 00:01:27
tenemos una batería 00:01:29
que se va en un momento en el que va a haber un punto pasatilado, 00:01:30
entonces para seguir dando energía a esa batería y poder avanzar en pantallas, 00:01:37
tenemos que venir a este Master Questions, 00:01:43
básicamente contestar a preguntas que tengo puesto, 00:01:45
con lo que ya puedo repasar el convenio, 00:01:53
pues tengo que tener la respuesta, 00:01:56
y si encuentro energía, te lo puedo decir pasando pantallas, 00:01:57
Es algo que nos continúan los chicos muy bien enganchados, motivados y demás, repasando el contenido de la vida. 00:02:02
Como veis, aquí nos han contado más vídeos del día y eso va a generar que yo pueda seguir buscando más compañías. 00:02:10
Esto es una pedacita bonita, el recuerdo, otra vez, de GKIT. 00:02:18
Vamos a ir con la segunda creación. 00:02:23
a través de la plataforma de Canva, creé este calendario en el área de inglés 00:02:27
como plan de mejora para alumnado que tenía serias dificultades, 00:02:33
un desfase curricular en el área de inglés de un añito o menos. 00:02:37
Entonces, hice este plan estratégico, seleccionando días concretos de la semana 00:02:42
con unos links que derivan a Edpuzzle, a EgoSheet, a WorldWide, a comprensiones lectoras, a materiales de compañeros que ya están hechos. 00:02:47
Esto se sube en la plataforma de CloudRoom, los chicos acceden al día concreto, hacen la tarea de ese día, mandan una captura de pantalla y la suben como tarea a CloudRoom. 00:03:02
Como tercera creación, tenemos Edpuzzle, que repasando contenidos en el área de ciencias, en este caso, para verificar la comprensión y el aprendizaje de los niños, recupero materiales como estos videos de YouTube que tienen algunos compañeros subidos a la plataforma y que son de uso público. 00:03:14
y el beneficio que nos da la plataforma de PASEL 00:03:38
es que podemos ir 00:03:42
la comida se divide en pedazos 00:03:44
para facilitar el proceso 00:03:49
la saliva es útil 00:03:51
ya que se mezcla con la comida 00:03:53
y la descompone aún más 00:03:54
de esa forma tu estómago no tiene que digerir 00:03:56
trozos enteros de comida 00:03:58
el nombre del conducto 00:04:00
que nuestra intérprete Uwa casi toma 00:04:07
por equivocación y lo hubiese llevado 00:04:09
camino a los pulmones 00:04:10
bueno, pues aquí 00:04:11
el alumnado contestaría 00:04:13
eh... 00:04:15
Autor/es:
Outman Touil
Subido por:
Outman T.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
5 de mayo de 2024 - 14:41
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LAS ESCUELAS PÍAS (28013115)
Duración:
04′ 20″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
199.67 MBytes

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