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Evidencia fundamental1. Ana San Juan

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Subido el 13 de mayo de 2024 por Ana S.

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Trabajo evidencia fundamental

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Hola, me llamo Ana San Juan, soy maestra de educación infantil y trabajo en el CI Winston Churchill de Vicálvaro. Soy tutora de un aula de 4A en de 4 años B que se llama Las abejas. Me gustaría decir que es un aula virtual compartida para las tres clases de 4 años existentes en el centro. 00:00:00
Nos pareció que era una manera de compartir y ayudarnos en la creación y enriquecimiento de un entorno virtual para nuestros estudiantes. 00:00:16
La guía o orientaciones que van teniendo mis estudiantes para realizar las diferentes actividades y ver las distintas presentaciones alojadas en el aula va dirigida en función de la apertura de los diferentes apartados. 00:00:24
Esto se va realizando según comenzamos un proyecto nuevo o un contenido que se trabaja de otra manera en el aula física. 00:00:36
Una vez que se deja visible un recurso, no se vuelve a ocultar, por si nuestros estudiantes quieren volver a verlo o utilizarlo. 00:00:44
Comenzamos la presentación de mi aula virtual. 00:00:52
En la primera sección están las tres mascotas de nuestras aulas. 00:00:55
En esta sección encontramos, en un primer apartado, nuestras normas de usuario del aula virtual, la etiqueta. 00:00:59
Está adaptada a nuestra etapa de educación infantil, atendiendo al tipo de necesidades que tienen. 00:01:07
Se informan las familias en la primera reunión general de curso que deben ver, escuchar y leer estas normas con sus hijos antes de empezar a navegar en el aula virtual. 00:01:12
En la segunda sección encontramos todo lo relacionado con la programación con aspectos curriculares. 00:01:22
Esta sección está abierta, como hemos dicho anteriormente, durante todo el curso para que los padres estén informados de todos los objetivos, contenidos y criterios de evaluación que vamos a trabajar a lo largo del curso. 00:01:28
Los siguientes temas de nuestro aula virtual y secciones van orientados a todos los proyectos y tareas que utilizamos y trabajamos con nuestros alumnos 00:01:39
La siguiente sección que encontramos en nuestro aula virtual es la asamblea, es nuestra asamblea digital 00:01:48
Está creada por las tutoras con el entorno con aplicación Genial 00:01:54
Es un recurso que utilizamos todas las mañanas para iniciar las rutinas en nuestra clase 00:01:58
Hay diferentes contenidos, letras, números, canciones, emociones 00:02:04
Seguimos con las siguientes secciones que hacen referencia a la lectoescritura y a la lógico-matemática 00:02:10
En ella encontramos diferentes tipos de contenidos 00:02:17
Presentaciones creadas por las tutoras en Geniali 00:02:21
Juegos H5P que nos vale para evaluar a los alumnos 00:02:25
Itinerarios de aprendizaje creado con Smart Learning adaptados a nuestros estudiantes 00:02:29
Las presentaciones también han sido creadas, como he comentado antes, por las tutoras de Ingeniali 00:02:34
En ellas recogemos los diferentes tipos de contenidos, vídeos, juegos 00:02:40
Después de estos grandes apartados de lectoescritura, lógico-matemática 00:02:46
pasamos a el resto de las secciones que tenemos 00:02:50
que están relacionadas con los proyectos que utilizamos a lo largo de todo el curso 00:02:55
desde las presentaciones relacionadas con contenidos de los planetas 00:02:59
hasta nuestro proyecto estrella de este año que es Churchilianos por el Mundo 00:03:04
con ellos compartimos en esta aplicación de Genial 00:03:09
y utilizamos todo tipo de recursos desde informaciones, vídeos 00:03:14
juegos que pueden hacer también relacionados con los contenidos que vamos viendo con ellos 00:03:19
y con Canva creamos también una presentación para poder ir viendo 00:03:24
y que las familias vean también en casa contenidos que vamos viendo con nuestro nuevo proyecto 00:03:30
Las orientaciones metodológicas que realizamos al inicio del curso en septiembre 00:03:35
va enfocada a practicarlo con ellos en el aula principalmente 00:03:41
En septiembre iniciamos con ellos juegos que están abiertos para que vayan viendo cómo funciona el aula virtual y trimestralmente se envía a las familias un mensaje a través de Robles Raíces sobre los diferentes juegos y entornos que vamos abriendo para ellos. 00:03:45
Como se ha podido ver a lo largo del aula virtual, tenemos actividades que nos valen para evaluar, quedando reflejados en el apartado de calificación. 00:04:02
Hay juegos de J-Click, de Smile and Learn, de H5P, e incluso un cuestionario para saber si las presentaciones que vamos viendo con nuestros alumnos les gustan o no. 00:04:10
Si nos situamos en la parte de arriba del aula virtual, en la zona de participantes, podemos ver el número de participantes que están matriculados en nuestro aula. 00:04:22
El número es mayor del número de alumnos que están matriculados porque a principio de curso matriculamos también a los profesores que pasan dentro del aula por si acaso necesitan subir algún recurso. 00:04:33
Y hasta aquí el vídeo explicativo de nuestra plataforma digital de aprendizaje y evaluación. 00:04:46
Esperamos que os haya gustado. Muchas gracias y un saludo. 00:04:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ana San Juan Sanz
Subido por:
Ana S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
13 de mayo de 2024 - 20:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI WINSTON CHURCHILL
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
27.49 MBytes

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