Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

04-Curso Tinkercad: Hacer una caja - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 3 de marzo de 2025 por Roberto R.

10 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola queridos alumnos y alumnas, vamos a hacer una caja, una simple caja sin tapa. 00:00:05
Aquí lo que tenéis que hacer es hacer clic y cambiar de nombre, yo ya he puesto caja, vosotros ponéis lo que queráis. 00:00:09
Quiero que veáis el resultado final, que esta es la caja, ¿de acuerdo? 00:00:16
Y para que veáis, una cosa, me voy a poner un poquito de aquí. 00:00:20
Aquí hay un espacio que es la pared, y aquí otro, y aquí otro, y aquí otros. 00:00:25
Entonces cada pared, digamos, son 2 milímetros, es decir, 2 milímetros de aquí, 2 milímetros de aquí, 2 y 2 00:00:30
Y por debajo también hay 2 milímetros como para hacer el suelo 00:00:36
Entonces esto lo tenéis que tener claro porque va a ser un cubo de unas dimensiones y otro cubo un poco más pequeño según el grosor que le quedamos dar a la pared 00:00:41
Bien, vamos a verlo 00:00:50
Y voy a empezar con un cubo, ¿vale? 00:00:51
Me voy a llevar un cubo aquí y le voy a dar distintas medidas a los lados 00:00:53
Yo, por ejemplo, de este lado, sabéis que lo podéis hacer manual, o dándole aquí, y lo ponéis. 00:00:57
Yo, por ejemplo, le voy a dar 80 milímetros, que son 8 centímetros. 00:01:03
De este lado, en vez de 20, por ejemplo, le voy a dar 50 milímetros. 00:01:07
Y de la altura, que es este de aquí, este cuadrito negro, le voy a dar aquí 40 milímetros. 00:01:12
Bien, pues ya tengo lo que va a ser la caja. 00:01:20
Pero claro, esto hay que hacerle como un espacio, ¿no? 00:01:23
hay que hacerle como un agujero 00:01:26
entonces lo que voy a hacer es lo siguiente 00:01:29
voy a hacer clic y lo voy a duplicar 00:01:31
para tener las mismas medidas 00:01:34
ahí, pero a esta le voy a decir que sea hueco 00:01:35
esta forma que sea hueca 00:01:40
para que cuando la meta dentro de este 00:01:41
me haga digamos el espacio, el agujero 00:01:43
pero claro, tiene que medir un poco menos 00:01:45
y voy a hacer que mida 00:01:48
4 metros menos de cada lado 00:01:50
entonces este 00:01:54
Ahí esperar que es que aquí no se ve. En vez de 80 le voy a decir 76 milímetros. De este lado de aquí voy a decir que en vez de 50 va a ser 46 milímetros. 00:01:55
Y de altura, que estaría por aquí, en vez de 40, serían 36 milímetros. 00:02:11
Pero ahora es súper importante. Necesito elevarla un poco del suelo. 00:02:22
Porque si las junto igual, pues no voy a poder hacer el espacio por abajo. 00:02:28
Entonces de altura voy a hacer que suba 2 milímetros. 00:02:34
Mira, no, 4, me he pasado. 2 milímetros, ahí. 00:02:36
aquí lo tenemos, ¿vale? y lo que voy a hacer 00:02:39
que este, mirad, lo voy a hacer en un plano superior 00:02:43
para que lo veáis 00:02:46
que esta que tiene medidas más pequeñas, lo vamos a hacer hueco 00:02:48
ahí está, veis que lo he hecho hueco 00:02:52
para que cuando lo meta dentro de aquí me haga el espacio, el agujero 00:02:55
digamos, lo selecciono 00:02:58
le digo alinear y tenéis que intentar 00:03:00
buscar la alineación que os conviene 00:03:04
por ejemplo aquí parece ser 00:03:06
lo voy a alinear primero al centro 00:03:09
solo tenéis que ir fijaros en cada puntito 00:03:12
como quedaría 00:03:17
mirad por ejemplo 00:03:19
aquí se quedaría dentro justo 00:03:22
lo veis, no? 00:03:25
le doy 00:03:26
y parece ser 00:03:28
voy a hacerlo 00:03:29
ay mira, pues no le he dado bien 00:03:30
no pasa nada 00:03:32
cojo este de aquí 00:03:33
ahora sí 00:03:35
no lo veis que ha quedado justo en el medio 00:03:41
con este puntito 00:03:44
me había confundido, lo siento chicos 00:03:46
pero solo tenéis que ir los circulitos 00:03:47
ir viendo 00:03:50
y si se ha quedado dentro 00:03:52
lo veis que está justo dentro 00:03:53
lo veis por todos los planos 00:03:55
entonces ya cuando veis que está perfecto 00:03:57
y no tenéis que seguir dándole alineación 00:03:59
alinearlo de ninguna forma 00:04:03
pues mirad, le vais a dar a agrupar 00:04:04
y se va a hacer la magia 00:04:07
le voy a agrupar y mirad 00:04:09
ya estaría hecha la caja 00:04:10
voy a hacer por arriba y por abajo 00:04:12
para que lo veáis, tiene dos milímetros de este lado, dos de este, dos de este y dos de este 00:04:14
es decir, en cada lado cuatro y por abajo queda perfecto 00:04:19
y no os olvidéis nunca de darle al logo de Tinkercad para que este diseño se quede totalmente guardado 00:04:24
Materias:
Diseño
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación Primaria
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Segundo Ciclo
      • Tercer Curso
      • Cuarto Curso
    • Tercer Ciclo
      • Quinto Curso
      • Sexto Curso
Autor/es:
Roberto R.
Subido por:
Roberto R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
10
Fecha:
3 de marzo de 2025 - 13:00
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI SEIS DE DICIEMBRE
Duración:
04′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
122.65 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid