Unidad 3.- Cantidad de materia - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Bienvenidos a la clase de la unidad 3, cantidad de materia, en la que vamos a hablar de conceptos que ya damos por sabidos como un átomo como unidad básica de la materia que no se puede componer químicamente
00:00:01
y cuyas moléculas están formadas por átomos unidos entre sí por enlaces químicos
00:00:21
como ya sabéis, iónico, covalente y metálico
00:00:31
y una disolución es una mezcla homogénea formada por dos o más sustancias
00:00:35
el soluto es sustancia en menor cantidad que se disuelve en el disolvente
00:00:39
y el disolvente es sustancia que se encuentra en mayor cantidad y disuelto en el soluto
00:00:43
¿Qué es la masa atómica? Es la medida de masa de un átomo, es un valor relativo comparado con la masa de un átomo de carbono 12, por lo que, por ejemplo, el hidrógeno que tiene una masa atómica aproximada de una UMA, significa que un átomo de hidrógeno es aproximadamente una doceava parte de la masa de un átomo de carbono 12.
00:00:49
en la tabla periódica os aparece normalmente en la parte de abajo
00:01:12
y es un valor que os voy a dar yo en el examen
00:01:18
se estableció esta unidad para facilitar el cálculo de las masas de los átomos
00:01:23
ya que éste son extremadamente ligeros
00:01:33
¿qué es la masa molecular?
00:01:36
la masa molecular es la suma de las masas atómicas de todos los átomos
00:01:38
que existen en una molécula
00:01:42
se expresa también en unidades de masa atómica y simplemente tenemos que sumar las masas atómicas
00:01:44
de todos los átomos presentes en una molécula de un compuesto determinado.
00:01:50
Por ejemplo, en el agua, que sabemos que es el H2O, pues tenemos masa atómica del hidrógeno 1
00:01:56
y masa atómica del oxígeno 16U+. Así que la masa molecular del agua será 2 por 1 más 1 por 16,
00:02:02
2 más 16, 18 humas. El ácido sulfúrico que está compuesto por dos átomos de hidrógeno, un átomo de azufre y cuatro átomos de oxígeno, pues la masa molecular del hidrógeno sabemos que es 1, la masa atómica del azufre sabemos que son 32 y la masa atómica del oxígeno sabemos que son 16.
00:02:11
Así que 2 por 1 más 1 por 32 más 4 por 16 más 64 me sumarán 98U+.
00:02:29
Solo tenéis que hacer la cuenta.
00:02:41
Las masas atómicas y moleculares tienen varias aplicaciones en la vida cotidiana
00:02:45
y en diferentes industrias, medicina, industria alimentaria y medio ambiente
00:02:49
para calcular los gases como el CO2 para medir el impacto en el calentamiento global.
00:02:54
Bueno, aquí os he dejado varios ejercicios
00:02:59
Aquí veríamos que solo tenemos uno de sodio y uno de cloro
00:03:05
Por lo que sumaríamos uno y uno
00:03:09
En este tenemos uno de carbono, doce y dos de oxígeno
00:03:10
Así que serían doce más dieciséis por dos
00:03:18
Y en este tenemos un hidrógeno, un nitrógeno y tres oxígenos
00:03:21
Así que sería uno más catorce más dieciséis por tres
00:03:26
Vale, pues el mol en química es una unidad fundamental que sirve para medir la cantidad de sustancia
00:03:29
Se define como la cantidad de materia que contiene exactamente 6,022 por 10 elevado a la 23
00:03:40
Entidades elementales, ya sean átomos o moléculas
00:03:47
Y que es lo que nosotros nos vamos a basar en este tema
00:03:51
Esta cantidad específica de partículas se conoce como el número de abogadro
00:03:55
Este número es tan grande porque los átomos y las moléculas son tan pequeñas
00:04:01
que se necesitan muchas de estas partículas para formar cantidades de materia que sean medibles a nuestra escala
00:04:07
Este número fue propuesto por un científico italiano, Amadeo Avogadro
00:04:15
Que propuso que a iguales condiciones de presión y temperatura
00:04:30
Volúmenes iguales de gases contienen el mismo número de moléculas
00:04:36
Lo que pasa es que él no llegó a saber el número de moléculas que eran
00:04:39
pero sí son todas las bases para el futuro descubrimiento de este número tan importante.
00:04:44
Es esencial para entender y realizar cálculos en química,
00:04:49
ya que nos facilita la conversión entre cantidades microscópicas y macroscópicas,
00:04:56
que podamos medir en el laboratorio.
00:05:01
Para este tema que vamos a utilizar, pues la fórmula de número de moles es igual a
00:05:05
masa en gramos por la M masa molar, gramo partido de mol. Y si veis en el triángulo,
00:05:10
bueno este triángulo nos vale para muchas fórmulas que tengan tres unidades y yo tengo
00:05:19
la masa, los gramos arriba, moles y masa molar. Los moles N es igual a la masa partido de
00:05:24
masa molar y de ahí podemos despejar los demás valores. Uno de los usos más comunes
00:05:32
del MOR es relacionar la masa de una sustancia con el número de partículas que contiene
00:05:47
y los problemas van a ser así. Así que la masa, por ejemplo, queremos saber cuántos
00:05:51
átomos de carbono hay en una muestra de 24 gramos de carbono, así que sabemos que la
00:05:59
masa atómica del carbono son 12 y el número de abogados son 6,022 por 10 elevado a la
00:06:04
22. Así que hemos dicho que era la masa partido de la masa molar, así que la masa que teníamos
00:06:13
son 24 gramos y la masa molar son 12, 24 entre 12 son 2 moles. Así que para calcular el
00:06:21
número de átomos, pues tendré que multiplicar el número de átomos por el número de abogadros.
00:06:28
El número de moles es 2, que es el que hemos obtenido en el punto 1, y el número de abogadros
00:06:35
sabemos que es 6,022 por 10 elevado a 23. Así que lo que me va a salir es 1,20 por
00:06:45
10 elevado a 24, átomos de carbono.
00:06:51
Determinaremos cuántas moléculas de agua hay en una muestra de 72 gramos de agua,
00:07:00
utilizando la relación entre mol masa y número de abogadro.
00:07:11
Así que volvemos otra vez, datos conocidos, masa de la muestra 72 gramos,
00:07:15
que esa va a ser la m minúscula en nuestra fórmula,
00:07:22
La masa molar del agua la hemos calculado antes sumando las masas atómicas y me ha salido 18 gramos partido de mol y el número de abogadro es 6,022 por 10 elevado a la 23.
00:07:25
Así que el número de moles es n igual a masa partido de masa molar, 72 partido de 18, eso me sale 4 moles.
00:07:39
para calcular el número de moléculas pues el número de moléculas es igual al número de moles por el número de abogadro
00:07:49
así que 4 por 6,022 por 10 elevado a la 23 es igual a 2,4088 por 10 elevado a la 24 moléculas
00:07:56
lo que nos quedaría por estudiar para este tema es el tema de la concentración que ya lo vimos en el tema anterior
00:08:07
y dijimos que era la cantidad de soluto que hay en un litro de disolución.
00:08:14
Aquí lo que nos vamos a referir es a la cantidad de moles de soluto disueltos en un litro de disolución.
00:08:21
O sea que ahora va a ser la C de molaridad, o sea la C que también me vale como M de molaridad,
00:08:30
va a ser igual a N moles partido por volumen litro.
00:08:38
Tenemos un bote con ácido clorhídrico HCl 0,5 moles litro, viendo las unidades moles partido de litro ya sabemos que eso es una concentración, si necesitamos 0,35 moles de HCl eso va a ser N minúscula, cuánto volumen de ácido voy a elegir.
00:08:44
Como yo sé la fórmula que la concentración es igual al número de moles partido por el volumen, despejamos lo que no tenemos que es el volumen y se me queda que el volumen es igual al número de moles partido de la concentración o molaridad.
00:09:05
Así que 0,35 partido de 0,5 son 0,7 litros.
00:09:23
Por tanto, el volumen de ácido clorhídrico que debemos coger es de 0,7 litros o 700 mililitros.
00:09:29
Otro ejemplo, se disuelven 5,85 gramos de NACL en 500 mililitros de agua.
00:09:40
Calcula su molaridad.
00:09:47
Como me están dando gramos, sabemos que lo primero que tengo que calcular es el número de moles.
00:09:49
¿Cómo calculábamos el número de moles?
00:09:54
La masa, esos 5,85 gramos, partido de la masa molar.
00:09:56
¿Cuál es la masa molar del cloruro sódico?
00:10:01
Pues la suma de 35,5 más 22, 58,5.
00:10:05
5,85 son 57,5, no 58,5, que he hecho mal el cálculo, eso me sale 0,1, así que la molaridad o la concentración es igual al número de moles entre el volumen,
00:10:10
por lo que me va a salir 0,1 partido de 0,5 litros, cuidado con los 500 mililitros que no están en el sistema internacional
00:10:30
y la concentración siempre es moles partido de litro, así que me va a dar una concentración molar de 0,2 moles partido de litro
00:10:40
Y hasta aquí sería el tema
00:10:50
¿Qué tenemos por tanto?
00:10:55
Pues para este tema
00:11:04
Para este tema
00:11:06
Tenemos que el número de moles es igual
00:11:09
A la masa partido de la masa molar
00:11:18
y que la concentración o molaridad es el número de moles partido por el volumen, siempre el litro, ¿vale?
00:11:26
Entonces, son dos fórmulas, la masa molar recordamos que la vamos a calcular sumando todas las masas atómicas
00:11:48
de los elementos que formen la molécula, ¿vale?
00:11:59
tenéis los ejercicios en el aula virtual
00:12:02
y si tenéis alguna duda
00:12:05
pues o por el aula virtual
00:12:07
o en las horas de tutoría
00:12:09
que tenéis asignadas
00:12:11
un saludo
00:12:13
- Materias:
- Ciencias
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación de personas adultas
- Enseñanza básica para personas adultas
- Alfabetización
- Consolidación de conocimientos y técnicas instrumentales
- Enseñanzas Iniciales
- I 1º curso
- I 2º curso
- II 1º curso
- II 2º curso
- ESPAD
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Pruebas libres título G ESO
- Formación Técnico Profesional y Ocupacional
- Alfabetización en lengua castellana (español para inmigrantes)
- Enseñanzas para el desarrollo personal y la participación
- Bachillerato adultos y distancia
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Enseñanza oficial de idiomas (That's English)
- Módulo 1
- Módulo 2
- Módulo 3
- Módulo 4
- Módulo 5
- Módulo 6
- Módulo 7
- Módulo 8
- Módulo 9
- Ciclo formativo grado medio a distancia
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo grado superior a distancia
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Aulas Mentor
- Ciclo formativo de grado básico
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Niveles para la obtención del título de E.S.O.
- Nivel I
- Nivel II
- Enseñanza básica para personas adultas
- Subido por:
- Estefania D.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 7 de noviembre de 2025 - 18:33
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CEPAPUB CANILLEJAS
- Duración:
- 12′ 16″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 20.13 MBytes