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VIDEO TAREA 6 CDD - Contenido educativo - Contenido educativo

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Subido el 15 de junio de 2023 por Cristina G.

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Buenas noches, soy Cristina González. 00:00:00
Con esta grabación paso a explicar las tareas 3, 4 y 5 00:00:02
de este curso de formación en competencia digital A2. 00:00:05
Comienzo explicando la tarea 3 00:00:09
y la situación de aprendizaje que he llamado 00:00:11
Let's Discover Colors. 00:00:13
Introducción. 00:00:17
Va dirigido a un alumnado de educación infantil de 5 años. 00:00:18
Es un tema muy atractivo para ellos 00:00:23
y surge de la importancia y necesidad 00:00:24
de que los niños aprendan a identificar y distinguir 00:00:27
los colores en inglés. 00:00:29
El descubrimiento de los colores les ayuda a desarrollar sus habilidades visuales y cognitivas, 00:00:30
a comunicarse mejor al saber descifrar y categorizar las cosas que le rodean 00:00:36
y a influir en el pensamiento, cambiar las acciones y provocar reacciones. 00:00:42
Do you know the importance and need to learn colors in English? 00:00:50
Objetivos. Distinguir los colores red, blue, yellow, green, orange, pink, purple, brown, white, black, grey. 00:00:56
Clasificar todos los colores, nombrar dichos colores, fomentar la creatividad 00:01:04
Organización, momento de asamblea, tiempo de canción, rincón de inglés, tiempo de mesa 00:01:09
Los recursos materiales serán los siguientes 00:01:20
Tarjetas de vocabulario, flashcards, canción, what color is it, puzles de colores, objetos del aula 00:01:26
Etapas, las 5 etapas para impartir los colores en inglés al alumnado de 5 años serían 00:01:38
Descubrimiento, Identificación, Manipulación, Juego y Denominación 00:01:43
Temporalización 00:01:48
El trabajo se distribuirá en cinco sesiones de lengua inglesa durante el primer trimestre, en el mes de octubre 00:01:54
Evaluación 00:02:00
La evaluación de la adquisición del vocabulario de los colores en inglés 00:02:01
se concluirá mediante la observación directa de cada alumno y alumna de cinco años 00:02:05
La participación individual y grupal 00:02:09
La manipulación en el juego 00:02:12
y la correcta pronunciación y entonación de todos los colores en lengua inglesa. 00:02:14
Tarea 4. Evaluación y retroalimentación. 00:02:22
He creado en mi aula virtual EducaMadrid un libro de calificaciones con tres evaluaciones. 00:02:31
En cada una de ellas he incluido una subcategoría para mi proyecto Colors 00:02:44
y una actividad de evaluación para cada uno de ellos. 00:02:48
La calificación es de tipo numérico, del 0 al 10. 00:02:52
Para la primera y la segunda evaluación se utiliza una actividad de tipo H5P, que son una pregunta sencilla con respuesta de verdadero o falso y un enunciado con tres opciones de respuesta. 00:02:55
Y finalmente la evaluación final, que es un pequeño cuestionario con cuatro preguntas de selección múltiple sobre los colores en inglés. 00:03:08
Aquí os lo muestro. 00:03:19
Tarea 5. Espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 00:03:46
En la tarea 5 he creado un espacio de actividades con diferente ritmo de aprendizaje sobre colores en inglés. 00:03:54
He puesto abajo a la izquierda mi nombre y la etapa en la que va dirigido y el área en el que se trabaja. 00:04:00
Let's play. Start. 00:04:08
La actividad comienza con unas instrucciones de 5 puntos para detallar cómo se ha de realizar, orientada a que la explique la teacher. 00:04:10
Task 1. 00:04:40
Es un vídeo de YouTube de la divertida canción 00:04:41
What color is it? 00:04:45
donde se suceden los 11 colores en inglés 00:04:46
que vamos a cantar todos juntos 00:04:49
Task 2 00:04:50
Es un genial icon flascas de todos los colores 00:05:38
donde a través de un listening de 3 opciones 00:05:41
tendrán que elegir el nombre correcto del color correspondiente 00:05:43
Task 3 00:05:46
Incluyo una ficha Listen and Click 00:06:21
de Live Worksheets 00:06:24
en la que tienen que escuchar y clicar en el color acertado 00:06:25
What color is this? 00:06:29
It's red 00:07:01
Refueling es otra canción más sencilla 00:07:02
para que puedan superar hasta el momento todas las actividades obligatorias 00:07:24
Task 4 es un genial y muy completo 00:08:15
con otras dos canciones diferentes, un memory game de flascas de todo el vocabulario de los colores, 00:08:17
un quiz y un juego de listening y preguntas de yes or no or true or false, con objetos de diferentes colores. 00:08:23
Por último, Final Task. Contiene la ficha fotocopiable WhatColorIsIt para todos los alumnos y alumnas 00:09:39
en la que han de trazar y pintar cada color en lengua inglesa 00:10:21
y sirve para evaluar perfectamente los conocimientos que han adquirido. 00:10:24
Todo el contenido es significativo y atractivo para que este alumnado de 5 años 00:10:34
se interese y capte su atención y ganas de seguir aprendiendo el idioma. 00:10:38
Espero que os haya gustado mi trabajo. 00:10:42
Pienso que es un tema fundamental e idóneo para la correcta adquisición de la lengua inglesa en edades tempranas. 00:10:44
Muchas gracias por vuestra atención. 00:10:50
Autor/es:
CRISTINA GONZÁLEZ
Subido por:
Cristina G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
15 de junio de 2023 - 23:19
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CIUDAD DE LOS MUCHACHOS
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
209.00 MBytes

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