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Proyectos Ies Miguel de Cervantes. Móstoles
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La experiencia durante estos cuatro últimos años ha sido muy positiva. Los profesores
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estamos en continua formación sobre los cambios tecnológicos.
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¿Qué importancia tuvo en vuestra lección que fuese innovación tecnológica?
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Mucha importancia.
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Para mí fue muy importante saber que el Instituto era de innovación tecnológica.
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Para mí también fue importante para así probar nuevas tecnologías.
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¿Cómo valoras tu experiencia?
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Positivamente.
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Yo la valoro muy positivamente.
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Menciona algo positivo y algo negativo.
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Algo positivo, la facilidad que te da el material virtual y la rapidez para encontrar todo lo que quieres.
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Y negativo, que se pierda la costumbre de escribir a mano y hacer el trabajo.
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Algo positivo, pues que se trabaja más fácilmente gracias a los ordenadores.
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Que puedes tener a tu disposición muchos otros recursos.
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Y que las clases son más dinámicas.
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¿Comentas con amigos de otros centros las diferencias con este instituto?
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Sí, porque a ellos también les gustaría tener estas oportunidades para facilitar la aprendizaje.
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A los profesores les encantaría probar estas nuevas tecnologías en su curso.
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¿Cambiarías o mejorarías?
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Que se utilicen de forma más regular en todas las asignaturas.
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Y que los profesores estén mejor formados tecnológicamente.
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¿Qué importancia le das al proyecto Erasmus?
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Pues la importancia principal es la posibilidad de comunicarnos con otros países, la posibilidad de aprender nuevas lenguas, de aprender nuevos métodos de enseñanza y todo gracias a las nuevas tecnologías.
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¿Qué te animó a embarcarte en el proyecto de innovación tecnológica en el año 2010?
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Me parecía imprescindible utilizar los medios que estaban instalados en la sociedad e integrarnos dentro de la innovación.
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Fundamentalmente fue para conocer nuevos recursos y herramientas que pudiera aplicar
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para cambiar sobre todo mi metodología de enseñanza-aprendizaje.
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Pasar de una metodología tradicional de instrucción directa a otra mucho más activa
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donde planteara situaciones que el alumno tuviera que buscar, analizar y exponer información
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y desarrollar un espíritu crítico en definitiva.
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Pertenecer a un Instituto de Innovación Tecnológica nos ha permitido al Departamento de Orientación
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trabajar con alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a diferentes tipos de discapacidad
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aplicando metodologías de investigación activa y obteniendo muy buenos resultados.
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¿Cómo valores la experiencia?
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La valoro muy positivamente. A pesar de todos los problemas que ha habido, creo que ha supuesto una gran motivación para todos.
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¿Algo positivo?
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La facilidad que nos proporciona para acceder a todos los contenidos en la edad.
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La formación en las nuevas tecnologías me ha permitido llevar a cabo poquito a poco el cambio metodológico, como he dicho anteriormente,
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y me ha permitido desarrollar un nuevo planteamiento pedagógico y a la hora de llevarlo a cabo, la guía y orientación al alumno es mucho más detallada.
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¿Y algo negativo?
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El mal uso que se hace a veces de los medios de los que disponemos, que son un viejo de todos.
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¿Qué cambiarías o mejorarías?
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La disposición rígida de las mesas
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La cantidad de tiempo que le hemos dedicado, le dedicamos y le dedicaremos
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porque siempre que lleva algún plan B, por si acaso hay fallos
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Nuestro proyecto Erasmus supone una inyección de adrenalina para el centro
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De hecho, la participación del profesorado es muy alta, un 70% del total
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y eso lo consideramos como algo muy positivo
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¿Qué importancia le das al proyecto Erasmus?
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Pues la importancia principal es la posibilidad de comunicarnos con otros países, la posibilidad de aprender nuevas lenguas, de aprender nuevos métodos de enseñanza y todas esas nuevas tecnologías.
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Es importante porque así los profesores que van a otros países conocen la educación que se da allí y la pueden aplicar con nosotros sin interés.
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Esto ha sido un gran impulso ya que nos ha permitido viajar fuera de España y conocer otros países, otras metodologías de enseñanza, de aprendizaje y cómo se utilizan las herramientas y que en esos procesos, cosa que nos ha enriquecido enormemente.
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Nuestro centro participa en el proyecto Erasmus Plus K1.
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Este proyecto ha dado lugar a dos seminarios, nuevas metodologías y uso de las nuevas tecnologías.
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Participan 33 profesores.
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Además, nuestros alumnos adquieren una competencia digital y son protagonistas de su propio aprendizaje.
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Se les ve más motivados.
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Como directora, me gustaría ampliar este proyecto al primero del acerato y al ciclo formativo de modalidad especial.
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- Subido por:
- Pilar A.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 143
- Fecha:
- 6 de mayo de 2016 - 11:05
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES MIGUEL DE CERVANTES
- Duración:
- 05′ 11″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 854x480 píxeles
- Tamaño:
- 48.23 MBytes
