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Grabación pantalla tarea 6 CDD A2 - Contenido educativo

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Subido el 31 de mayo de 2023 por Irene M.

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Bueno, pues voy a pasar a explicar un poco lo que he elaborado para esta actividad del área 6. 00:00:02
Mirad, yo elegí en la situación de aprendizaje un proyecto para el tercer trimestre, para un curso de cuatro años de educación infantil. 00:00:16
Y el objetivo era trabajar por proyectos, pues los cinco sentidos. 00:00:24
Estamos en una edad en la que los niños aprenden todo de manera muy sensorial y me parecía una unidad importante a trabajar. 00:00:32
Como los niños son tan pequeños, la infografía que yo he creado, que la muestro aquí, iba un poco más dirigida hacia las familias. 00:00:46
El objetivo es que las familias sepan lo que estamos trabajando y cómo lo vamos a trabajar. 00:00:58
Yo titulé la situación de aprendizaje veo, toco, oigo, vuelo y saboreo y el objetivo era mandar a las familias esta infografía para que vean cómo vamos a trabajar, la metodología que vamos a emplear para trabajar todo esto. 00:01:02
En este caso yo puse cinco pasos, pues qué sabemos, qué queremos saber 00:01:19
Un par de recursos antes de empezar, de cara a que también las familias en casa 00:01:26
Y a la vez que nosotros trabajamos en el colegio, ellos puedan trabajar con sus hijos estos contenidos 00:01:31
Las cosas que vamos a necesitar por parte de las familias 00:01:39
Y algunas de las actividades que vamos a llevar a cabo 00:01:42
Creo que es un buen método muy visual para las familias 00:01:46
y para que tengan esta información de cuando empezamos a trabajar alguna unidad 00:01:53
y sepan qué es lo que vamos a hacer en el aula 00:01:57
Luego creé el libro de calificaciones en el aula virtual 00:02:00
En este caso es la opción que elegí 00:02:09
Y bueno, para colgar las actividades que realicé con el recurso de H5P del aula virtual de hacer actividades interactivas, ¿vale? 00:02:12
Entonces, las actividades están aquí, ¿vale? 00:02:33
Y bueno, pues creé el panel de evaluación 1 como un memory, ¿no? 00:02:40
De partes del cuerpo. 00:02:45
Nada, simplemente pues tienen que prestar atención para emparejar las partes del cuerpo que son iguales. 00:02:47
También parece una actividad muy sencilla aparentemente, 00:02:54
pero también está enfocada a que los niños que son tan pequeños, pues recordemos que solo tienen 4 años, 00:03:00
se inician también en el manejo del ratón y demás, ¿vale? 00:03:07
Porque recordemos que en esta edad pues estamos iniciando un poco en el uso del ordenador, del ratón 00:03:11
y para ellos es difícil la coordinación óculo-manual y demás, ¿vale? 00:03:21
Luego, bueno, la actividad para la evaluación 2 00:03:25
Cree un juego de adivinanzas, ¿vale? 00:03:32
De cada parte del cuerpo 00:03:36
En la que tienen que poner, con ayuda del profesor, lógicamente 00:03:38
La parte del cuerpo de que se trata 00:03:45
Y luego, para la evaluación final 00:03:46
Vamos, para la tercera evaluación 00:03:52
el cuestionario que se requería 00:03:53
he referido a los cinco sentidos 00:03:57
y con opción múltiple 00:03:59
luego en el área 5 00:04:03
también utilicé Canva 00:04:07
para el espacio de actividades 00:04:11
con ritmos distintos de aprendizaje 00:04:16
Canva me ha parecido un programa bastante 00:04:17
intuitivo y como muy visual 00:04:22
y que recoge a golpe de vista 00:04:25
todo lo que puedes plantear 00:04:29
en una diapositiva 00:04:33
planteé en el inicio 00:04:34
lo que íbamos a hacer 00:04:39
se plantean una serie de actividades 00:04:42
para ritmos de aprendizaje diferentes 00:04:44
sobre todo enfocadas 00:04:48
a niños que van un poco más rápido y que pueden hacer más tipos de actividades, pero bueno, también para el resto 00:04:51
porque al final son actividades que pueden hacer todos, ¿vale? 00:05:00
He planteado cinco actividades de cada uno de los sentidos, ¿vale? 00:05:06
Como mi unidad didáctica va de los cinco sentidos, pues cinco actividades de cada uno de los sentidos. 00:05:13
entonces la tarea 1 pues se plantea, las plantillas tienen todas más o menos la misma disposición 00:05:17
y lo que se plantea pues es hacer una actividad extra digamos, pues en este caso para la vista 00:05:26
los prismáticos mágicos, qué materiales vamos a necesitar y qué vamos a hacer 00:05:31
y así pues con cada uno de los sentidos de la actividad, por ejemplo en la tarea 4 que es sobre el gusto 00:05:35
pues haríamos una brocheta de frutas, lo que necesitamos y cómo lo vamos a hacer 00:05:45
y bueno hasta aquí sería la explicación de los recursos que yo he utilizado para mi aula virtual 00:05:50
muchas gracias 00:06:00
Autor/es:
Irene Martín
Subido por:
Irene M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
47
Fecha:
31 de mayo de 2023 - 11:31
Visibilidad:
Público
Centro:
EEI CONSEJO SUP.INVESTIGACIONES CIENTIFICAS
Duración:
06′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
115.55 MBytes

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