Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

RCP ADULTO - NIÑO - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 13 de mayo de 2022 por Jose Manuel C.

89 visualizaciones

RCP ADULTO - NIÑO

Descargar la transcripción

Vamos chicos, pero subid más las piernas. 00:00:05
¡Juan! ¡Vamos Juan! 00:00:08
¡Cuidado, cuidado! 00:00:16
¿Qué ha pasado? 00:00:18
Se ha caído, se han resbalado las manos. 00:00:26
Ha sido un segundo, no ha sido tiempo de cogerle. 00:00:28
¿Tienes móvil? Pues llámale 112. ¡Date prisa! 00:00:29
Un menor de 12 años puede sufrir una parada por un fuerte impacto 00:00:32
provocado por una caída o golpe que genere un gran choque en una parte sensible del cuerpo. 00:00:36
Hay que comprobar la seguridad del herido y de quienes van a socorrerlo. 00:00:42
Atención a zonas húmedas próximas a fuentes eléctricas, focos de incendios, al tráfico rodado o a cualquier otro posible peligro 00:00:46
¿Qué te pasa Juan? ¡Juan! ¡Juan! 00:00:56
Estamos comprobando si el herido ha perdido la conciencia 00:01:00
Si no reacciona ante las llamadas o las agitaciones de su cuerpo, está inconsciente 00:01:04
No responde 00:01:10
¿Y ahora qué hacemos? 00:01:12
Pues tú de momento quédate a echarme una mano 00:01:13
¡Juan! ¡Juan! 00:01:14
Una persona en solitario es menos efectiva que apoyada por otras en labores de auxilio. 00:01:15
Por eso, nuestro protagonista está pidiendo apoyo. 00:01:22
Hay que buscar a quien esté cerca y pueda ayudar. 00:01:25
Parece que no respira. 00:01:30
Esta maniobra se conoce como frente mentón. 00:01:38
Hay que arrodillarse al lado de la víctima y colocar al paciente sobre una superficie firme, 00:01:41
Tendido boca arriba 00:01:46
Colocar una mano en la frente e inclinar suavemente la cabeza hacia atrás 00:01:47
Colocamos la yema de los dedos de la otra mano debajo del mentón 00:01:52
Y lo elevamos para abrir las vías respiratorias 00:01:56
Hablamos ahora de voz 00:02:00
Ver 00:02:03
Se comprueba si el herido respira observando las posibles oscilaciones de su pecho 00:02:03
Oír 00:02:08
Al colocar nuestro oído junto a la cara y boca del accidentado 00:02:09
podremos detectar el sonido, por leve que sea, de su respiración, si ésta existe. 00:02:13
Sentir. Se puede sentir en la cara del reanimador cualquier pequeña corriente de aire 00:02:19
que salga de la boca o nariz del accidentado. 00:02:24
Recuerda, voz, fácil y muy útil para comprobar si el herido respira. 00:02:28
En toda emergencia hay que llamar rápidamente al 112. 00:02:34
Emergencias 112. ¿En qué puedo ayudarle? 00:02:38
Sí, mira, sí, un amigo, se ha caído desde una tirolina 00:02:41
¿De qué altura se ha caído? 00:02:44
Sí, desde muy alto, me parece que está inconsciente 00:02:46
¿Dónde estáis? ¿En qué calle? 00:02:49
Avenida Europa 28 00:02:51
Son momentos de tensión y estrés 00:02:52
Por muy nervioso que esté quien llama 00:02:55
Los profesionales del 112 le harán las preguntas oportunas para evaluar el accidente y determinar la ubicación exacta 00:02:58
El 112 es un teléfono centralizado que distribuye las llamadas y los recursos, en función del tipo de incidente reportado. 00:03:06
Tranquilo, la ayuda está en camino. 00:03:17
Vale, gracias. 00:03:19
Parece que no respira, vamos a tener que iniciar la RCP. 00:03:22
Ya me han dicho que están de camino, me han ayudado mucho. 00:03:24
Bien hecho. 00:03:27
La insuflación de aire en un niño se hace tapando su nariz y soplando en su boca, 00:03:43
Intentamos sustituir su respiración, ya que el niño no respira por sí mismo. 00:03:49
No responde, va a tener que empezar la compresión y descompresión. 00:03:55
¿El masaje cardíaco? 00:03:58
Sí, eso es. Fíjate bien que luego te va a tocar a ti. 00:03:59
La maniobra de compresión y descompresión, conocida también como masaje cardíaco, 00:04:02
consiste en esta acción que se ve en la imagen. 00:04:08
Nos detenemos en varios detalles importantes. 00:04:11
Localización del centro del pecho del herido. 00:04:14
Colocación de las manos de forma eficiente en esa zona, han de estar bien apoyadas 00:04:17
Una postura de los brazos adecuada, completamente estirados, no doblados, así se facilita la maniobra 00:04:23
Hay que bajar en cada compresión unos 5 centímetros 00:04:30
Se comprime y a continuación se permite la descompresión, que el pecho vuelva a su posición original antes de volver a comprimir 00:04:34
Para niños de entre 1 y 12 años lo adecuado es en realizar las compresiones con una mano. 00:04:44
Debemos colocarnos al lado de la víctima y con el brazo extendido de manera perpendicular al tórax. 00:04:52
Colocamos el talón de una mano en el centro del pecho, levantando los dedos para no aplicar presión sobre las costillas. 00:04:58
Si el niño es muy grande o el adulto no tiene suficiente fuerza, se pueden hacer las compresiones con dos manos, como se ha mostrado anteriormente. 00:05:06
Recuerda, 32. Cada 30 compresiones hay que insuflar aire adherido a través de su boca. 00:05:16
Es una maniobra que requiere esfuerzo físico y desgasta. 00:05:25
Para no perder eficacia, conviene que al menos un par de personas se alternen constantemente en el masaje cardíaco. 00:05:29
Nos ha ocurrido a nosotros, pero te podría pasar a ti. 00:05:40
todos tenemos que estar preparados no le tengas miedo al miedo y actúa con 00:05:57
la vida no se juega 00:06:05
Subido por:
Jose Manuel C.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
89
Fecha:
13 de mayo de 2022 - 10:17
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CARDENAL CISNEROS
Duración:
06′ 29″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
720x404 píxeles
Tamaño:
121.49 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid