Plataformas de Gestión del Aprendizaje
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En este vídeo vamos a analizar los sistemas de gestión de aprendizaje que podemos utilizar en clase con nuestros alumnos.
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Yo en este curso he utilizado varias herramientas, como han podido ser Snappet, como por ejemplo los libros digitales de Santillana,
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una aplicación que se llama Antón, que también está muy bien, tiene muchos ejercicios, y la que nos vamos a centrar en la aplicación que se llama Smiley Island.
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Es más, he elegido SmilenLen porque creo que es la que mejor se adapta a las características, a la edad de mis alumnos y sobre todo a sus intereses y motivaciones.
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Una vez ellos acceden a la aplicación, acceden directamente a sus tabletas que tenemos en el colegio, utilizando el usuario de la contraseña EducaMadrid,
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pues nosotros ya estarían, podrían trabajar tanto allí como en su casa, si acceden por otra, fuera de aplicación, deberían hacerlo con su usuario de control sin EducaMadrid.
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Una vez dentro, seleccionamos el grupo al que damos clase, yo tengo segundo B, y aquí podemos ver todos los alumnos que tenemos adscritos,
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que es una obra del TIC, y editar las características de cada alumno, ¿vale?
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En este caso, hemos abierto este que tiene necesidades educativas específicas, capacidad visual y lo tenemos configurado de tal manera para que él pueda trabajar.
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La propia aplicación te lo configura de una forma.
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Si tú consideras que necesitamos personalizarlo de otra manera, pues tenemos aquí para poder trabajar ajustes de navegación.
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La tableta te lo configura todo elegido, pero el juego tenemos que quitarlo nosotros.
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el diseño que trae, que pueden ser
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con pictogramas, pueden ser con dibujos
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más o menos complicaditos, los contenidos
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que pueden ser con pictogramas
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como para leer, para escuchar
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para leer y escuchar
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el tipo de letra que vamos a trabajar
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el nivel de dificultad, nosotros activamos
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en modo tranquilo para que ellos no vean que es una competición
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sino que lo pueden hacer tranquilamente
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y sobre todo si necesitan algún tipo de
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titulación de vídeo o alguna cosa
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para poder trabajar
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con los ejercicios
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cuando vamos a trabajar los contenidos
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podemos buscarlos
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o bien por el buscador de contenidos
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por la habilidad cognitiva, por la edad
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por inteligencia, etc.
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o por otra forma que os voy a enseñar
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después, en un caso
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de filtros
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ponemos por ejemplo ciencias naturales
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edad
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7, 8
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y le damos a buscar y aquí nos van a aparecer
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los contenidos que podemos trabajar
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La jirafa, el pingüino, la araña, el amortiguador de bacterias, el hidrato de carbono, el sistema de óseo.
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Cuando nosotros seleccionamos un contenido, nos va a aparecer una previsualización de ese contenido
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y una breve guía didáctica de lo que vamos a trabajar con los niños en ese contenido.
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También, como os contaba antes, podemos hacerlo mediante una ruta de aprendizaje.
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Podemos generar rutas de aprendizaje o crearlas nosotros mismos o coger las rutas que vienen en la propia aplicación.
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En este caso, vamos a elegir las rutas de SmilerLearn, vamos a coger de forma curricular, España, segunda educación primaria y matemáticas.
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Y aquí nos va a salir todas las rutas de contenido que podemos establecer.
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En este caso, vamos a coger las líneas.
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Podríamos asignar la ruta a toda clase, como es así, o a determinados niños, clicando solamente en el niño que queramos, ¿de acuerdo?
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Luego lo vamos a hacer a toda clase y podríamos asignar una fecha para poderlo hacer o dejárselo libre para que lo puedan hacer cuando ellos quieran.
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¿Cómo evaluaríamos todo esto? ¿Cómo veríamos si los niños nos van haciendo bien o no, o las dificultades que tienen?
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Pues con los informes que nos ofrecen todas las aplicaciones, ¿de acuerdo?
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Tanto la aplicación Stapet como los libros de Santillana que hemos referido antes o como la plataforma Antón o como Smile and Learn te generan un informe en el cual tú puedes analizar cómo ha sido el aprendizaje de ese niño.
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Puede ser general de todos los grupos a los que damos clases, por el grupo completo o individual de los alumnos.
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Entonces nosotros lo vamos a ver de forma individual para que veáis cómo se hace. Seleccionamos ruta de aprendizaje, las líneas, vamos a ver y le damos a continuar. Entonces aquí, líneas, ruta, aprendizaje. Ponemos el nombre del informe que vamos a generar y lo generamos.
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nosotros aquí tenemos alguno para que podáis ver cómo ha sido
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el informe ahora mismo no sale con datos
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porque no hay datos disponibles ya que el niño no lo ha podido hacer
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pero este sería el informe que genera
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con todos estos informes y todas las notas que tomamos en clase
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nosotros podemos, yo utilizo el cuaderno de aditio
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para poder volcar todos estos datos
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para poder hacer mis programaciones, unidades didácticas
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Comunicación con la familia, calendarios y tal
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Y eso nos ofrece una ventaja
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Que es que tengamos todo lo que están trabajando los niños
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Que vayamos unidad a unidad sumando todo lo que van consiguiendo
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Para ver si necesitan refuerzo o no
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Y al final del trimestre en este caso
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Te ofrece una nota con la que tú puedes sacar un porcentaje
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Y al final de la evaluación
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sacar la nota de todo el curso. Esa nota
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que es la que lleva al trimestre a las familias
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ya sabéis que la volcamos en
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la plataforma de raíces y esa sería la nota que llevan
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a las familias. Y bueno, esto sería toda la explicación de este
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sistema de gestión de aprendizaje que utilizamos durante el
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cole con los niños. Muchas gracias.
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- Pedro L.
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- 21 de agosto de 2023 - 12:28
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