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Subido el 19 de agosto de 2023 por Yolanda C.

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Como ejemplo de posibilidades de utilización de una página web propia en la clase en la que impartimos docencia, 00:00:01
paso a mostrar y a comentar esta evidencia de creación de contenido digital. 00:00:08
Esta página está claramente dividida en dos cuerpos, teniendo uno de ellos un carácter más estático que el otro. 00:00:13
No obstante, esta distribución puede ser variada mediante la configuración correspondiente. 00:00:19
correspondiente. En el grupo de la izquierda creo conveniente mostrar un formulario web en el que 00:00:24
lógicamente el destinatario es mi propio correo, que con el título de sugerencias se abre a una 00:00:31
amplia consultoría de todas aquellas cuestiones que surjan a los padres. En la exposición del 00:00:38
mapa geográfico sobre la situación del colegio se abre la posibilidad de explorar más allá de 00:00:44
nuestro municipio, incluyendo por tanto una herramienta de investigación geográfica muy 00:00:50
potente. Ya en el cuerpo izquierdo abrimos un contenido que mediante la técnica del acordeón 00:00:56
permite enumerar las características de las palabras según su acentuación y de la misma 00:01:04
forma, pero mediante la sucesión de diapositivas, también seguimos mostrando contenidos ortográficos. 00:01:11
Para finalizar, como acercamiento a las tecnologías de la información y comunicación, realizamos una aproximación sobre lo que significa un blog. 00:01:20
Si bien este contenido digital es susceptible de ser utilizado en el aula, bajo mi punto de vista tiene demasiados distractores, por lo que quizá fuera conveniente utilizar una herramienta distinta si queremos emplearla como herramienta del proceso de enseñanza-aprendizaje. 00:01:31
Idioma/s:
es
Autor/es:
YOLANDA CAMPOS NIETO
Subido por:
Yolanda C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
19 de agosto de 2023 - 19:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE ROMA
Duración:
01′ 53″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
70.15 MBytes

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