TALLER DE EXPERIMENTOS. 5º y 6º curso
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¡Tengo una idea!
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Su cuarto es su saber y su gran corazón.
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Si quiere ir de paseo, estudia hasta el viento.
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¿Cuál es su dirección para ir más rápido?
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Cuando no le sale, nunca se desalienta.
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Trabajar en equipo es su fórmula.
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El inventor busca una solución, tan loca que al final es más complicación.
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El inventor tiene buena intención, comparte su saber y su gran corazón.
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¡Profesor! ¡Profesor, ¿dónde está? Necesito su ayuda.
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Tranquila Juli, mis cálculos
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Juanchi matemáticos y Juanchi científicos
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Tienen la solución a todos tus problemas
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El inventor
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Busca una solución
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Tan loca que al final
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Es más complicación
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El inventor
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Tiene intención
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Comparte su saber
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Y su gran corazón
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Y su gran corazón, y su gran corazón
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Todo está permitido, si estás conmigo será divertido
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Y si estoy contigo mejor será
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Uno más entretenido, que nadie haya visto por
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Que saber aceptar, diferentes formas de pensar
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Juega conmigo, será divertido, hay que saber aceptar, tres formas de pensar, que sencillo es inventar, que disfrutar, no ser los más, debes dejarte llevar, toma mi mano y verás, que sencillo.
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es jugado
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venido
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será divertido
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será divertido
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¿qué está la respuesta?
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es que esto como es un poco diferente
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esto es un enchufe como el de casa
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¿llegas bien?
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¿lo veis?
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esa energía, esta máquina
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esta máquina transforma
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La energía del movimiento en energía eléctrica y la bombilla es otro aparato que transforma
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la energía eléctrica en qué?
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A ver, coge, déjala apoyada si tienes aquí.
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Coge de por mí, eso te da una cuchara, una puntita de cuchara, echa eso, un poco más.
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Un poco menos, sí.
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Vale, perfecto, perfecto, perfecto, cantidad.
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Bien, los nutrientes han entrado, los hidratos de carbono han entrado en nuestra célula, pero no han hecho reacción todavía.
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Yo no veo ninguna reacción química de liberación de energía, ¿no?
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¿Verdad?
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Laura.
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Vamos a echar
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Una cosa que nos hace falta
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Y que hacemos también
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En nuestro día a día
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Una función
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Orgánica
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Sin la cual, si la hacemos, moriríamos
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Si no comemos, morimos
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Si no bebemos agua, morimos
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Porque el agua sirve para hidratar nuestras células
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Y hacemos otra cosa también fundamental para la vida
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Que es
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Respirar
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¿Qué tomamos por la respiración?
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Oxígeno
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¿Por qué tomamos oxígeno?
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¿Porque es la última moda?
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¿O porque...?
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Atención a la reacción química
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¿Por qué?
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De golpe
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¡Oro!
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¡Oro!
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Sin tocar
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¿Qué notáis?
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Quema
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¡Quema!
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¡No quiero tomar nada!
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¡Qué sencilla!
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¡Deja los pico ahí encendidos!
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¡Va! ¡Final!
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¡Y derecha!
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¡Ahí va!
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¡O si!
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¡Ahí va!
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¿Todo bien ahora mismo?
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¿Todo suele pasar algo muy raro?
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Yo quiero ver, yo lo siento.
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Yo lo veo con los ojos.
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No, no, no, para, para.
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¿Es un postre?
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No, no, no.
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Me había parecido ver algo ahí.
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Y tres, me lo decís y os lo contéis mal y pago.
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Bien, normal.
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Una, mucha concentración.
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Dos y tres.
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¿Qué te había dicho?
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¿Qué te había dicho?
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Ya se lo he dado.
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Bien.
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Bien.
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¿Qué es eso?
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Es leche.
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¿Parece sal?
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Es nieve instantánea.
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¿Dónde está el agua?
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Es nieve.
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Es nieve instantánea.
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Lo ha absorbido.
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Es nieve instantánea.
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Lo ha absorbido.
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Si hay cualquier riesgo,
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cualquier error,
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ha sido una celebrada.
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Vamos a instalar el CO2, se ve que se está poniendo negro, estás calentando muy bien Sonia, y entonces, fijaros, le seguimos dando energía, por lo cual ahora va a empezar a hervir, y cuando hierva estará a 80 grados, más o menos, de 80 a 100 grados, y entonces es cuando nos vamos a cambiar y tú lo vas a coger.
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Va a seguir hirviendo y luego te voy a ayudar a que lo introduzcamos de repente en agua fría.
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Lo he puesto ese mantel ahí porque siempre puede haber algún error en este experimento sobre todo.
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Es más fácil y es más usado. Muy bien.
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La verdad que es una pena, pero me he encantado eso y te hubiera hablado.
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¿Verdad?
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Está calentándose. Venga, vamos a sustituir.
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Ponte tú por aquí, pasa por el teatrín.
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¡Un placer!
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¡Sofía!
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¿Y?
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¡Oye, pues no te creas!
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¡No, no te creas!
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¿Qué es eso?
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¿Qué es eso?
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¿Cuál es la necesidad?
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¡Sofía!
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¡Atención!
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¡Atención!
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¡Sofía, no!
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¡Sofía, no!
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¡Mira, mira, mira!
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Vamos a meternos en el agua ya.
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una, no lo perdáis de vista, una con pocos segundos, dos y tres
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- Subido por:
- Cp pereda leganes
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 89
- Fecha:
- 22 de mayo de 2019 - 22:09
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JOSE MARIA DE PEREDA
- Duración:
- 11′ 08″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 640x480 píxeles
- Tamaño:
- 104.87 MBytes
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