Presentación_Lucía Huerta
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Bien, voy a explicar ahora la presentación que he realizado, ¿vale? En este caso se corresponde con la asignatura de segundo de la ESO de tecnología, programación y robótica y la unidad didáctica de programación.
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Bien, aquí hay dos materiales que he añadido, ¿vale? Unos para aquellos que necesitan adaptación y este para el resto de los alumnos.
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Bien, ¿qué van a encontrar los alumnos?
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Por un lado, un PDF, por si tuviesen dificultades en abrir
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este archivo.
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Y por otro lado, la presentación que yo ya habré explicado en
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clase.
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Vamos a ver el diseño que he escogido.
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Como veréis, empieza con una música,
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la música de Mario Bros.
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Vale, esto era para ambientar un poco,
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empezar con algo dinámico.
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En este caso, se trataría de hablar sobre las definiciones
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más esenciales, ¿no?
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En el mundo de la programación, algoritmos, etcétera.
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Aquí empezaríamos, si yo hago clic aquí, accedería a un vídeo en YouTube que no voy a poner ahora y en ese vídeo aparecería un robot para introducir.
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Y luego plantearía una pregunta general para generar debate en clase, ¿vale? En relativa a los robots, preguntando cómo creen ellos que hacen las cosas que hacen, si tienen cerebro, cómo creen que funciona, etc.
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Plantearía estas preguntas y una vez planteadas ya mostraría lo que es la estructura general de la presentación, donde vamos a ver la definición de algoritmo, la definición de lenguaje de programación y lo que es un programa.
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Todo ello, bueno, pues explicado en estas diapositivas, comenzaría con lo que es el algoritmo.
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Ahora voy rápido, ¿vale? Obviamente no me voy a extender, pero iría lentamente explicando cada uno de estos elementos.
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Esto sería un ejemplo, es decir, freír un huevo frito, para que ellos lo entiendan a través de un ejemplo.
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Aquí pondría otro ejemplo que es más dinámico, donde toda la clase participa, aunque ahora no me voy a extender.
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Y, bueno, aquí la solución del ejercicio que acabo de poner.
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Bien, pasaríamos aquí a las características generales.
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Después, al lenguaje de programación, lo mismo.
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Mismo diseño y misma estructura.
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explicaría lo que es el lenguaje de la programación a través de ejemplos
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y finalizaría con el programa
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y un pequeño resumen, un diagrama
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de que un algoritmo y el lenguaje de programación unidos
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generan lo que es un programa.
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Esto sería la presentación general.
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¿Qué haría con el alumno con necesidades educativas especiales?
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Pues para ello he creado una tarea que solo es visible para los alumnos
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bueno, tarea, un material, perdona
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y en este material aparece un vídeo.
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Un vídeo donde todo lo que yo acabo de explicar de forma detenida ellos pueden verlo directamente
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Hola a todos, hoy vamos a repasar las definiciones más importantes
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- Subido por:
- Lucãa H.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 12 de julio de 2023 - 18:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA LA BLANCA
- Duración:
- 03′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 24.19 MBytes
