VideoExplicativoCDE_MIguelAngelTorresAllen
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Voy a mostrar que los contenidos digitales educativos están dentro de mi LMS. Por ejemplo, aquí en primero de diversificación, dentro de las tareas de tecnología, están, aquí está en el apartado impresión 3D, aquí está la parte de búsqueda de modelos 3D imprimibles, y luego dentro del apartado de cero, las actividades que hicimos con el cero, tengo aquí tutoriales de TinkerCAD, cómo utilizar TinkerCAD en las actividades de cero,
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y el resumen que he subido como contenido digital, como en esta.
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Por ejemplo, aquí en primero estarían los contenidos de textiles, primero de eso,
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están aquí en la unidad extra, están aquí los contenidos equivalentes a la unidad de textiles,
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y por ejemplo, tercero de eso, aquí estarían, por ejemplo, los contenidos relativos a la fabricación del robot.
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En cuanto a las adaptaciones curriculares que hacemos, la adaptación que hacemos es la propia complejidad,
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de los trabajos.
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Esa ha sido otra práctica,
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pues se ha dado la dificultad en función del alumnado.
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Y bueno, por ejemplo, en este caso que diseña robot
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o hacer una mascarilla de textiles
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o descargar unos ficheros STL para luego imprimir,
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pues la mayor adaptación, bueno, los que más necesidad tienen
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pues van a necesitar más atención en el taller.
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Es como que vamos a estar más con esos alumnos
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que con otros que se pueden valer más bien solos.
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Y toda esta actividad se realiza en el aula-taller de tecnología,
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que tenemos 12 ordenadores fijos
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y 30 ordenadores portátiles en dos armarios.
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- Subido por:
- Miguel A. T.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 13 de julio de 2023 - 12:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES VELAZQUEZ
- Duración:
- 01′ 38″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 8.28 MBytes
