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Hola, soy Iván Merino, mando de producción y tutor de formación profesional en Airbus.
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En mis 21 años de experiencia en la empresa, he tenido la oportunidad de tutorizar a muchas de las personas
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que han realizado prácticas o estancias de FP en mi empresa.
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Muchas de estas personas están trabajando con nosotros.
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En la actualidad, el sector aeroespacial se enfrenta a considerables retos de diversas índoles.
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Es un sector altamente especializado y está adentrándose en un periodo de innovación y transformación sin igual, por lo que necesitamos personas que estén a la altura del desafío que tenemos por delante.
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Los retos que tiene Airbus que giran en torno a objetivos como sostenibilidad, innovación, digitalización, empleabilidad, igualdad, diversidad e inclusión social implican que las empresas tengamos que formar parte del sistema de formación profesional para garantizar el desarrollo de las competencias y el nivel de cualificación que vamos a requerir.
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Además, la figura del tutor de la empresa es una pieza clave en el desarrollo del futuro
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talento.
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Airbus está involucrado en todo el ciclo de vida del alumno, desde que está en el
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instituto o centro de formación profesional hasta que se termina su formación en la empresa.
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Antes del inicio de las prácticas, mantenemos una serie de reuniones previas con el tutor
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del centro para conocer el perfil del alumno y poner en común todas las actividades que van
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a desarrollar durante el periodo de práctica. Semanalmente se checarán para revisar las tareas
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que está realizando el alumno. Estas reuniones son importantes para definir la comunicación que
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vamos a mantener entre los docentes y los tutores. Además podemos definir toda la documentación previa
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a la incorporación. Algunos de los tutores coordinamos todo este proceso, dando apoyo
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a los profesionales durante el periodo de formación en el centro y el durante el acompañamiento
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y evaluación cuando están integrados con los equipos de trabajo. La definición de
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las actividades formativas en la empresa es una de las fases más importantes, ya que
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debemos de identificar cuáles son los resultados de aprendizaje que podrán adquirir en los
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institutos y cuáles son los que deben aprender en la empresa, ya que nosotros contamos con los
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medios, materiales y tecnología que no se pueden reproducir en un aula. Se realiza un calendario
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del tiempo que van a estar en cada área definiendo las actividades y procesos que desempeñan en cada
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una de ellas. Para asegurar que seleccionamos bien todas las actividades, los tutores, chequeamos los
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resultados de aprendizaje con los puestos de trabajo en la empresa. Nuestro objetivo es que
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todos los alumnos tengan el mismo plan de formación en la empresa para que haya igualdad de
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condiciones, por lo que realizan una rotación por varias áreas y así aseguramos que cumplen con todo
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el programa. Vamos a pasar a explicar la estancia del alumno en Erwin. Los alumnos reciben toda la
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información a través de los equipos de recursos humanos, que nos facilitan la incorporación a la
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empresa. Esta etapa es importante porque tienen que sentirse acompañados desde el primer día.
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Cuando llegan a la empresa, los tutores realizan un acto de bienvenida para explicar cómo va a ser
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su periodo de formación en él. También nos encargamos de equiparlos adecuadamente para
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esta etapa. Una parte de la coordinación fundamental está relacionada con los cursos
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necesarios para poder acceder a los entornos productivos reales. Como podéis ver, desde el
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primer momento los tutores estamos pendientes a la llegada del alumno. Los recibimos al entrar
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y les explicamos las formaciones de seguridad que van a realizar antes de entrar en un área
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de producción. Se les presenta a sus compañeros, se les da accesos y se les asignan todas las
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dotaciones para poder empezar la formación dual. Una vez incorporado, los alumnos pasan a la etapa
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de formación. Como he mencionado, para algunos perfiles de estudiantes, los tutores nos encargamos
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de que reciban cursos específicos del puesto, que cumplimentan los conocimientos adquiridos en el
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instituto. Para los tutores es muy importante, ya que podemos supervisar el nivel de madurez y de
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conocimientos antes de que vayan a un entorno de trabajo real. Cuando los alumnos pasan a un
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entorno real de trabajo, el tutor es el encargado de integrar a los alumnos en los equipos y asegurar
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que tienen asignadas tareas supervisadas por personal cualificado, siempre cumpliendo los
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procedimientos y normas de calidad, así como respetando las medidas de seguridad aplicables.
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Para los tutores, lo principal es hacerles sentir que son uno más y que forman parte de la plantilla.
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Cada día les asignamos un empleado que está pendiente en todo momento y supervisando la realización de las tareas.
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No solo les enseñamos las tareas acordadas en el programa, sino los tutores les transmitimos valores y cultura de la empresa.
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Nuestro objetivo es que el día de mañana se incorporen lo más rápido posible a un puesto de trabajo.
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Durante esta fase, el seguimiento y evaluación continua es imprescindible para anticipar cualquier mejora en el proceso de enseñanza.
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Por ello, mantenemos reuniones periódicas con los tutores del centro para hacer este seguimiento.
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La finalización del periodo de formación en la empresa es un momento muy importante para poder realizar la evaluación final.
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y también para aconsejar a los alumnos de cara a su futuro profesional.
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Participamos en una evaluación final en la que nos reunimos todos los tutores implicados con el grupo.
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Así podemos dar una valoración detallada de cada alumno y poner en común el desarrollo en la empresa.
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El último día hacemos una sesión de despedida que nos permite valorar cómo ha sido nuestra labor como tutores,
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siempre con la mejor intención.
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no hay que olvidar que alguno podrá cubrir nuestras necesidades. Los tutores somos una
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figura reconocida en ERUS, ya que tenemos un proceso de selección definido y nos proporcionan
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la formación que necesitamos. En general, la formación es parte del plan de desarrollo de
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todos nuestros empleados y los tutores tenemos programas específicos definidos para las
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actividades que tenemos que desempeñar. Como se ha podido ver, la formación profesional es parte
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de la estrategia de Airbus. Y los tutores de empresa somos una pieza clave para poder
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llevarla a cabo. Todas las estrategias y alianzas relacionadas con la FP ayudarán a que Airbus
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sea la empresa tractora del sector aeroespacial y de defensa en España.
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- Etiquetas:
- Mediateca
- Autor/es:
- ISMIE
- Subido por:
- Mediateca ismie
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- 152
- Fecha:
- 2 de abril de 2025 - 10:00
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- ISMIE
- Duración:
- 07′ 34″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 196.32 MBytes
