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GOYA AL MEJOR PERSONAJE HISTÓRICO

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Subido el 28 de julio de 2023 por Concepción G.

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GOYA AL MEJOR PERSONAJE HISTÓRICO

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Hola, el contenido que presento es un proyecto para quinto de primaria en donde trabajaremos 00:00:00
los contenidos sobre historia de ciencias sociales y distintos contenidos de educación 00:00:06
artística para elaborar material. Basándonos en la taxonomía de Marzano y Kendall y siguiendo 00:00:12
la estructura del aprendizaje basado en proyectos y las técnicas del trabajo cooperativo, arrancaremos 00:00:19
con la frase guía y el Goya al mejor personaje histórico Sparra. En dicho proyecto el alumnado 00:00:25
tendrá que realizar un vídeo sobre él o los personajes históricos seleccionados 00:00:31
teniendo en cuenta las características de la época. La secuencia didáctica está dividida 00:00:36
en ocho fases en las que tendremos en cuenta los principios del diseño universal del aprendizaje 00:00:43
para integrar así a todo el alumnado y realizaremos dichos trabajos en distintas zonas del centro, 00:00:49
en el aula del grupo, el aula exterior y el aula creativa que es la versión que tenemos 00:00:56
en nuestro centro del aula del futuro. En la primera fase de lanzamiento el alumnado 00:01:02
recibirá un sobre de invitación a los premios Goya 2023. Esto nos servirá de inspiración 00:01:09
para crear los grupos cooperativos y entre todos utilizaremos la técnica de frase mural 00:01:15
donde en un Padlet pondremos en común las cosas que sabemos sobre distintos personajes 00:01:21
y anécdotas históricas. En la fase de diseño cada alumno realizará una propuesta para 00:01:26
elegir su producto final. Utilizaremos las técnicas de folio giratorio y la de 1-2-4 00:01:32
piensa, comparte en pareja y comparte en equipo. Igualmente recibirán las instrucciones para 00:01:39
realizar su cuaderno de campo que irán cumplimentando a lo largo de las sesiones para facilitar 00:01:46
la evaluación continua y tomen conciencia de si siguen las tareas o no. En la fase de 00:01:51
investigación se presentará la rúbrica que tengan de referencia e investigará en 00:01:57
sus grupos utilizando los distintos dispositivos móviles del aula de creativa. Realizarán 00:02:02
el guión que tendrán que representar y que entregarán como parte de la evaluación 00:02:09
en su cuaderno de campo. En la fase de creación tendrán que realizar su producto final por 00:02:14
un lado en las áreas de ciencias sociales y en las sesiones de art crear su propia versión 00:02:20
de la estatuilla del premio. En la fase de presentación realizaremos en el salón de 00:02:25
acto la presentación de los vídeos invitando al equipo directivo, otros docentes y alumnado. 00:02:31
Utilizaremos la galería de aprendizaje para que cada alumno note qué cosas se lleva de 00:02:38
las producciones que han visto. En la fase de difusión la difundiremos a través del 00:02:43
blog del profesor y la web del centro y se invitará a la comunidad educativa para ver 00:02:48
las producciones. En la fase de evaluación realizaremos una escalera del feedback y un 00:02:53
taller en el aula virtual para evaluar al resto de compañeros. En la última sesión 00:02:59
entregaremos los premios. El premio para el equipo ganador serán unas entradas de 00:03:06
cines y se intercambiarán todas las estatuillas que han realizado en art. Para la autoevaluación 00:03:10
utilizaremos la técnica Stop, Stay, Start para que nos incluyan en su cuaderno de campo 00:03:18
y donde anoten que tras su experiencia que dejarán de hacer, que seguirán haciendo 00:03:24
y que harán de nuevo. En esta sesión entregarán el cuaderno de campo cumplimentado. Muchas 00:03:29
gracias por su atención. 00:03:37
Subido por:
Concepción G.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
28 de julio de 2023 - 0:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GARCILASO DE LA VEGA
Duración:
03′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1918x1080 píxeles
Tamaño:
112.81 MBytes

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