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Evidencia 1 David González

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Subido el 31 de enero de 2024 por David G.

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Evidencia 1 de Competencia digital docente. Nivel B1.

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Bueno, vamos a hablar en este vídeo del uso de los sistemas 00:00:00
de aprendizaje en mi aula, como pide la primera de las 00:00:04
evidencias. 00:00:10
Por tanto, voy a mostrarles mi pantalla para que puedan ver las 00:00:11
distintas aplicaciones que utilizo a diario en el aula. 00:00:15
La primera de ellas es fundamentalmente el Google 00:00:18
Glearn, que está muy extendida en mi centro y que la utilizo 00:00:20
para prácticamente todas las asignaturas. 00:00:25
Como se puede ver aquí, yo doy 5 asignaturas a este curso, 00:00:28
historia del mundo contemporáneo, historia de España, 00:00:30
historia del arte, bachillerato, así como geografía e historia 00:00:32
en primero y segundo de la ESO. 00:00:36
En todas ellas, todas ellas tienen su correspondiente clase 00:00:37
creada en Glearn. 00:00:41
Y únicamente para que podamos ver el interior de cada una de 00:00:42
ellas, voy a meterme en esta de segundo de bachillerato, 00:00:45
historia de España. 00:00:47
Si nos vamos al trabajo de clase, 00:00:49
vemos aquí todos los materiales organizados, 00:00:51
tanto los criterios de evaluación. 00:00:54
Esto es una clase de segundo de bachillerato, 00:00:55
por tanto, tiene mucha información con respecto a 00:00:57
el eval. 00:00:59
Y a partir de aquí, los temas actualizados que se dividen 00:01:00
tanto en una presentación de PowerPoint para que tenga acceso 00:01:03
todos los chicos para ir gestionando el día a día de las 00:01:09
clases, como una serie de resúmenes, 00:01:11
los epígrafes de los que van a ser preguntados después en 00:01:21
GAU para que los alumnos vayan rescatando este material, 00:01:26
resumiendolo y haciendo los propios. 00:01:30
Si nos fijamos, están todos los temas subidos, organizados, 00:01:32
para que los alumnos tengan acceso a ellas. 00:01:36
Algunos todavía no están publicados para los alumnos 00:01:39
porque no hemos llegado todavía a estas alturas de curso a 00:01:41
verlos todos. 00:01:43
Como digo, están en todas las asignaturas. 00:01:45
Nos podemos ir a historias de arte y nos pasaría lo mismo. 00:01:47
Tenemos los temas que hemos ido viendo aquí presentados. 00:01:51
Los comentarios de arte, los que tenemos en colación, 00:01:57
los modelos de BAU. 00:02:02
Y lo mismo en secundaria. 00:02:03
Esta gestión, este sistema de gestión, 00:02:07
para utilizarlo como repositorio fundamentalmente de materiales 00:02:09
a que tienen, por cierto, acceso todos los alumnos, 00:02:13
puesto que todos los alumnos en mi centro disponen de una 00:02:15
tablet con la que trabajar. 00:02:18
Sería complementado con el uso de Cahoot, por ejemplo. 00:02:21
Este ya había entrado previamente en mi perfil, 00:02:25
donde podemos ver cómo tengo bastantes Cahoot creados para 00:02:28
utilizarlos como repaso fundamentalmente previo a los 00:02:35
exámenes y, a veces, como recompensas. 00:02:37
Por ejemplo, tenemos este que es el último que he creado, 00:02:40
el de repaso del arte musulmán y el arte gótico, 00:02:42
para la asignatura de historia del arte de segundo de 00:02:45
bachillerato. 00:02:48
Y aquí están las preguntas con sus respectivas respuestas. 00:02:50
Pero esto lo utilizamos prácticamente en todas las 00:02:54
asignaturas a modo de repaso. 00:02:58
Y para la gestión de notas, para el cálculo de medias, 00:03:02
etcétera, en mi centro utilizamos Educamos. 00:03:05
Este es el Educamos de mi centro, Colegio Javi. 00:03:10
Este de aquí soy yo. 00:03:14
Y podemos irnos, en cuanto calle, 00:03:16
a ver cómo se planifican las notas de una de las 00:03:18
asignaturas, si queréis, que podría ser. 00:03:23
Vamos a utilizar, por ejemplo, primero la ESO. 00:03:28
Vamos a coger la primera evaluación, 00:03:33
porque está cerrada y la podemos ver completa. 00:03:34
Y aquí nos encontramos con los distintos exámenes y las 00:03:39
pruebas que se les ha hecho, mapas de España, 00:03:41
de Europa, reliva de la península ibérica, climas, 00:03:43
la media de los exámenes y los trabajos, 00:03:47
la revisión de los cuadernos y la nota referida a la actitud 00:03:50
en clase, que nos da una media final de evaluación, 00:03:55
que es la que tenemos puesta aquí. 00:03:58
Esto se realiza, ¿cómo? 00:04:00
A través de la gestión del cuaderno del profesor, 00:04:01
donde vamos dándole una puntuación o un porcentaje, 00:04:03
un peso a cada una de las pruebas. 00:04:08
Pues esto sería todo. 00:04:13
Idioma/s:
es
Autor/es:
David González Regueiro
Subido por:
David G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
31 de enero de 2024 - 10:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC JABY
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
640x360 píxeles
Tamaño:
9.28 MBytes

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